第二节 不同的第一语言习得理论概述

迄今为止已经出现过众多的第一语言习得理论，“儿童如何学会说话”这一命题在不同的心理学背景下会得到不同的解释。不同第一语言习得理论之间的根本差异，就是对先天因素和后天因素有不同程度的强调。在对先天因素和后天因素不同的处理中，这些理论又产生了对语言和思维关系的不同认识。当前，有影响的第一语言习得理论可分为三种：持先天决定论的理性主义，该理论认为先天因素在语言习得过程中起决定作用；持先天和后天共同作用观点的认知主义，该理论认为先天因素和后天因素共同对语言习得起作用；持后天决定论的建构主义，该理论认为后天因素在语言习得过程中起决定作用。