2012年东城二模解析
36题，选择C
【题目考点】 动词先后顺序
【题目解析】 此题考查的是动作的先后顺序和搭配，前一句话中说到了我们听到了关于实验室周末着火的流言，这句中说老师 这个并向我们解释试验课要取消了。老师对流言发出一个动作，然后向我们解释。作为老师，他说的话应该是确定，因此A“听说”不对，D“学习”搭配不对，一般不说学习流言，B同理，搭配不正确。C表示确认，我们听说了一则流言，老师确认了它。因此选C。
【扩展知识】 Rumor 表示“流言，小道消息”。
37题，选择A
【题目考点】 名词和名词的关系
【题目解析】 此题考查名词。名词需要找对应，这道题前面有一个冠词the，表示特指，说明是上文中出现过的一个东西，因此C、D不对，剩下A和B，根据因果关系，老师说实验课取消了是因为 。如果选B，说明实验课因为一则传闻就取消，显然不正确，而A表示火灾，表示一件确切的事，所以选A。
38题，选择B
【题目考点】 逻辑关系题
【题目解析】 此题考查逻辑关系词，做这种题需要判断前后句的逻辑关系，前半句话说的是老师警告我们不要接近那个房间， 这可能会很危险，A“除非”，B“因为”，C“尽管”，D“一旦”，很显然前后两半句话体现的是前果后因的关系，表示因果的只有B选项，因此选B。
39题，选择D
【题目考点】 动词先后顺序
【题目解析】 此题考查动词。“我和Kim 去看看这次损害。”这句话出自段首，可以先看后文，后面文中表示我和Kim的确去check out这次damage，说明表示这个动作发生了，pretend表示“实际没做”，ask需要征得别人同意，文中没有出现，decide“决定”，表示事情做了，hesitate“犹豫”，要不要做不知道。所以选D。
40题，选择D
【题目考点】 1. 动作的先后 2. 动词与名词的关系
【题目解析】 此题考查动词，动作的发出者是我和Kim，动作的承受者是room，有一个副词safely来修饰，我们安全地 实验室，首先我们可以排除B和C选项，found表示“找到”，如果是“找到”说明他们之前不知道这个地方在哪里，examine表示检查，他们只是去看看，并不是真的要详细检查一下哪里坏了。剩下A和D,此题最具迷惑性的是A选项，很多同学都会觉得是安全地进入到了房间里，但是我们说过动词要看先后，后文说我们踮起脚尖想要往里看，说明我们还没有进去，因此选D“到达”。
41题，选择B
【题目考点】 动词先后
【题目解析】 此题考查动词先后，前面说我们踮起脚尖，艰难地透过门窗， 看看里面是怎么样的。A hang表示“悬挂”，我们踮起脚尖所以不应该是hang,B选项是“努力”去看，符合动作先后，我们踮起脚尖就是为了看看里面是怎么样的，C选项happen to“刚好”，不符合语境，D表示“等待”，同样明显不符合，因此选B。
42题，选择A
【题目考点】 1. 副词与动词的关系 2. 副词的态度
【题目解析】 此题考查副词，被它修饰的动词是stare“盯着”，单从与stare的搭配来看，四个选项都是可以的，而从上文的感叹号的语气中，以及后面动作shouting可以看出，这里应该选择一个表示情绪激动的副词，符合条件的只有A“愤怒地，生气地”。B、C、D均与动作发出者当时的情感态度不符合。
43题，选择B
【题目考点】 名词与动词的关系
【题目解析】 此题考查名词，一方面要找对应，另一方面要关注名词发出的动作，文中说“许多 闪过我的脑海，我的父亲一定会杀了我的”。说明要填的词是对“我父亲一定会杀了我的”这句话的一个描述，这句话不是excuse，也不是words，也不是feeling“感觉”，而是一种想法，因此选B，“许多想法穿过我的脑海”。
44题，选择C
【题目考点】 形容词的程度
【题目解析】 此题考查形容词比较级，出现比较级时，就要对前后两句话进行比较，四个选项分别表示“更简单”、“更少”、“更坏”，“更晚”，前句说的是“我老爹会杀了我的”，后句说的是“我妈不会拦着他的”。A、B、D排除，因为维度不对，一个是在数量上，一个是在时间上，另一个是在难易程度上，而作者的心理当时肯定是一种不好的状态，从这个角度也能选出一个负态度的词worse，因此选择C。
45题，选择B
【题目考点】 动词搭配
【题目解析】 此题考查动词，“我的情绪 更低了”，要关注动作的发出者是spirit“情绪、精神”这个词，A选项“吹”显然不合理，D“移动”同样不合理，剩下B和C，许多同学可能会选C选项，觉得表示我的情绪变得更低落了，但是C选项没有“变得”的意思，只有“改变”的意思，B选项 spirit sink表示情绪低落，文章说的是“我的情绪更加低落了”。
46题，选择D
【题目考点】 名词与名词的关系
【题目解析】 此题考查名词，此题比较简单，提示点在于back这个词，说明回到的是我们之前来过的地方，如果选A说明“我们之前离开学校了”，不符合文意，B“实验室”，我们现在就在实验室，不能说回到实验室，C“office”，我们是学生，不应该是回到office，只有D“教室”符合，因此选D。
47题，选择A
【题目考点】 名词找对应
【题目解析】 此题考查动名词，但是实际上考查的是前后两句话的逻辑关系，前句话中说那个人把颤抖的我们领到老师面前，后句中说道，“令我们 的是，老师没有骂我们也没有生气”，首先这个应该填的是一个非负态度的词，因此C和D排除，B选项更强调一种不确定的是出现了一个好的结果，而A选项强调“出乎意料”，因此选A。
48题，选择D
【题目考点】 逻辑关系题
【题目解析】 此题考查逻辑关系词，要看前后句的逻辑关系，前句说的老师没有冲我们大吼和生气，后句说老师慢慢的弯下腰来看着我，A选项表示“前后句转折”，在这里没有体现，B选项表示“因果”，C选项表示“否则都不正确”，而D选项instead，它实际是对instead of yelling的一个省略，表示否定前面肯定后面，因此选D。
49题，选择C
【题目考点】 名词和名词的关系
【题目解析】 此题考查名词，根据这句话中rather than这个提示词可以得知，应该是与anger相反的一种态度，因此B和D两个表示负态度的排除，anger表示的是对他人的一种态度，而同样能够表示对他人态度的只有C，表示“关切，担忧”。
50题，选择D
【题目考点】 形容词与名词的关系
【题目解析】 此题考查形容词，与其相关的词为he。他向我解释了为什么他对我的决定感到 。A表示“害怕”，明显不符合，B表示“困惑”，他不是对我的决定感到困惑。C表示“气馁”，不是说我这么做了他就感到灰心丧气，而D选项表示“失望”，说明我的做法与老师的预期不符，因为老师希望我不要去而我去了，所以老师感到失望。因此选D。
51题，选择A
【题目考点】 动词与名词的关系
【题目解析】 此题考查动词，与之相关的词是I，老师不让我去那个地方，因为在那个地方我可能会 。根据文意首先排除C和D，C选项“迷路”，D选项“责备”，都很离谱，剩下的两个选项比较有迷惑性，如果选B，说明当时还在着火，而火灾是周末发生的，因此不能选B，所以选择A，表示“受伤”。
52题，选择C
【题目考点】 动词和名词的关系
【题目解析】 此题考查动词，与之相关的名词是tears，“眼泪在我的眼睛里 ”。首先排除A和B，一个表示“淹没”，一个表示“冲”，不符合眼泪的量和速度，D表示“绕圈”，根据地心引力，眼泪是不会在眼睛里绕圈的，我们中文所说的眼泪在眼眶里打转是一种修辞说法。因此这里选C，表示眼泪从我眼睛里涌出，这里大家一定更要关注well这个词的动词用法。
53题，选择B
【题目考点】 动词和名词的关系
【题目解析】 这道题考查动词，与之相关的词是thought和I，而不是Johnson。当我感受到肩头老师那双温柔的手的时候，让老师失望的想法 我。一方面是我让老师失望，一方面是老师很关心我，因此这种thougt应该是使我感到羞愧，应该选B，而A、C、D分别表示“使震惊”、“使厌烦”、“使困惑”，都不对。
54题，选择D
【题目考点】 名词和动词的关系
【题目解析】 此题考查名词，与之相关的动词是grew。当我发现我做错事以后老师依旧对我很好，我对老师的 极大地增加了。应该填一个表示老师对学生的一种感情，而且是一种方向的词，因此A“关心”、B“希望”和C“欲望”都不符合，D选项表示对老师的爱，因此选D。
55题，选择A
【题目考点】 名词找对应
【题目解析】 此题考查名词，名词需要找对应。与我打破规矩相比，老师更加关心我的 。上文中提到，老师说我去那里可能会受伤，因此老师更加关心的应该是我的安全，因此选择A。B“自由”，C“阻延”和D“行为”都不对，特别是D一定不能选，因为打破规矩本来就是一种行为，逻辑不通顺。