在学术活动中培养独立人格

按我的理解，复旦绝大部分本科生应该是有志于学术的，尽管社会和家庭有各种要求和期望，但在复旦的培养目标中，学术一定是一个很重要的期望。

我很欣赏各位在学术领域的兴趣和付出。热爱学术应该是高等学校里最普及的事情，但很遗憾，它反而变得越来越珍贵。在座的各位如果有志于学术，将承受学校和社会的特别期待，责任相对会重大一些，也要付出多于常人的艰辛努力，我们期盼着各位能够坚持下去，期待各位真的能在学术的道路上健康地发展。

学术之路很崇高，但不好走。我最关心的是，各位现在的努力是不是会成为持久的乃至毕生的努力。按我的判断，只要你们能坚持到一定的程度，必然会有很大的成就，但大部分的人没有走到“一定的程度”就停止了。学术道路，贵在坚持，只要坚持到底，就可能取得成功。学术成就的高低，取决于坚持走了多长的路。但这条路很难走，中间会有很多意想不到的困难和障碍，有些是学术性的，有些是非学术性的，而且非学术性的会更多一些。各位现在可以展望到的是从本科到研究生之后的深造过程，这条路是平坦的，你们可以顺利地、全神贯注地进行研究，其中会遇到的困难主要是学术上的。但是，总有一天，你们要就业，要面临道路的选择，有些非学术机构待遇很诱人，有些学术机构你会觉得很不适应，这时学术之路或人生之路真正面临了考验。你们现在就要为应对这种考验而做好准备。从现在开始到毕业离校的这个过程，是你们学术道路中的“关键时期”。今天我来，就是想表达这样的意思，以一个教师的责任，帮你们分析可能会遇到的问题和困惑，鼓励大家继续努力，坚持下去，充满信心。这是我的主题。

一、“关键时期”如何坚持

现在大家喜欢学术，或许并不确定研究方向，喜欢的东西比较宽泛。兴趣在不断遇到现实的冲击之后，总是会被放弃或转移的，很少有人能把自己青年时代的兴趣坚持一生。分析一下原因，多半不是来自学术本身，而是人生的态度发生变化。

人生和学术是表里关系。一个好的人生态度是学术成功的保证和前提，只有拥有了正确的人生态度，才能使学术做得端正。人生态度的偏差会导致学术之路的偏差，存在偏差的学术就不能称为学术了，只能称为谋生的手段，如具有教授、研究员职称的人未必都是学者，关键要看是否坚持在做学问。我感到最郁闷和遗憾的，是那些在客观的需要下没有坚持，主动放弃了兴趣，逐渐远离了学术的人。这种挣扎和无奈的过程，好像人在自我否定，有不断下沉、支撑不住的感觉。

生活中确实有很多需要，为社会贡献的方式也很多，在复杂的生活环境中，兴趣并不是牢固的东西，光靠专业兴趣不足以保证未来的学术发展之路，还要有与之相适应的人生态度，这是很重要的。我遇到不少同学，他们今天的求学其实已经有很多功利的因素，获取证书、发表论文等，这些都是为装点自己的履历，目的都很具体。这是人之常情，我也很理解，但千万不要把功利放大，而是应该慢慢地把它聚集到学术兴趣中来，形成人生的目标。如果求学期间过分放大功利的因素，学术的努力就变成打开就业之门的一把钥匙而已，进入这扇门以后，钥匙和锁都会被扔掉。其实，人生的追求就是“持续”，生活越纯洁，方向越清晰，越容易持续，也就越容易取得成效。这需要你们现在有意识地控制自己，排除干扰，尤其是来自自己的干扰。

二、如何看待学术与人生的关系

大学教给学生知识，学生也从中看到了知识的可用性。但知识的用途是有两面性的，科学家也面临道德的压力，并不是知识掌握得越多，行为就必然越高尚的。从你们个人来说，把学业当作什么东西比较好呢？其实应该把它当作自己全面发展的养料。你们学习的所有知识，都该是心灵成长的养料，知识是为你们健康发展的需要服务的，千万不要把知识当作今天得到、明天卖出的东西，而要把自己当作学业的主体，这样才能真正实现知识的意义。你们一定要思考两个概念，一是学术，一是人生。大学毕业之后，无论你做过政项目也好，望道项目也好，都应该得到这样的收获：我对学术与人生有了更加深入的体会和更正确的认识。

我觉得学术对人生是有直接帮助的。学术与人生从“道”上来说是一致的。好比体育，除了竞技之外，也有它的“道”，也会是人生之“道”的一种体现。有了一定的“道”，才会有独特的创造，才会成为大家。如果境界不高，那可以是一个匠人。学术使人有知识、有智慧，进而变得纯粹，而不会把生活弄得越来越杂乱。人越纯粹，就越善于坚持本质需要，不会沉湎于学术之外的利益，不会计较奖金的多少、名次的高低，始终专心于学术这件事上。这样的学问家，才会有大的成就。

三、为什么说学术只要坚持就会成功

学术的道理、人生的道理，说到底都是很朴素的，但为此要付出很大的牺牲，要排除很多的干扰，顶住很大的压力。学术上获得大成就，就要坚持学术的追求，不能样样都有强烈的欲望，各种好处都不愿意放弃，心智不集中。有的人开杂货铺，有的人专做一件事情，两种人生道路的结果是不一样的，而且不能兼得，这个道理很简单，但这也是我们当下最应该警惕的现象。成功就是要用功用心，心到了，功夫才会到家。就像出家人那样，无非就是守住自己的心，心守住了，就能得道。自己的心都守不住，必然是神情游离，无法有大作为的。

如果说坚持就会成功，你们敢不敢去试？也许你们会有些担忧，有些胆怯。坦率说，我们鼓励大家，也是因为有担忧，我自身有很多这样的教训。学术难坚守。假如你们现在要坚守生财之道，支持你们的人会多一些，外部环境就会好很多，还会感动很多人。经商破产之后再站起来，的确很令人感动。学术道路比这波澜壮阔得多，失败常常意味着“没有”，如果居里夫人不坚持到最后，她就真的什么都没有。学术道路是要有坚强的人格精神的，甚至要冒生命危险的，它是排除万难的事情。现在社会上，学术追求很难得到支持，连亲朋好友都不理解，一年到头不就是写了几篇文章吗？对社会又有什么贡献呢？

我一直讲爱因斯坦的故事。他其实放弃了很多。按我们现在的价值观来说，爱因斯坦算是个不成功的大学毕业生，屡次失业。他回忆这段生活的时候自认为目标很清楚，只要生活过得去，自己就可以继续研究了。各位现在对学术的兴趣如果很浓的话，可以考虑作为自己将来的人生之路。坚持下去，我想你们会成功的。况且复旦学生的就业也还是说得过去的，在学术道路上日子也不会过得太艰辛的。

四、除了坚持还需要什么

首先，自然要先学习一段时间，然后就要有意识地走到前面去。学习和研究是共进的过程，不能绝对分开，也没有规定的界限。学习的过程就是研究的过程，传统的学习观过于被动。我们既然已经站在学术的道路上，就要朝前跑，能跑多快就跑多快。当然，我不提倡速成，只是主张知识的增长要促进探究的热情。知识无穷尽，需要不断更新，不必一直坚持一种机械的教育观，教学中不要用太多的程序把学术的兴趣和激情遏止下去。其次，在学术道路上要不断地追问。李政道先生说，学问就是学会问。从精神层面上来说，这就是求真求实，求真就是求真知，追求真理，不论是人类社会还是自然界，都还有很多未知数。学术活动就要争取了解最新的要求，要有批判精神，要看前人有没有错误。没有批判意识，怎么会去探究呢？最后，解释自己的批判。这就需要艰苦的思辨和实验。如果你们能够始终这样做，就会领悟到学术的真谛。

2011年10月23日