序

职业技术教育是对国家经济运行最为敏感的教育体系，是促进经济社会发展、建设人力资源强国和满足人民群众多样化学习需求的一项基础工程。21世纪的中等职业教育教学改革面临着新形势、新任务、新需求、新企盼，这就促使职业教育工作者全面落实“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的职业教育教学指导思想，促进职业教育与生产实践、技术推广、社会服务的紧密结合，培养在生产一线工作的具有综合职业能力的高素质技能型、应用型人才。

上海市教育委员会2008年颁布了《上海市中等职业学校化学工艺专业教学标准》，该标准以科学发展观为指导，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，构建了以任务引领型课程为主的现代职业教育课程体系，不仅适应了科学技术进步和社会经济发展，而且满足了学生职业生涯发展的需求。

化学工艺概论是新专业教学标准设置的核心课程之一，该课程在整个课程结构体系中承担着承上启下、专业入门的作用，其目的是为学生打开一扇窗。《化学工艺概论》教材的编者们充分认识到新形势对职业教育提出的新的更高要求，不断更新教育教学思想和观念，改革创新，虚心向企业的工程技术人员请教，出色完成了该教材的编写工作。该教材的特色在于：一是突出了任务引领、做学一体的能力本位原则，从职业需要出发，结合当今社会热点和化工生产实践，“立体”地呈现出专业知识的综合应用力度。二是注意了人文素质培养贯穿于专业知识入门与拓展的全过程，考虑了教材内容与职业资格证书制度的紧密衔接。三是体现了一切以学生为本的理念，内容选择、顺序安排等符合学生实际情况，突出了现代职教特色。四是编写体例新颖和表达方式创新，教材注重整合性，强调实用性，贴近生活实际和学生今后所从事的职业。应该说，这本教材与前后课程的内容衔接得当，既讲授基本原理，又介绍前沿动向，既能引人入胜，又能发人深省，对学生的职业能力和职业素养的养成，起到了明显的促进作用，为学生的可持续发展奠定了良好的基础，《化学工艺概论》的编者们的确给了人们一个惊喜。

教材是教师实施教育教学的主要载体，是学生获取知识、培养和发展能力的重要渠道，是提高教学质量最关键的因素之一。但这并不意味着有了好教材就有了教学的高质量，还需要教师在教学方法上不断改革，在自身知识素养等方面不断提升。教材改革是以课程改革为基础但又是为课程改革服务的。温家宝总理鼓励我们教育工作者树立先进的教育理念，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆的探索与改革。当前，我们面临的一项重要而紧迫的任务就是要继续深化中等职业教育教学改革，提高教学质量和技能型人才培养水平，以适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。

我希望我们的职业教育工作者要以一种全新的理念投入到职业教育的课程改革和教材建设中去，努力加强内涵建设，不断提升教学质量，全面提高学生的素质，促进学生的个性发展，为社会输送更多的高素质技能人才。也期待着有更好的、符合时代发展要求的精品课程和优质教材的问世。

上海石化工业学校校长

苏勇

2009年12月