那曲，是西藏海拔最高、最艰苦的地区之一，也是经济社会发展最滞后的地区。履职那曲，执行援藏任务，浙江援藏面临的是挑战，浙江援藏人面临的是考验。

3年来，我和我的援藏同事坚守高原，奉献羌塘，为那曲建成全面小康社会添砖加瓦。工作中，我们既坚持全面援藏，又突出民生重点。着力把“浙江力量”下在强基础、惠民生、利长远的教育卫生文化等领域。特别是在助力那曲教育事业发展方面做了一些雪中送炭的事。

偏心那曲教育

在那曲熟悉了解地情的过程中，有四件事给我印象特别深：一、从东部县走到西部县，接触的藏族村干部很少有能用普通话与我交流的，下乡必备藏汉翻译。二、一组数据。2014年，那曲的户籍儿童入园率48.5%，初升高比例64.9%（其中高中升学率47.7%）。全区教师缺口850余人，“新教师不愿来，老教师留不住”现象严重。三、到地区幼儿园、那曲舟山幼儿园、那曲县幼儿园等走访，发现办园条件简陋，幼教老师紧缺，办学也不够规范。四、一次路途偶遇那曲县一位20来岁的漂亮卓玛，不会普通话，没上过学，只上过半个月的幼儿园。问：为啥不上学？答：学校待不牢。问：村里还有没上过学的人吗？答：有，但不多。

那曲要发展，教育需先行。教育要突围，教师是关键。援藏，应该把帮助抓紧普及高质量教育、尽快提升教育教学水平作为重中之重。

借“十二五”浙江援藏规划中期调整的机会，我把个人的想法向地委、行署主要领导和教育局作了汇报沟通，得到支持和回应。在中期项目调整中，新增了那曲浙江中学运动场、那曲县学校设备器材配备、嘉黎县完小运动场及定向就业师范生培养、远程智慧同步课堂、骨干教师培训等一批教育类急需项目，涉及资金1346万元。

在编制“十三五”浙江援藏规划过程中，我和教育援藏干部一道，争取列入教育类项目15个，初步安排资金4.2亿元，占浙江援藏资金总额的23.3%。这样，就从规划层面保证了援藏的教育投资，也为浙江教育援藏工作的延续奠定了基础。

钟情浙江中学

记得2013年7月到那曲抓的第一件事，是推动那曲浙江中学项目的扫尾和竣工验收。

该项目概算投资6800万元，按36个班级标准建设。因是“交钥匙”项目，建设和验收交付的重任自然就落在浙江援藏干部身上。强烈的高原反应还没消停，我就多次带着发改、财政、建设的援藏干部来到浙江中学项目工地现场，掌握建设情况，察看项目质量，检查工程进度。要求建设单位保质保量保进度，把援建项目建成一流工程、放心工程、满意工程，并全力帮助解决建设资金划拨不及时、部分审批环节拖延等问题，确保了项目的按时验收。8月21日，那曲浙江中学正式挂牌开学。看到来自那曲11个县的500余名新生高高兴兴入学，感觉心头一块石头落地。我这个“新官”理了件“旧事”，高原反应似乎也减轻了许多。

硬件有了，软件如何？浙江中学投入使用后，我多次到学校走访，听取教职员工的意见建议。虽做不到“有求必应”，但也全心“力所能及”。因为这所学校冠名“浙江”，办不好，对不起那曲人民，也对不起浙江。3年来，我先后帮助解决了塑胶运动场建设、学校图书馆藏、师生餐厅和卫生室设备等问题。为解决学校“缺图书”问题，我专门到浙江出版联合集团拜访，说明情况，商请支持，得到积极响应。集团帮助募集了适合初中生阅读的价值18万元的700种6000余册图书，并专递送达那曲浙江中学。

3年中，浙江援藏干部也把这里作为爱心助学的重点，开展了多种形式的结对助学、爱心捐赠等活动。

一计办起三幼

援藏的成效，不仅体现在建成一个个新项目，也体现在推动已建成项目的有效管理使用。

在一次援藏项目管理的专题调研中，我发现部分已建成援藏项目的使用效能很低，存在“重建设，轻管理”现象。如2007年浙江投入1300万元援建的地区青少年宫，大部分闲置，部分设施已坏。只有附属的几间房子出租给一个民办幼儿园办学。既如此，何不腾出来办一个全新的幼儿园呢？2014年4月，我正式建议地委，盘活闲置的青少年宫，改为幼儿园。地委采纳了我的建议，地区教育局随即投入200余万元进行适当改造。当年10月，那曲第三幼儿园开园并招收83名农牧民子女，现在入园儿童已达200余名。德吉拉姆园长高兴地告诉我，全园可招生300多人。这下解决了这一区块“入园难”问题。看到小朋友开心入园，我也高兴。

思路一变天地宽，那曲三幼是个点。高兴之余，我发现园里缺乏教具玩具，就有心帮助添置。2015年5月，借公务之便，我专门赶到中国木制玩具生产基地——浙江省云和县，利用工作过的人脉关系拉赞助。听说是给西藏那曲的小朋友找玩具，县幼教老师帮助筛选产品，10家爱心企业踊跃捐赠。84箱益智木制玩具，途经万里，于“六一”儿童节前送抵那曲三幼。

12月，为更好发挥木制玩具的启智作用，我还邀请了10位老师赴浙江云和实验幼儿园学习培训，并帮助结上帮扶对子。

爱心献给特教

那曲地区特殊教育学校，是2013年8月开办的新学校。学校现有150余名学生，多为聋哑，还有视障、智障学生。

因为是特教，困难特多，也需要更多的关爱。2015年5月21日，我在调研中得知这些藏族孩子们很渴望有一张在学校的照片。第二天，我就带着几位爱好摄影的援藏干部到学校，专门为每位学生拍照留影。给特教的孩子拍照，存在沟通等障碍。为让孩子们留下最美的倩影，我们花了3个多小时。

我们赶在28日学校“六一”儿童节活动上将精致的带相框照片送到孩子们手上。孩子们都情不自禁地竖起大拇指表示感谢，邀请“援藏叔叔”合影留念。校长次仁拉姆说，这是“浙江速度”，很多学生拿到的是人生第一张照片。参加活动的援藏干部也被孩子们的情绪感动，表示要为那曲的藏族残障孩子多办好事。

从此，浙江援藏干部也与特殊教育学校结了缘，学校也得到了浙江援藏更多的关爱。指挥部捐赠了2.5万元帮助学校购置摄像机和劳技耗材等，援藏干部中不时有赠送电动缝纫机的，有赠送糖果、水果等点心礼物的。9月15日，由指挥部牵线、浙江森林实业有限公司组织的“爱心行动”也在该校举行捐赠仪式，全校学生都收到一套“爱心”环保文具。

致力培养师资

尽管地委、行署想了很多办法，但由于那曲条件艰苦、气候恶劣，教育缺教师、老师留不住的情况仍然严重。调研发现，那曲每年流失教师多，但那曲户籍的教师相对比较稳定。针对这种情况，我萌生了动用“浙江力量”帮助那曲培养当地师范生的想法。

2014年7月，当我将这设想向浙江省教育厅汇报时，得到了刘希平厅长的认可。9月，省委书记夏宝龙在会见那曲地委书记高扬时，也表示对这项工作给予全力支持。有领导的支持，接下来的事就是抓落实。整整大半年时间，我和教育援藏干部谢才波一道跑上跑下，衔接教育部，沟通自治区教育厅和浙江省教育厅，推动地区教育局，协调地区受援办。从培养学校、招生专业、招生指标、招生路径，到落实项目、落实经费，可以说是历经艰辛、曲折。最终确定，由浙江师范大学承担培养任务，按照“择优录取、免费培养、考核合格、定向就业”原则，每年为那曲培养30名本科师范生。

在2015年的招生季，谢才波每天联系自治区考试院，了解招生进展情况。至今，我仍记忆犹新的是，那些天我和谢才波的每天的几通电话。7月20日，录取7人。招不满，咋办？一路，视招生进展，我们得为那曲考生争取最优惠的录取政策。另一路，到西藏考试院调出上线考生材料，一个一个打电话宣传动员、引导填报并跟踪补录。直到征求志愿录取结束，30个计划全部招满，我们才长舒了一口气。

9月初，那曲新生到浙师大报到。9月29日，我又带着谢才波专程到学校探望，拜访学校领导和相关学院、处室，请求给予那曲学生以特殊关照。对座谈会上反映的困难和问题，都带回那曲一一妥善地协调解决。我们所做的一切，只希望4年后那曲教育能有更多的本地师资，并源源不断。

教师节的薄礼

虽然没有分管教育，但因为工作经历关系，每年教师节前后都会在那曲找几个学校走走看看。3年来，先后走访了4所高中（职高）、2所初中、15所以上的城乡小学和幼儿园，问问教育教学工作情况，看看有没有我们浙江援藏可以献力的地方。

2015年3月，我到拉萨那曲第一高中调研。看到该校教职工的办公桌椅破旧，不少已经损坏无法使用，影响老师办公，就和随行的教育援藏干部商议，找点资金，帮助学校更新全体教职工的办公桌椅。经过一段时间的筹划、筹资、选购、安装，178套价值18万元的办公桌椅在教师节前夕交付使用。8月31日，我又赶赴学校查看实事落实情况。在学校，当座谈了解到该校今年高考考生的上线率70.5%，录取率达73%左右，比去年提高了四五个点，我很高兴。我说，异地办学的目的就是要让更多的牧区孩子考上大学，能上内地大学，为藏汉之间的交往交流交融创造条件。新的办公桌椅，就算是浙江援藏给全校老师的一份节日小礼。

援藏有期，情谊无限。其实，在那曲的每一位浙江援藏干部都十分地钟情于教育，钟情于那曲孩子。3年来，小的不计，经援藏干部牵线搭桥，在浙江爱心人士的支持下，我们为那曲募集了2.3万双童鞋，2800余件童装冬装，2000余个书包。这些体现了浙江援藏人对那曲教育的关爱，也诠释了浙江援藏人与那曲孩子的情缘。