第二节 社会问题与其他学科的关系

对于社会问题，各门社会科学都可以将其作为研究对象，但侧重点不同。社会问题与各门社会科学的关系不尽相同。

一 社会问题与社会学的关系

社会学是一门试图解释社会整体及其各个部分相互关系的学科。在社会学的视野中，对社会秩序与社会进步十分关注，并形成了社会静力学与社会动力学的模式，重视对社会稳定与非稳定的研究，对社会有序与无序现象的研究，从而形成了一个专门研究社会问题的领域，或者说社会问题成为社会学研究的一个重要的主题。社会问题研究是社会学的一门重要的分支学科。“社会问题”（social problems）向来是社会学关注的主要领域之一，甚至还有这种看法，即认为社会学就是研究社会问题的。

第一，社会问题是传统社会学研究的主要领域。从社会学的成长来看，它就是在研究社会问题中发展起来的。19世纪末20世纪初，当大量社会问题产生时，正是社会学的繁荣时期。由于当时西方的主要社会问题，如失业、贫困、社会冷漠、战争创伤等，基本上是剧烈的社会变迁（如工业化、城市化、战争等）引起的，所以人们在分析问题时自然而然地采取了社会学的方法，他们从社会结构和社会制度中寻找问题的症结，同样从制度建设等角度寻求解决问题的方法。这样社会学成了认识、分析、解决社会问题最重要的知识背景。例如，美国著名的芝加哥学派，就是在研究社会问题中形成了理论、发展了学派。芝加哥大学社会学系的教师将芝加哥城当作一个巨大的实验场所，研究芝加哥在20世纪初由一个小城镇迅速发展成大城市过程中产生的种种社会问题，如移民、贫困、犯罪、妓女、青少年犯罪等，在研究中形成了各种的理论解释。长期的学术积累，也使社会学内形成了一个“社会问题传统”（social problems tradition），即一个相对稳定的表征社会问题的话语体系。社会问题研究是社会学研究的主要内容。

第二，社会学是研究社会问题的主要理论模式。关于社会问题的各种理论解释，来自不同的社会科学，但主要来源于社会学。特别是对人的行为的解释，社会学的理论具有更加强大的解释力量。社会学中关于越轨、犯罪和控制的理论，关于社会结构的理论，关于群体与组织的理论，关于社会化的理论，关于制度与规范的理论，关于文化的理论等，都可以直接或间接地解释与人的越轨有关的行为。社会学在发展中，形成了研究社会问题的专门理论，如结构功能主义学派对社会结构与功能失调的分析，社会冲突学派对社会种种矛盾、冲突的论述，及前面介绍的有关社会问题的各种理论，都说明社会学是研究社会问题的母体，是研究社会问题的理论库。而社会问题的研究就是社会学理论的具体应用。事实上，若就解释和解决社会问题所依据的基本假设和范式来说，我们甚至可以这样断言：但凡有一种社会学理论，即有一种不同的分析社会问题的视角。这其实并不奇怪，因为任何一种自成一体的社会学理论，必定对社会的构成原理和运作机制持有独特的观点，相应的，在这种观点之下，对于何为社会问题、何以会有社会问题以及如何解决社会问题，也自有一套解说。

第三，社会学是研究社会问题的主要方法。研究社会问题要用科学的方法，社会学作为一门应用社会科学，与其他实证科学相比，在研究方法上有自己独特的优势，从观察、实验，到统计、分析，社会学有自己的方法论和一套完整的经验研究方法，这些方法对研究社会问题是适用的。社会问题研究是社会学方法的具体应用。

关于社会学研究社会问题，雷洪教授认为有四个方面的作用（雷洪，1999: 5）。第一，科学解释社会问题。主要阐明社会问题是一种什么社会现象，有什么特征，其实质是什么；为什么会产生社会问题，诸种社会问题发生的具体原因是什么，如何寻找与分析社会问题产生的原因；社会问题表现为何内容、何状态，其存在的规律性如何；社会问题表现为什么样的一些类型，不同类型的社会问题具有什么特点；社会问题对社会生活、社会机能、社会结构及社会各方面有什么影响。第二，引导对社会问题达成共识。主要阐明观察、认识社会问题的科学方法；提供有关社会现象的资料；引导对社会问题的关注及形成对待社会问题的正确态度；帮助加强对社会问题所产生社会影响的社会承受力。第三，寻求解决社会问题的对策。主要分析诸种消除和解决的社会条件；研究和说明消除和解决社会问题的一般社会原则；提出消除和解决社会问题的科学思路；动员解决社会问题的社会力量；研究和提供消除或解决社会问题可供选择的方案。第四，引导和加强对社会的认识。社会学研究社会问题的根本目的是认识社会，因此研究社会问题是为了引导人们以科学的历史观看待社会现实和社会发展，认识社会结构、社会制度、社会机能乃至种种社会现象，了解和把握社会规律，确立正确的社会观、人生观、价值观、利益观，调整和把握行为方式，推动社会的进步。

二 社会问题与社会工作

社会工作是一项助人的事业与一门用科学方法助人的学科。社会工作也是一门用专业的理论与方法去发现社会问题，对受社会问题严重影响的人进行帮助的学问与工作。社会工作正是以解决和预防社会问题为基础的，社会工作是解决社会问题的主要工具。

卡洛尔（Carol Mcclurg Mueller）曾就社会工作的任务、问题发生及影响的主要领域及应对的社会工作方法，提出了社会工作的实践模型，论述了社会学、社会工作与社会问题三者的关系。他认为这是一个三维结构。①社会问题是基本的一维，依次排列的问题是：生理疾病、心理障碍、儿童失教、残老照顾、社会疏离、社会歧视、失业、贫困、社会不平等。②社会学是第二维，按社会问题发生的领域，依次是个人、家庭、群体、组织机构、社区、区域、大社会。③社会工作是第三维，按社会工作的方法，依次是个案工作、团体工作、社区工作、社会行政（王思斌，1998: 95）。在上述三维结构中，①它展示了社会工作面对的任务由比较个人性的问题向社会问题扩展。如果说生理疾病、心理疾病是“个人化”的问题，那么社会歧视、失业、贫困、社会不平等就更具有“社会性”，前者更具特殊性，后者更具一般性。相应的，这些社会问题产生的社会领域和影响范围也由个人到社会，由小到大，社会工作对应的方法也由微观到宏观，由处理特殊问题到处理一般问题。②从社会学研究的领域看社会问题发生的领域，个人心理方面问题的深层原因在于社会。儿童教育、残老人士照顾方面的问题、社会疏离问题与人们生活于其中的群体、社区的变化有关，而社会歧视、失业、贫困、不平等常常是社会结构、社会制度方面的问题。这些问题涉及不同类型的社会单位和社会组织形式。这样，要认识这些问题和解决这些问题，就必须具有社会生活组织的知识，而家庭、社会群体、社会组织、社区是社会学的传统课题。由此可见社会学与社会问题的关系。③要解决这些社会问题，社会工作运用的方法，就是从微观到宏观，从解决个人、家庭问题，如精神病、自杀、家庭婚姻方面的麻烦采用的个案工作方法，到解决小群体问题，如人际关系失调、青少年越轨、吸毒治疗而采取的团体工作方法，到解决社区中的老年人问题、妇女问题、残疾人问题、青少年教育问题而采用的社区工作方法，到解决全社会的问题如贫困、失业、犯罪等问题而采取的社会工作行政方法。

综上，三者的关系是，社会学是认识、分析、解决社会问题的理论与方法；社会工作是解决社会问题的工具、技术与措施；社会问题是社会学研究的对象，是社会工作的任务。

三 社会学与其他社会学科的关系

社会学学科与其他学科都将社会问题作为研究对象，但相关研究是有所不同的。其他学科未将社会问题作为自身研究的主题，而社会学则将社会问题作为自己研究的主题和主要对象。社会学研究社会问题较之其他学科的研究具有更重要的地位。政治学、经济学、法律学、伦理学等学科也研究社会问题，但这些专门性的学科，分别以社会的某一方面、某个领域为研究对象，这些学科研究社会问题分别是研究这个学科领域内的社会问题，而不研究学科领域之外的或与学科领域无关的社会问题。例如，政治学研究腐败问题，腐败与政治学研究的对象权力有关，但政治学不研究环境污染问题、人口膨胀问题、家庭婚姻问题。经济学研究贫困问题、通货膨胀问题、经济犯罪问题，这些问题都与经济结构与经济发展有关，但经济学不研究吸毒贩毒问题、精神疾患问题、自杀问题。由于其他学科在选择社会问题时领域的局限性和考察社会问题时视野的相对性，它们的研究角度尽管独特，研究的方法有特点，研究的程度也较为深入，但在对社会问题的整体把握上，显现出相对性和专门性。

社会学则是一门研究社会问题的专门学科。它以社会整体及其各个要素、各个方面、各个领域的相互关系为研究对象，研究的内容涉及社会的各方面、各领域，由此决定了社会学研究的社会问题包括社会各个方面、各领域，也就是研究社会中发生的形形色色的社会问题，包括其他学科研究的社会问题。例如，腐败是政治学研究的问题，但腐败危及经济秩序，影响到执政党威信，引起公众反对，造成恶劣社会影响，就变成了一个社会问题，社会学也就关注了。社会学将一个社会中的所有社会问题作为一个整体的现象来考察，以社会的结构性视角来解释。因而，社会学在研究社会问题上与其他学科相比，具有广泛性、整体性。在研究具体的某个社会问题中，社会学与其他社会科学有交叉与重叠之处。社会学研究社会问题的整体性视角这一优势，是其他学科在研究社会问题时不具有的。