专题探究

围绕感兴趣的阅读任务，自主设计实践活动方式，并分小组进行探究，最终形成研究成果。

 

专题一：

选取一种昆虫，运用略读的方法，多种角度认识昆虫的习性和生活，完成《略读规划任务单》。以你或者小组成员喜欢的方式（如表格、图表、图画、思维导图等）展示昆虫的习性或生活。

指导：◆小组成员依据《略读规划任务单》快速阅读部分篇目；

◆归纳和整合有关昆虫习性和生活的信息；

◆选取合适的方式分工完成展示作品。

 

专题二：

精读书中描述法布尔观察昆虫的精彩内容，完成《精读规划任务单》中的部分任务，结合具体的观察方法和实验经验，在你的科学书中选取一个科学问题，设计一个观察实验，并进行实践，最后以你或小组成员喜欢的方式（如观察笔记、观察图示等）展示出来。

指导：◆小组成员依据《精读规划任务单》选读部分篇目并完成任务单的部分任务；

◆整理法布尔的观察和实践的方法并在组内交流分享；

◆选取科学问题，分工设计并完成展示作品。

 

专题三：

在精读的过程中，注意法布尔写作科普文的特点，如结构严谨，逻辑严密，语言幽默，兼有理趣和情趣等，完成《精读规划任务单》中的部分任务，也可以摘抄若干精彩片段，进行个性化批注。

指导：◆小组成员依据《精读规划任务单》选读部分篇目并完成任务单的部分任务；

◆整理法布尔的写作特点和艺术风格并在组内交流分享；

◆自主选择任务完成精读和批注，组内交流，班级展示。

 

专题四：

仔细观察你所喜欢的小动物，运用在本书中学习到的观察方法和写作技巧，进行仿写或创意性写作。