前言

与其他社会科学不同，改革开放以来，中国国内高校的经济学教学普遍采用国外经典的经济学原版教材或其中译本，这对中国大学生系统掌握西方经济学理论并与国际经济学界紧密接轨大有好处。上海交通大学安泰经济与管理学院多年来一直采用曼昆的《经济学原理》作为经济学与管理学专业大学一年级的基础课教材，效果也比较好。但我们承担经济学原理教学任务的教师一直有一个遗憾，就是国外经济学教材中的案例几乎全是西方的。这对大学一年级的中国学生来说，非常不利于他们结合中国经济发展的现实问题理解经济学原理；反之，也不利于他们运用经济学原理分析和解决中国的现实经济问题。在这种情况下，我们经济学原理课程组一直打算编写一套与西方经济学配套的中国案例。

非常幸运的是，2016年，我们的这个设想得到了上海交通大学课程教学改革项目的支持。学校和学院非常支持我们的案例编写工作，不仅给予经费支持，而且通过中期评估组织专家对项目提出了许多建设性和指导性的意见，对案例的选取和分析起到了非常重要的作用。

在整个案例编写的过程中，课程组全体教师和助教充分发挥了他们的聪明才智和主观能动性，年轻的学者们敏锐地捕捉这个时代中国经济的脉搏，并给出了富有才华的解析。其中既有诸如生二胎、离婚买房、“双十一”狂欢等特定阶段的特殊现象，又有诸如高速公路免费、延迟退休等社会关注的热点问题，还有诸如网红、专车、共享单车、比特币等极其新鲜的事物。

全书共包括51个案例，每个案例包括三部分：一是案例导读，概述该案例针对的是本部分教学内容中的哪些知识点，引导学生阅读案例时带着问题思考；二是案例分析，针对所选中国经济材料运用本部分知识点进行剖析；三是选取的分析背景材料。其中的背景材料绝大部分来自近年来媒体报道的中国经济发展中的热点问题，少部分来自中国历史上的经典事件或文献，总之完全是中国的事情。

值得一提的是，本书作为经济学教改项目的成果之一，并不是为了编写案例而编写，我们的目的是通过这些配套案例启发学生运用西方经济学理论思考具有中国特色的经济问题。案例编写后，课程组按照教学进度逐篇发给授课班级的同学学习，并采取科学的方法检验学习效果。这种安排不仅深受同学们的欢迎，还调动了他们的积极性，许多同学也加入到案例编写的工作中来。所以，本书中的部分案例是吸收了同学们的案例习作材料并修改后形成的。

需要感谢的是参与本书编写的九位博士生助教，他们是栾强、张珺涵、文俊涵、周仕盈、张翕、刘通、何东伟、范娇娇、梅奕欣，他们的经济学才华和创造性的劳动构成了本书重要的基础。

还需要感谢的是安泰经济与管理学院的唐宁玉副院长与教务办的张晓丽主任、康聪娟老师，他们对案例的编写和整个教改项目的进行给予了极大的支持。

因为本书中选取的分析背景材料来自各种媒体，无法一一联系作者，如有不当引用之处，请与我联系：maozhu@sjtu.edu.cn。

罗守贵

2018年1月25日于上海交通大学