第一节 认真是能力，不是态度

认真是一种能力，是针对“认真是态度”的说法而言的。一般的父母和老师都认为认真是一种态度，所以，每次学生表现出不认真时，父母和老师对学生的建议总是“下回认真点！”期待着下回考试的时候，学生会在心里告诉自己：“我要认真，我要认真……”于是，学生就认真起来了，并可以因而考出好成绩来。但这只是一种美好的奢望，学生并没有因为这句话而学习好了，这种话对学生来说根本就没用！

认真是一种能力，能力是需要平时培养的，而不是像态度只要做出样子来就可以转换。

以前人们往往认为，认真是一种态度，而态度是可以短时间“端正”的。当有人态度不认真的时候，就要求他端正态度，于是他就会正襟危坐、两眼一瞪，认真起来了。

到我这里来学习的同学，一般我总会进行下面的一段对话。

问：期中考试考了多少分？

答：六十来分。

问：你觉得你会做的题目有多少分？

答：差不多80～90分吧。

问：会做的题目是80～90分，为什么只得了六十来分？

答：粗心呗。

问：那么上一回有没有粗心？

答：也有。

问：是不是从小就是粗心长大的？

答：嘿嘿，好像是吧。

……

不论学生还是成年人，都有太多的人认识不到粗心的危害。

很多时候人们因粗心导致了错误，往往轻轻拍一下脑门，笑一下：“又粗心了！”于是就轻描淡写地放过自己。

于是下一次人们依然会粗心，当然还会原谅自己：“粗心嘛，又不是真的不懂，下次认真一下就可以了嘛！”

再下一次仍旧粗心，仍旧原谅自己……如此反复，永无更改之日。

家长或老师们一般会这么说：“粗心了吧，下回认真点！”

我把这句话的真实意思翻译了一下，就是“你是粗心做错的，不用伤心，不要在意，你很聪明，继续错下去吧！”

当因粗心犯下致命的错误的时候，后悔已经来不及了！可悲的是，很多人到最后还在坚持认为：“太可惜了！运气不好，又犯了粗心的毛病。如果我态度认真一点就不会这样了！”

当把认真当作一种能力的时候，就不一样了。

根据本书的理念，孩子会做而做错题目是因为没有认真的能力，需要改变的是孩子的认真水平，也就是要提高孩子的认真能力！做题时，如果做错了，就虚心承认自己不懂，然后去想怎么做才能保证下次遇到类似问题的时候，永远不再出错。每次出错必须写出错误分析报告，必须重做，直到一次性做到满分，只有这样做，才有可能彻底掌握这个知识点，慢慢地，就可以彻底改掉所谓的“粗心”的毛病，从而锻炼出认真的能力了。

态度需要端正，能力需要培养。认真是一种能力，需要长期的培养，绝对不是一朝一夕端正一下态度就可以认真起来的！

认真是一种做人的最优秀的品质，有了认真的能力，学习会好，工作会好，做任何事情都能够发挥到最好。