二 华文教育工作会议综述

2016年世界华文教育工作会议一个突出的议题是，继续贯彻第三届世界华文教育大会“抓住机遇，推动华文教育转型升级，促进华文教育向标准化、正规化、专业化方向迈进”的会议精神，积极部署，广泛发动，从各个方面强化“三化”建设。

首届华文教育工作专家指导委员会成立大会在广州召开，国务院侨办裘援平主任为境外10名专家和境内17名专家颁发了聘书。成立华文教育工作专家指导委员会，对于健全国务院侨办侨务工作决策咨询制度，提高华文教育工作的科学化、正规化水平具有重要的意义。英国中文教育促进会专门举办校长论坛，来自全英国50多个中文学校的校长参加了会议，会议以“如何促进华文教育向标准化、正规化、专业化方向迈进”为议题，校长们就教材、教师、教学、考试的标准化展开讨论，针对英国华文教育现状提出了相应的对策和建议，达成了初步共识。菲律宾华教中心举办第二届华校高峰论坛，96所华校的187名代表参加会议，会议就“华语教师专业化激励机制的实施”“华校教学质量评价机制的实施”等议题展开讨论，形成共识。会议强调华文教师专业化发展要以“华文教师证书的认证”为中心，强调华文教师只有通过专业的培训，提高专业水平，才能更好地提高教学质量，得到社会的认可。与会代表一致认为非常有必要建立菲律宾华校教学质量评价机制，以检测华校的教学质量及成果并及时进行督导，以达到以考促管、以考促教、以考促学的目的。2016年底，全美中文学校协会第十一次全国代表大会暨华文教育研讨会在美国华盛顿举行，国务院侨办文化司司长雷振刚在发言中也强调希望与会代表通过此次研讨会总结在美华文教育的经验和不足，探索在师资、教材等方面的进步空间，希望所有华文教育工作者不忘初心，继续前行，引导华文学校转型升级，推动华文教育向标准化、正规化、专业化迈进，建设在美华人的“留根工程”。

2016年世界华文教育工作会议另一个核心议题是配合中国政府“一带一路”倡议，开拓创新，转变华文教育理念，实现华文教育工作转型升级。

暨南大学《新丝路华语》编写出版工程、“一带一路”语言人才平台研发工程、“一带一路”语言文化出版资源平台研发工程启动仪式暨暨南大学“一带一路”语言工程联合研究所筹备会议于2016年初在暨南大学华文学院举行。此次会议是为响应中央“大众创业、万众创新”号召而举办，以实际行动落实国家“一带一路”倡议。北京市侨办举行全市侨办主任工作会议，提出2016年全市侨办系统要紧紧围绕国家“一带一路”倡议、京津冀协同发展战略和首都城市战略定位，坚持为侨服务、为首都经济社会发展服务和为国家侨务工作大局服务相统一的工作原则，着力加强侨务法治建设，加大依法护侨力度；着力深化侨务引智引资工作，服务首都经济社会发展；着力推进和谐侨社建设，精心涵养侨务资源；着力促进华文教育发展和对外文化交流，强化首都侨务公共外交。中国华文教育基金会第三届理事会六次会议也通过决议，设立“一带一路”专项基金，重点支持“一带一路”沿线国家发展华文教育事业。华侨大学举行世界华文教育发展专题研讨会，与会代表围绕当前世界华文教育的现状、面临的新形势以及发展前景等问题纷纷发言，提出了许多新观念、新思路和新概念，包括基于大华语的“世界华人责任共同体”，基于人才培养的社会需求和文化传播需要的“华文+”，基于市场化、产业化发展的“产、教融合”，基于信息化科技发展的“互联网+”国际华文教育等概念，并提出“一带一路”倡议下如何抓住机遇拓展华文教育以及华文学校如何融入主流社会等新问题。

2016年世界华文教育工作会议还有一个鲜明的特色，就是中国驻各个国家大使馆、领事馆对所在国华文教育工作的深度参与。在本年鉴收录的以境外为办会主体的22次华文教育工作会议中，中国驻外大使馆、领事馆的大使、公使、总领事、领事、参赞、秘书等参加的会议达12次之多，占比达54.5%，其中有3次会议是由大使馆自主举办的，这充分说明中国驻外机构对华文教育工作的高度重视，也说明华文教育工作已经成为中国驻当地使（领）馆开展外交工作、文化传播工作和侨务工作的重要抓手。