第三部分　专业大类分析比较及有前景专业推荐

一、机械类专业分析与比较

机械这个名词是人们最熟悉、最容易理解的专业名词，在我们的工作和生活中，无不用到机械的例子，没有了机械，我们要后退到原始社会，因为在原始社会，我们的祖先还会钻木取火呢！钻木取火就利用了机械运动和摩擦原理。在我们现在的生活中，一把剪刀是机械，燃气灶的点火装置是机械，门锁是机械，眼镜包含机械，共享单车是机械，还有带“机”字的缝纫机、洗衣机、洗碗机、打火机、压面机、豆浆机等；带“电”字的很多也包含机械，如电风扇、电吹风、电动车等，就别说飞机、汽车、火车、大吊车、轮船、潜水艇、火箭、大炮、坦克、装甲车、宇宙飞船等高精尖的大设备了，无不是由机械结构或机械部件组成的。有人说，电脑不是机械，手机不是机械，你别忘了，电脑真正的名字叫计算机，手机就更是自带“机”字了，计算机有机械式硬盘、有机械式“光盘”，有机箱、有开关、有键盘、有风扇等，只要是动的东西，八九不离十就是机械；电脑的外围设备打印机就更是高精尖的精密机械了。说这么多，就是让你更好地认识机械，知道机械类专业的价值所在。

现代社会发展到今天如此发达，机械技术的发展非常重要，这也就是为什么各个国家特别是发达国家和主要发展中国家始终重视机械工业的发展和创新。几乎所有的综合性和工科大学都有机械类专业，就连我国的农业类、林业类等专科类大学也有机械类专业。机械类专业适用面最广，就业面最宽，只要是有生产的地方，就有机械，可能不是生产机械产品，但需要购买机械设备、安装、调试、维修、报废机械设备，仍然需要懂机械的专业人员，如制药厂、纺织厂、食品厂、酒厂、水泥厂等。

机械类专业还是理论与实践结合紧密的专业，也就是说，经验在工作中起着重要的作用，工作时间越长，经验越多，你的能力就越强，就越富有职业竞争力，有点像医生，医生也是靠实践来发展和强化自己能力的，从业越长越有经验，越受人尊重。

在我国机械类专业属于工程学科，也就是我们常说的工科。在工科中，又有一级学科和二级学科，一级学科的名称是机械工程，在一级学科机械工程名下有4个二级学科，分别是机械设计制造及其自动化、机械设计及理论、机械电子工程和车辆工程，其中二级学科机械设计及理论是研究生专业，各大学常开的本科专业是其余三个，即机械设计制造及其自动化、机械电子工程和车辆工程，也即是说，我国绝大部分大学的机械类专业是按二级学科的名称开设的。而少部分大学，如清华大学，本科专业是按一级学科开设的，专业名叫机械工程。

另外，材料成型及控制工程、过程装备与控制工程、汽车服务工程、工业设计也可以属于机械类；农业机械化及其自动化虽然属于农业工程类，但也学很多机械类课程。

国外的大学都是按类似我国的一级学科名称开设的本科专业，叫机械工程，没有我国的二级学科专业名称，清华大学等与众不同，要与国际接轨，所以用了一级学科名称作为本科专业。

我国划分二级学科就是把专业细化，让高中考生根据专业名称对专业大概知道个一二，让大学也好组织教学，让用人单位根据专业名称也大概知道学生是学什么的，一举三得，是教育主管部门和教育专家们为考生、大学和用人单位操心设计的。这样一来，二级学科的课程也就大致确定了，学生就不用动脑筋选哪些课了，该上的课都给你准备好了。但是，同时学生也丧失认识课程、比较课程、选择课程和职业规划的能力。而国外大学就一个专业名称——机械工程，就这么一个“大篮子”，“篮子”里面什么课程都有，除了规定的必修课外，你想学什么方向自己就多选该方向的课就好了，想多学纯机械类的课就多选纯机械类的课，想多学偏电或偏计算机或偏管理类的课也行，你就自己认识、比较和选择就是了，也就像到淘宝购物一样，想买什么比较、选择好后下单就是了，增加了学生的自主意识和自我负责意识，几年都没有人选的课或很少有人选的课就停了。这样教学管理可能要复杂，有的老师的课没人上，要进修重开新课或改行，教师也有压力了，但都是为了学生更好地自我发展，这就是自主学习、自我发展和个性发展的理念。我国高校近年来也在大力进行教学改革，减少规定的课程数目，减少课程教学时间，增加学生自主学习和实习时间，让学生在更轻松、快乐和自主中完成大学学习，培养自我意识和独立精神，以适应社会的快速发展。

接着谈机械类专业，先说大学中开设最多的本科专业——机械设计制造及其自动化，这是名称最长的本科专业之一。专业名称长，说明确实包括的内容多，少用一个字就不能把专业说清楚了。要学机械“设计”、还要学机械“制造”，还要学机械“设计”“制造”的“自动化”，本来机械类专业就是一门大学科，除了设计和制造都要掌握外，还得学自动化，这样就要多学一些电子、计算机和控制类课程，自动化就是与电子、计算机和控制有关的啊！如电路原理、数字电子、计算机原理与接口技术、单片机应用、CAD/CAM、软件工程、控制工程、数控机床等课程。这样一来，机械设计制造及其自动化专业的课程很多，学习的内容很多，难怪有学生说，学机械设计制造及其自动化专业很累。

不过，没有工科爱好，特别是没有空间想象力和动手能力的高中生，还是仔细考虑一下，要报不报该专业，报了，四年大学你就要坚持下来。

有人说，机械制造车间环境差。其实那是以前的事了，在现代化的企业里，诸如高铁组装线、飞机组装线和小轿车生产企业的车间地板都非常干净。一些高精尖的公司都要戴着口罩和穿着白大褂在恒温的车间工作，车间还得是高洁净车间，如精密机床生产组装、卫星和火箭的生产组装、精密光学仪器和导弹的生产组装等。绿色设计、绿色生产等概念也应用在了机械行业，随着科学技术的进步，清洁生产将贯彻在所有的生产行业。

喜欢军事的高中生，学习机械设计制造及其自动化专业，有机会参与国家的武器装备设计和制造，在我国大力加强军事工业和发展军事先进装备的形势下，机械工业也必然得到带动和发展，特别是以后的武器出口发展起来，是一个大的机会。

报考机械设计制造及其自动化专业，要注意，就是每一所大学的学习内容和方向可能有差异，这是历史原因造成的，说来话长。原来有很多大学隶属于国家原有的某一个部委，如原来的化工部、轻工业部、冶金部、纺织部、铁道部等，现在这些部委都没有了，大学还在，只不过是由教育部或某省某市管理。农业部、交通运输部等还保留，但也把其下面的学校划给某省某市了，再加上十几年前大学的合并、改名和升级，现在都叫科技大学、工业大学、工程大学、理工大学等，但其多年的研究方向和与相关企业还藕断丝连，在课程设置、实习地点上有其特点，原有的相关企业还愿意招聘该大学的学生，毕竟有共同的基因。

现在位于旅游和避暑胜地秦皇岛的燕山大学，原属于机械工业部，转给了河北省，其特长是重型机械和材料加工，重型机械包括大型锻造设备、轧钢设备等，材料加工是指材料的铸造、锻造、焊接和热处理等，这些都是燕山大学的强项。报考燕山大学的机械设计制造及其自动化专业，可能要做一些这方面的功课，到重型机械厂实习，重型机械厂也愿意招聘该大学的机械设计制造及其自动化专业的学生。

位于东北长春的长春理工大学，原名称是长春精密光机学院，光机就是光学机械，如机械式照相机、高速摄像机、天文望远镜等，在该大学机械可能要多学一些光机方面的功课，当然就业或考研在光机行业发展会更有优势。

位于青岛的青岛科技大学原来属于化工部，叫青岛化工学院，化工是强项，特别是对橡胶、轮胎很有研究，在该校学习机械类专业可能还受化工因素的影响，到化工行业就业有优势。

位于洛阳的河南科技大学，原来是洛阳农机学院，与洛阳中国第一拖拉机厂同时建立，目的是为洛阳中国第一拖拉机厂培养人才，现在归属河南省，完全脱离农机行业不现实，其机械类专业不可避免地带有农机的基因。

像中国农业大学、北京林业大学、东北林业大学、南京林业大学、西北农林科技大学等这些农林院校，也有机械类专业，不可避免地受农业和林业的影响，多学一些农业机械和林业机械的课程，到农机和林机行业就业有优势。

像属于国防行业的大学，如哈尔滨工业大学、北京理工大学、哈尔滨工程大学、北京航空航天大学、南京航空航天大学、南京理工大学，在这些大学学习机械类专业，到国防工业下面的企业就业机会大一些。

电子科技大学、西安电子科技大学也有机械类专业，但更偏向于电子机械，毕业后到电子公司或电子机械企业工作更具优势，所谓电子机械，有半导体加工用精密机械、精密检测仪器和设备、精密模具等成型设备。

天津工业大学原来是天津纺织学院，东华大学原来是中国纺织大学，这两所大学里面的机械类专业在纺织机械方面是强项。而天津科技大学是原来的天津轻工业学院，其机械强项也在轻工业方面，如食品机械等。

兰州交通大学、西南交通大学等，在铁道机械方面是强项，尤其是西南交通大学在新型机车车辆研究方面在国内领先。

总之，在选择机械专业和大学前，要仔细研究报考大学的来龙去脉，要研究其机械专业的方向是否自己喜欢，不能只看都一样的专业名称，就认定所学课程和实验实习完全一样。最好的办法是找教机械的大学老师咨询、找企业里的机械工程师咨询、找在读的研究生咨询，还可以到大学的网页里查看其专业介绍，找到其不同之处。

有些大学开设有机械制造及其自动化，没有了“设计”二字，显然就是淡化机械设计，强调机械的制造。

机械工程一级学科下面另一个专业就是——机电工程（机械电子工程）。机电工程专业与机械设计制造及其自动化专业有何区别呢？

机械设计制造及其自动化专业顾名思义是更偏重机械，也就是机械机构的设计、机械制造工艺与设备的研究、设计和应用上，虽然也学一些电子、控制和计算机的课程，但也是围绕着设计和制造过程的自动化，如设计一台普通的拖拉机、设计一台普通机床、设计一台大吊车等。对机电工程专业来说， “机”字在前，“电”字在后，还是以机械为主，但“电”的份量增加了，主要是围绕着机电一体化的设备进行学习和研究。什么是机电一体化的设备？普通的拖拉机、普通机床和大吊车等都不是机电一体化的设备，虽然也用到电，但主要是作为动力、简单的控制好照明等。机电一体化的设备是功能比较复杂、精度比较高的设备，如银行里的自动柜员机，可以自动识别钱币和自动存取；还有能跳舞的机器人、自动驾驶汽车、遥控飞机和其他飞机、智能洗衣机、数控机床、手术机器人、卫星、宇宙飞船、导弹等，这些机器设备除了有机械机构和部件外，还有复杂的电子和控制系统，也有大量的传感器等电子元器件。如何把机械运动部分与电子控制部分准确地结合起来，这就需要懂机械和电子及控制的技术人员去研究和设计，机电工程专业的目的就是培养这样的人才。学习机电工程，重点要理解机和电之间的关系，而不是重点去设计机械结构，也不是重点研究机械零件的制造，机电工程专业名称里压根就没有设计和制造的名词，但也要懂机械设计和制造。

机械设计制造及其自动化专业的主要课程是机械设计（或机械原理、机械零件）、机械制造工程学；机电工程专业的主要课程是机电一体化设计（或机电系统设计）、电力拖运自动控制系统、自动测量系统等。

机电工程专业，有的大学叫机械电子工程，有人认为叫机电工程更合适。

机电工程对人才的能力要高一些，需要有系统和综合分析能力，更好的协调与交流能力。就业范围应该与机械设计制造及其自动化差不多，收入也不相上下，关键还是看自己的能力。

在机械工程一级学科下还有一个专业就是车辆工程，车辆工程的专业方向也很多，既然叫车辆工程，车辆的基本原理和结构还是要学的，这一点毋庸置疑。有的方向可能偏拖拉机，因为拖拉机也属于车辆工程的教学内容和研究范畴，农业类或林业类大学里的车辆工程专业可能偏拖拉机、农机方向或林业机械方向，原来是农业类或农机类大学虽已改名叫科技大学或工业大学或合并成综合大学，但其车辆工程的强项还是农机方向，我国这么大的农业国，农机的研究开发和制造总是一件重要的任务。河南科技大学、佳木斯大学和江苏大学等有农机基因，喜欢农机的同学不妨研究一下。

车辆工程专业还有卡车和轿车的方向，还有车辆电子的方向，还有车辆外形设计方向，还有军用车辆如装甲车、坦克的设计方向等，要注意上网去查看想报考大学的网页，查看其车辆工程所开的课程，看看其专业偏向是什么。读大学某专业毕竟是读该专业的课程，从课程往往更能看出其专业内容和方向，专业名称几个字是对专业内容的高度概括，往往会有偏差。

车辆工程的车辆电子方向有很大的发展前景，毕竟车辆的机械原理和结构经过了100多年的发展，基本成熟，而车辆电子，尤其是车辆的智能化和互联网化有很多东西是近几年发展起来的，需要发展和壮大。

车辆的外形设计或者说车辆的造型设计也是很有挑战的专业方向，一般要求考生有较好的美术基础，在车辆特别是小轿车造型设计方面，日本、德国、意大利比较领先，我国还有很大发展机会，若你有这方面的爱好和天赋，可以试一试，若成功了，你会有很大的成就感和丰厚的收入。

在一些国防行业的院校，如北京理工大学、南京理工大学、哈尔滨工业大学等，车辆工程专业很可能与装甲车、机动火炮车和坦克设计有关，喜欢军事装备和立志投身国防建设的青年不妨查看这些大学的网站或咨询相关人员，详细了解其专业方向。

国外有很多国家的公司或个人在研究能飞的汽车，并已经成功试飞，还有的在研究既能在路上跑、天上飞和水里航行的汽车，能否大量生产销售，有否足够大的市场，目前还不好说。

车辆当中还有很多特种车辆，除坦克和装甲车是特种车辆外，还有油罐车、压路机、房车、机场摆渡车、架桥车、起重车、消防车、收割机、扫路车等，因此，学习车辆工程就业面也是很广的。

本科专业汽车服务工程也属于机械类，为什么不叫车辆服务工程？那就服务面太广了，课程不好设置，再说，除汽车外的其他车辆要不太少，要不就是拖拉机或收割机等，一年用不了很长时间，形不成持久的服务市场。只有汽车品种多，数量多，技术复杂，且全年使用，服务市场庞大且持久，需要的专业技术人员多，有必要开设专门的专业来培养本科毕业的技术人员。

汽车服务工程的主要工作就是汽车的检修、装饰和改装等，不同于车辆工程的设计和制造。汽车是个高科技产品，且涉及人命关天的安全问题，即便是检修也需要有很高水平的专业技术人才，就像是汽车医生。另外，保险公司对汽车事故的勘验也需要这方面的技术人才。

什么是过程装备与控制工程？这个专业名称可能很多高中考生和家长都不明白，其实，这个专业是由过去的化工机械专业升级演变而来的。化工机械，就是化工类企业所使用的机械设备，如反应塔、蒸馏塔、反应器、干燥器、蒸发器、吸附器、结晶设备、分离设备、压力罐、管道及管道泵和各种开关阀门等，这些用钢铁或耐酸碱材料制成的设备就叫过程装备，那控制工程又是什么意思？别着急，你应懂得，在过程装备中，多是一些液体或气体，既然是液体和气体，就有流量、温度、密度、成分、压力等参数，这些参数需要控制在某一点或某一范围，才能达到需要的生产工艺要求，也才能生产出合格的产品，这就是控制工程的作用，需要安装很多相应的传感器，如压力传感器、温度传感器、流量计等。常在电视里看到某某化工厂发生爆炸，原因可能就是过程装备中的压力或温度没有检测准和控制好，造成压力过大或温度过高发生爆炸；也可能是气体泄漏，而传感器没有检测出气体的泄漏，造成爆炸。所以，学习过程装备与控制工程专业要有安全意识，即便是在实验室也要遵守安全操作规程，不可麻痹大意。

为什么不叫化工机械而叫过程装备与控制工程，主要是为了更科学和准确地描述专业性质，因为学过程装备与控制工程专业，不仅可以去化工企业就业，也可以去制药企业、食品企业、制酒企业、奶制品企业等就业，这些企业里也有一些类似的设备，需要控制流量、温度和压力等参数，仅仅叫化工机械，面就太窄了。

注意，机械设计制造及其自动化专业里面的自动化也是控制的意思，但控制的是物体的运动，包括直线运动和转动等，如机床工作部件的移动和主轴的转动等，很少要控制液体和气体的什么参数，控制的物体和参数不同。

材料成型及控制工程专业又是干什么的？先说一下这里的材料，主要是指金属材料，包括钢铁和铜铝等有色金属，不是水泥、玻璃、陶瓷、木材和纺织品等非金属材料，但在某些大学包含塑料、橡胶的成型。金属材料是通过冶金的方法提炼出来的，有专门的冶金工程专业，但冶金工艺最后一道工序也是把金属材料基本成型，如做成铁锭、钢锭、铝锭、铜板等，但这还不是材料成型及控制工程专业的教学和研究内容。材料成型及控制工程专业主要研究的是如何把这些铁锭、钢锭、铝锭和铜板进一步做成各种形状的成型材料，如各种厚度的钢板、钢筋、钢丝、铁丝、钢管、铝合金门窗型材、铝板、铝管、铝丝、更薄的铜板、铜管和铜丝等。再进一步说，汽车外壳、飞机外壳和机翼、高铁车厢等，还有我们家里日常使用的铝锅、铁锅、铝盆、不锈钢杯子、不锈钢锅和盆、勺子等也都是进一步通过材料成型而制成的。到此可以看出，材料成型及控制工程专业与我们的生活紧密相连。

注意，前面讲过的机械设计制造及其自动化专业中的制造，指的是对金属材料的切削加工，用金属切削刀具在机床上把金属切削成需要的形状，如车削钢棒成一根轴，是要切削掉很多金属，产生很多无用的铁屑。而材料成型几乎不减少金属材料的重量，只是使金属材料变形，变成市场或客户需要的形状。

青岛科技大学原来是化工类学院，该校的材料成型及控制工程专业除了学习和研究金属材料的成型外，还包括了塑料和橡胶材料的成型，要学习塑料成型工艺学、橡塑成型模具等课程。

昆明理工大学的材料成型及控制工程专业在有色金属材料成型的研究上是强项，特别是对铜和铝的成型加工；而燕山大学的材料成型及控制工程专业对钢材成型研究是强项。

不同大学的同一个专业，虽然名称相同，但学习方向和内容是有区别的，类似的情况很多，要提前和深入了解想报考的大学专业。

材料成型中的关键是如何准确成型、高效成型，使材料在成型过程中不出现撕裂和褶皱及浪费等。

材料成型及控制工程专业中的控制工程，有两层意思：一是对材料形状的控制，使其形状合格，这往往要用模具来控制，轧钢板时，钢板厚度则是用一对轧辊间的间隙来控制；二是对专用成型设备的控制，如设备工作部件的自动进给、后退、快速进给、快速后退、压力大小、保压时间等控制，这要学习电子、电气、控制工程和计算机方面的知识。

注意，我国虽然在100多所大学都开设有材料成型及控制工程专业，但里面差别不小，有的大学把原来的铸造、锻造和焊接也归在材料成型及控制工程专业里面，这些属于热成型，即先把金属加热或熔化后再成型，轧钢中的热轧也是热成型，而冷轧就属于冷成型，汽车外壳是用钢板冷成型做成的，我们家里用的不锈钢或铝制品一般也是冷成型做成的。到底一所大学里的材料成型及控制工程专业是冷成型还是热成型，或兼而有之，或偏重不同，要到这所大学里的网站上查看对该专业的介绍和开设的课程，或咨询相关的老师。其中，北京科技大学、燕山大学主要是压力加工，就是轧钢；哈尔滨工业大学侧重于焊接，其焊接技术在世界处于领先地位；西北工业大学则侧重于热加工；兰州理工大学则侧重于铸造等。

学习材料成型及控制工程专业还要学习金属热处理的课程，金属热处理对材料的性能影响重大，其对机械零部件的寿命起到关键作用。

教育部在2012年的大学本科专业目录里把工业设计专业也归在了机械类，其实，工业设计是艺术类专业，有些大学把工业设计专业设在机械工程学院或机械工程系，如清华大学等，有些大学则把工业设计专业设在艺术学院。工业设计就是工业产品的造型设计，汽车外形，汽车座椅的形状、机床的形状、自行车和电动车的形状，家里日常用品的形状等，包括金属的和非金属的。学习工业设计的学生也要对金属材料及加工有所了解，与机械有一定相关性。这里不再多说。

现在我们来分析一下专业名称中的“及其”、“与”和“及”有什么区别。本科专业名称是高等教育专家们共同研究确定的，不会用字不当，但为什么有的用“及其”、有的用“及”、而有的用“与”呢？机械设计制造及其自动化中的“及其”是指机械设计和制造的自动化，不是别的什么自动化，是研究机械设计自动化和机械制造自动化，要用到电子、控制理论和计算机技术；材料成型及控制工程中的“及”主要是指材料成型的控制，也就是控制好材料的形状，主要是用金属模具或轧辊控制好材料的形状尺寸，但也有用电子、控制理论和计算机技术来控制材料形状的含义；过程装备与控制工程中的“与”表示过程装备“与”控制工程是平等的关系，不是隶属的关系，控制工程控制的不是过程装备，那些反应塔、反应器和管道等都是不动的铁疙瘩，不用控制，需要控制的是过程装备里面的东西，即那些反应塔、反应器和管道等里面的液体或气体，所以用的是“与”。

到此，我们看看把一级学科名称机械工程作为本科专业的情况。机械工程本来是一级学科，上面所述的专业都是二级学科，都包含在机械工程一级学科中。为什么有些大学的本科专业叫机械工程？因为机械工程是一个概括度很高的名词，就像一个大箩筐，什么东西都可以往里面装，所以，叫机械工程的好处就是有灵活性，可以在机械工程专业名称下开设不同的专业方向，任由学生选择。清华大学就有机械工程专业，清华大学机械工程专业的培养特色是：厚基础，宽口径，重实践，强素质，全面发展。既然是宽口径、全面发展，那也只能叫机械工程了，注意，宽口径和全面发展主要是对学机械工程的全体学生们讲的，针对某一个学生不可能全面发展到什么都学会，都是大学四年，再聪明的学生也不可能学会机械类所有方向的知识和技能，还是有所偏向。但机械工程一般偏向机械产品的整体设计和机电系统的设计，也可能针对某一种机械的设计，如青岛科技大学大学的机械工程专业，偏向注塑机的研究和设计，就是注塑成型各种塑料或橡胶制品的机器的研究和设计；长安大学的机械工程专业偏向工程机械的研究和设计，如压路机、挖掘机和装载机等，液压技术课程是重点课程之一，甚至长安大学下面的二级学院就叫工程机械学院，而不叫通常的机械工程学院。

补充说明一个专业，就是在农业工程一级学科里的农业机械化及其自动化。注意，没有设计二字，也没有制造二字，但增加了一个“化”字，即农业机械化。该专业虽然也要学习机械设计和制造方面的基本知识，但主要针对的是农业机械的研究、设计和制造，同时还要研究农业机械的自动化。增加的“化”字有特别的含义，就是要负责推广农业机械、使农业生产机械化，还要规划农业生产机械化的发展路径，规划农业机械的选型、配套、维护保养等。学习农业机械化及其自动化，毕业后除了到农机厂、大型农场和机械类企业就业外，还可以到农业局农机处室或农机推广站等工作，负责农业机械化的工作。

其他很多专业或多或少要学一点机械知识和课程，如交通工程、水电工程、金属材料工程、包装工程、船舶与海洋工程、焊接技术与工程、测控技术与仪器、能源与动力工程等。

机械包含的面太多了，不可能几个专业就全包括了，主要还是掌握机械的基本知识和原理，打下一个专业基础，在生产实践中继续学习新知识，大学四年也不是一劳永逸，毕业就万事大吉了，必须有继续学习的动力和能力，其他专业也是这样。正是这样，读了不理想的专业或方向，也不要气馁，先掌握好基础知识，努力找出自己的爱好，朝着自己的目标前进就是了。

按照教育部规定的大学本科专业分类，机械类专业还有四个特设专业，在专业代号后面加个字母T，表示特设专业。四个特设专业是：

机械工艺技术；

机电技术教育；

汽车维修工程教育；

微机电系统工程。

这4个专业适于职业教育类本科院校开设，给专科类职业院校或中专技校培养师资，强调理论联系实际，特别是操作能力的培养。由于也学习了相当的专业基础理论知识，也可以到机械类或其他企业就职，由于开设的院校不多，暂且不做详细介绍。