第15章 六年级

二零一零年的九月一号，卢书夏读小学六年级了，班主任仍然是钟丽那老师。

在开学的第一天，六年级的同学们在操场上排着队，校长、主任和六年级两个班的班主任站在主席台上，他们正在讨论着分班的事情。

在整个六年级，文雅、小香、兴学、书夏他们这些人的成绩最好了，两个班主任都想争夺他们。

最后的分班情况是这样的，文雅、兴学和书夏被分到六年⑵班，也就是钟丽那老师的班级，小香被分到六年⑴班。

真是一种奇缘耶，书夏从一年级开始，到现在六年级，一直都是在⑵班，整整六年的小学生涯。

读六年级的书夏，忽然产生了记录生活的念头，于是，在2010年9月12日，书夏买了一本有锁的日记本，书夏开始为自己而写日记，为了记录生活而写日记。

在那一天的书夏的日记上，书夏是这么写的：今天，是周末，我叫妈妈给我买一本有锁的笔记本。因为我怕妈妈她看我的日记，大人们老是偷看我们少年的日记，总不能让我们有自己的隐私。

自从那天起，书夏就养成了写日记的习惯，这一写就是许多年，从刚开始的一两百字一天到如今八九百多字一天，甚至有时是一千多字。

从2010年的第一本日记，到2019年三月的第三十三本日记，从初三年级开始，在正文日记的基础上又多了本补充日记，每天的记录从早上起床开始，然后到晚上睡觉结束，每一天的记录都是非常的详细。

书夏在每一本日记的扉页上都这么写着“记录人生，珍藏回忆”，这八个字几乎成为了书夏日记的灵魂。

六年级的书夏，学习很聪明，他的成绩几度逼近文雅和兴学的成绩，在那一次的语文测验，文雅和兴学拿了88.5分，书夏拿了88分，仅仅差了0.5分。

在学科竞赛上，书夏夺得了语文学科的一等奖，力压文雅和兴学。

在六年级的最后一个儿童节，学校给同学们买了西瓜，那种很便宜的西瓜，书夏和他的同桌没有吃。

对了，书夏六年级的同桌是一个女生，因为年代久远，书夏如今只记得她姓梁，至于她叫什么，书夏已经不记得了。

在书夏的《小学生素质发展：综合评价手册》上，六年级第一学期的班主任寄语是：

书夏，你勤奋好学，成绩优异，但胆量太小，望多参加课外活动，争取多方面发展。

——钟丽那

六年级第二学期的班主任寄语是空白，因为小学毕业了，老师也就没有收手册了。

小学毕业了，书夏真的很舍不得，舍不得同学们，舍不得老师们，舍不得成双小学，舍不得在这里度过的点点滴滴。

对了，在这六年的小学生涯中，书夏到如今还记忆深刻的女同学有文雅和那个只记得其姓不记得其名的她。

在五年级时，书夏曾和文雅同桌过一周，文雅是一个女学霸，她的学习成绩真的非常非常的好，她同时还是书夏他们班的班长，书夏对于她，总是抱着很敬佩的眼神。

那个梁同学从五年级开始到小学毕业就一直是书夏的同桌，他们之间有很多的故事。

记得有那么几个往事，书夏忘了带作业本来学校，她看到了，就把作业本给了书夏；还有，书夏因为某些事情惹她生气了，她就在书夏的肩膀上咬了一口，留下了一个深深的牙印。