2．我如何从350多名逆袭到60名

在刚上高三的时候，学校再次分班，将高二下学期的前40名同学组成一个班，在一起学习上课，重点培养。我在高二下学期的考试考到39名，而那一次的考试39名有三个人，我是其中之一，也就是说，我们班当时41个人，我是倒数第一。上了不到一个学期，我的成绩滑梯式往下滑，结果当时我们的年级主任认为，尖子班学习风气不好是因为有害群之马，而成绩滑坡最厉害的我就是那匹马……我被从尖子班踢出来，到了平行班。

我依然记得我在尖子班上的最后一个晚自习，大家都在认真学习，我在等着平时对我很不错的班主任来跟我说点什么，他应该出现在那天晚上的晚自习，不知道什么原因，他没有来。

我到了平行班以后，当时的平行班班主任其实是很开心的。毕竟我底子还算不错，仍然有希望考上一本。大家都知道，高中班主任的奖金是跟考几个一本有关系的，我的到来明显增加了他多拿奖金的希望。他跟我说：“没事，好好学，在咱们班学习，照样能上一本。”然而平行班的学习氛围没有尖子班好，我每天跟同学网吧包夜、上课聊天，自暴自弃过一段时间，班主任对我越来越没有信心，干脆直接放弃我，就这样，我到了全校350多名。

你们以为我成绩一直都很好？其实我高考前一个月甚至不如现在看到这本书的大多数同学。

迷茫吗？迷茫！

失落吗？失落！

痛苦吗？痛苦！

你们能想象我当时的心情吗？

我不敢告诉家里我已经从尖子班到了平行班，等他们知道的时候，距离我高考不到半个月。

我不敢告诉他们我月考考到全校350多名，因为我害怕看到他们失望的眼神。

你是不是也有过这样的感觉和经历，不知道未来在哪里，未来会怎样，怕伤了为你操心的父母的心？

我想告诉你，能帮你的只有你自己。

最后让我痛定思痛的是我的廉耻心！

全校350多名，也就上个三本！三本学费很高，我家负担不起。

我醒悟了。

我不能让我的老师拿着我的照片跟每一个新入学的孩子说：“看，这个人，当年全县第16名，结果因为什么什么，成绩一落千丈，最后落得个悲惨下场。”我的梦想不是那样，我自认为我很有才，我的初中班主任给我的毕业留言是：“你很聪明，很有能力，如果你将你的聪明才智用到对的地方，可能我会为教过你而骄傲一辈子！”难道最后那就是我的结果吗？我不能接受那个结果，我要努力，我要考上好大学！我一定要上大学！

那么我是如何用一个月的时间从350多名上升到60名的呢？

注意，以下的方法不适用于所有人。我只不过是按照我当时的事实来进行阐述，不代表某个科目不重要或者怎样。情况不同，请不要照搬！

首先，我战略性地放弃了语文。原因是，语文的分太碎，有太多不确定性。我觉得作文提分也比较难。高考判卷并非熟悉你的老师判卷，不像高中，每个月一次月考，老师对每个人的字都很熟悉了，尤其是语文老师，他很有可能会一看谁写的作文直接给高分，我觉得高考判卷时作文应该大家都差不多在一个分数区间，不会高得过分，但是也不会过于低。我整天背古文，能不能背下来，需要花多少时间我不知道，我只知道就算全考了，可能也不及一道数理化的大题分数多。相同的时间我用在数理化必考知识点上，可能得分率更高（当然，这里要说明一下，如果你数理化大题必考知识点拿不下来，还不如拿该拿的分数，这一点仁者见仁，智者见智。我已经说过了，情况不同不要照搬）。所以我当时战略性地放弃了语文。

其次，坚决不能扔英语。英语这个东西，扔几天你再想捡起来，是非常不容易的，所以我建议大家千万别放弃英语。这门课程会一直伴随你，只要你想升学，必考英语！

有的人说英语学好了没有用，毕竟将来上大学，毕业后，英语可能用不到！但是我想告诉你，如果你将来想做大生意、大买卖，有大发展，英语是非常有必要学好的。

然后，疯狂地刷数理化的题！刷到什么程度？当时高三最后一个月，我们学校不知道从什么地方找来了一堆卷子，每天八节课的最后一节课就是那些平时不好好学习的同学为大家服务，疯狂发卷子！当时我刷题刷到他发卷子的速度不如我做卷子的速度，当天做完当天消化，白天上课做卷子，反正当时老师也不讲课了（距高考最后一个月，老师不讲课了，谁有问题就问），讲我也不听，尤其是会的题。在高考最后冲刺阶段，你要明白，听课不是满足自己“这个题我会做”或者是“你看我说这个题这么做吧”的虚荣心，而是要听那些自己不会的东西。而下课我不管老师有多不耐烦，我就缠着老师给我讲我不会的题。疯狂刷题，甚至发的题不够做，自己还买练习册做题。

当然上述方法有个大前提，就是我当年底子还不错，否则刷题速度可能上不去。但是参加一门考试一定要知道哪些章节，或者知识点必考，各个击破，成绩不会差太多！