第一章　备考攻略

第一节　整体概述

2014年全国高考新课标英语考试大纲进行了重大改革，将考了数十年的单项填空这一客观题型换成了语法填空这一主观题型。语法填空出现在试卷第三部分“英语语言知识运用”的第二节，共10小题，占15分。该题型是在一篇200词左右的文章中留出10个空白，要求考生根据上下文情境，在空白处填入适当的内容或所提供单词的正确形式。答题时间为10~15分钟。语法填空题考查考生在篇章层面上理解并应用语法知识的能力，考试采用填空，而不是选择的形式。该题型要求考生必须具备较好的语法分析能力，而不只是语法辨析能力，其着重点是考生的语法基础知识和应用能力。考生必须既考虑句子结构的语法性，又顾及上下文的连贯。

语篇型语法填空的命题特点

高考英语语法填空是考查综合语言能力的测评方式，因为在完成一篇测试文章时，考生首先要读懂文章的内容，同时猜测缺失部分单词的意义，在重新构建语篇的过程中，考生必须运用英语语言文化知识、语篇分析能力、学习策略等等来完成这一任务。显然，语法填空重点考查的是考生进行分析、综合、信息转换等超出语言知识以外的语言应用能力。

1 语法填空题的题材往往贴近中学生的日常生活，很少选取冷僻专业的文章，因此学生读起来感到亲切、自然。

2 材料长度和难度：短文体语法填空的长度一般为200词左右，对话体的长度则一般在180词左右。难度适中，符合高中学生的平均阅读水平。

3 试题数：10个小题。

4 分值：15分，每小题1.5分。

5 考查内容：有给提示词和不给提示词两种形式。

给出提示词的考查点包括：词形的转换，如名词与动词的转换、形容词与副词的转换、名词与形容词的转换、动词与形容词的转换；形容词或副词比较级与最高级的变化；名词单复数的变化；动词的时态、语态以及词形的变化。

不给出提示词的考查点包括：根据上下文的语境填入冠词、代词、连词、介词、副词、情态动词、助动词、特殊疑问词、关系词等。

特点：给出提示词的空较多（4~7个）；考查词形变化的空偏多，并且未给出提示词的空有填实词的情况；每空所填不超过3个单词。

6 文章的首句和末句一般不留空格，至少第一句话是完整的，这样学生可以大体了解文章内容，把握作者的写作风格。文章中的人名、地名等专有名词，以及日期、数字等是不作为考点的，因为这类信息如果只在文章中出现一次，学生是无法根据语言线索或其他线索填出的。语法填空不以学生常犯的语法错误作为干扰项，因为该题型主要测试学生的语篇应用能力，而将“偏”“难”“怪”的语法现象编成干扰项与文章理解没有直接关系，偏离了测试目标。