第9章 深思随笔(8)
多亏了那位民警和派出所的宽怀，给袁曦办了一个只有她是户主的户籍。“我们看她中考需要户籍，就经过在街道走访搜集大量证明袁曦曾在那儿出生且被父亲遗弃的居民证言作为佐证。这些佐证为她特事特办起了作用。”那位民警说道。
看着小袁曦的顽强努力，听着她要他“谢谢”的感恩寻言，在黄奶奶的抚养下，在好心人的帮助下，她的17岁的花季是多么绚烂多彩，萦绕着比其他人更耀眼的光芒。
她，像一棵四周相衬着小草的树苗，正茁壮成长……
顽强，源于生活
——观《笑着活下去》有感
“生活”是一个代名词，也是一个体验。没有“体验”，又何谈“生活”呢？！每个人都追求幸福的体验、幸福的生活，都渴望幸福的降临。《笑着活下去》这部剧的就是生活，说的就是体验。我“体验”过《笑着活下去》之后，感到一股“顽强”的泪花浸湿了我的眼眶。
《笑着活下去》这部完美而经典之作震撼了观众的心灵。
该剧讲述了一位名叫晏阳的女孩从小就被生母遗弃。世界是公平的。她被一位慈祥的母亲收留了。可是，这位慈母的家境很不好，唯有地契最值钱。这还不打紧，关键是她的养父很坏。养父对待晏阳和晏阳的养母（即养父之妻）是非打即骂，简直就是一个恶魔，天天打骂自己的妻儿和偷偷捡来的晏阳。但是，晏阳不仅不记恨，还很顽强。她笑着渡生活，顽强地追求幸福。终于有一次，她与亲生父母及亲弟妹相认了。在生活面前，在困难，她只会笑，她永远都笑得那么的快乐，那么的顽强。
是呀！晏阳是多么地热爱生活啊！剧中的情节是多么动人心弦呐。
晏阳遭遇过被遗弃、家庭破裂，后爸残酷、丈夫不忠、弟妹嘲讽、哥哥敲诈等一系列的残忍、现实。她是最不幸的，却从不哭泣，一直笑着活下去。
她努力，她奋斗，她尽力，她把笑容奉献给每一个人。
她也是幸运儿，上天赐予她的善良、热情、“傻得冒泡”，使她很幸运，令她快乐地生活，微笑地生活。
诚然，顽强是源于生活，也是高于生活。生活，一向都是美好的。我们只要热爱生活，就会得到生活赠予我们的珍贵礼物——幸福。
“知足常乐”、“明天会更好”，这两句话不就是《笑着活下去》的含义，不就是“幸福生活”的最好的诠释吗？
我相信，只有奉献才是幸福，只有知足方是真正的生活！
教育·人生
——观憨豆先生系列电影有感
当我谈起憨豆先生这个人，想必大家一定是再也熟悉不过了。“憨豆先生”这个名字几近是家喻户晓，似乎只要是有电视机的人家，都对他的名字是如雷贯耳。他带给我们的尽是欢笑。与其他喜剧片不同的是，在他的电影里没有刻意将批判、教育等意识形态的成分，留给观众的是从内心发出的笑意。
在我的脑海里，印象最深的一次，也是第一次看憨豆先生的电影，是偶然在中央电视台第一频道的下午节目看到的。具体的电视剧名称，我恐怕是回想不起来了。不过，他的憨态、他的调皮、他的自然、他的天真、他的无拘无束……这些好像都是引得我们捧腹大笑的元素。或许，就连他那高挺的鼻子、可爱的大嘴巴、狰狞的大眼睛、超柔软脸庞、会自己上下摇摆的大耳朵、浓密的眉毛，好似是使我们情不自禁发笑的辅料罢。
然而，他演过的憨豆先生系列的电影，如《憨豆先生》、《憨豆特工续集》、《憨豆先生的假期》、《憨豆特工》、《憨豆先生的大灾难》等。让我们翱翔在憨豆的影海中，隐隐约约地抹不去那欢乐的情愫。可是，在欢笑的同时，给我们带来的却也是有教育的成分——尽管这本不是憨豆先生的本意。
在憨豆先生的系列电影，在那意识模糊的形势下，不经意间给予我们了一些教育思索。比如，在他的众多电影里，有动不动地不自控地会自移到同桌身边，靠近同桌，显出一副毫不知情的无辜样，而内心竟是想考试作弊；等等。
虽然，憨豆先生的电影里没有去批判这类不良行径，但是，在我的脑海里出现“不应该”的念头。
那么，为什么电影未批评而会自省呢？也许，这就是憨豆先生的魅力所在罢。
话到此处，本应结尾。不是我不想结束发言，而是你们可曾知道憨豆的真名吗？在过去，又有多少中国人（无论年幼还是老少）会关注他呢？大抵是知之甚少罢。
其实，他是罗温·艾金森。而在他的现实生活里，与影片中的《憨豆先生》是迥然不同。在生活中，他的表情严肃，几乎找不到憨豆的身影。
可是，昨夜，在中央电视台十四频道（电影频道）的“佳片有约”栏目中，主持人告诉我们，憨豆先生宣布不会再出演憨豆先生系列电影了。因而，《憨豆的黄金周》这部电影是憨豆先生系列电影的终结影片。
这部终结影片也没缺乏憨豆先生那顽强的小强精神和欢腾的天性，也因而打动了一名女电影演员。在戛纳电影节上，他的搞笑行径无意将一部那位优秀女演员戏份重的DV影像放置在播映室里播放影片的机器里，伴随着戛纳电影节上原播放影片的录音，似乎惟妙惟肖。尤其是后来的“一家人”的DV影像，真是具有异曲同工之妙。那位女演员也因此在戛纳电影节上获奖，成为世界知名影星。
既然，罗温·艾金森宣称他将不再拍演憨豆先生系列影片，那么，就让我们在看《憨豆的黄金周》时，大放笑声，并细细品味吧！
憨豆先生的影片人生，与教育内涵却不尽相似。人生与教育，教育与人生。这，或许是相辅相成。从憨豆先生电影里，教育与人生似乎融为一体，在人生中体味教育，在人生中流露教育，在欢笑中显出教育。
憨豆，永别！
幽默的教育，但愿不会消失在我们的心中。
生命，因顽强而美丽
——观《寻找酷巴熊》有感
在漫长的人生道路上，演绎多姿多彩的旅行主角是生命，而令生命变得美丽的大抵是顽强罢。
今天，我和同学们一道，端坐在教室里，聚精会神地观看中央六套播出的电影《寻找酷巴熊》。
这部影片为世人讲述了一位可怜的小女孩在5.12汶川大地震中与亲人分离的故事。在地震志愿者和解放军战士的帮助下，救援人员成功地将小女孩从地震的死神手里拼命抢回，小女孩得以幸存下来。当一位女志愿者带小女孩安居在赈灾安置点后，与她相处期间，发现女孩一直念念不忘酷巴熊，并经常出现执意跑出安置点的举动。
安置点的主任、工作人员、志愿者一次次看见小女孩想逃跑，便开始焦虑不安，生怕小女孩会出什么事。
可是，他们还不知道小女孩为什么会如此想跑出灾区安置点？
经过大伙儿商量，发挥群策群力的动力，想出了一个办法。不论是否可行，都要试一试！于是，女志愿者试图接近小女孩，便与她谈心。
从小女孩的口中，女志愿者知道原来小女孩是想跑出去寻觅失踪的酷巴熊。不仅如此，小女孩还一口一个“酷巴”，叫得是那么亲切，叫得是那么渴望！
可是，她知道，小女孩的家是毁灭在地震之中，所谓的玩具是不可能寻找得回来了。为了帮助小女孩走出失去亲人的阴霾，女志愿者找来小弟弟陪小女孩玩儿，以消除小女孩孤独的寂寞感。同时，她还找到一位老爷爷和一位大哥哥，分别扮演一位刚从地震灾区被救出来的悲痛爷爷和一位因地震失去健康双腿的可惨可怜的哥哥。
“咦？那位女志愿者为什么会这样安排呢？”
往后看下去，我才恍然大悟：因为她从自己的观察经验中，深知小女孩的心是善良的。
果不其然，她带着小女孩去见他们时，小女孩会不由自主地与老爷爷聊几句，开导爷爷，还会帮助女志愿者照顾大哥哥。
看到这里，我不禁流下了深情的感动泪，心中也在不停地回忆往事：
小时候的我，任性不拘束，却常遭家人的打骂。吃得慢、执笔姿势不对、清晨赖床，每每出现这些错误，我都会被爸爸妈妈打骂。或许正因如此，我才会对他们的爱曲解，致使产生了恨，恨得是那般浓烈。
中考后，是人生的一次转折点。成绩不理想，父母又不愿意再花钱做教育投资，我就被他们带去读中专。
在中专的一年里，我的思维从原先的禁锢紧绷到现在的开放灵活，我的阅历也在日益增长，我的社交范围也在逐步扩大。就连我的人生观，也在老师的正确指引下逐渐形成。
可是，伴随我三年初中生涯的病怏身体，也在省中医院得以证实出伤痕累累的原因。那位中医骨科专家给我的身体初步诊断为“颈椎病”，并嘱咐我课间多活动上肢和脖子。原来，困扰我三年初中生活，时常会使我精力不集中、嗜睡又睡不着、头痛头晕、四肢无力、心悸、手麻、颈椎骨疼痛，其主要“作案者”是“颈椎病”啊！
它，不仅影响我的身体健康，还影响了我的学习和生活。
为了自己，我一定要彻底改掉陋习！为了往日父母对我的爱我一定要增加运动量！
此时，我的神仿佛又回到我头里了。看到电影中的小女孩在女志愿者的精心帮助下找到幸免于难的爸爸妈妈，并在大家的帮助中回到亲人的身边。
她也明白了，他们都明白了，小女孩也清楚了——女孩日思夜想的会动会与她玩耍的酷巴熊就是她对爸爸妈妈爷爷奶奶的一种精神寄托罢了。
看完电影后，我也明白了父母其实是爱我的。不过，为了报答他们，为了自己，我一定要好好学习，坚持调养身体。
当然，我会与影片中的小女孩一样，为自己的梦想而奋斗！
我的梦想是改善生活，做一名信手拈来的作家。要想实现它，我要努力，要读高中，要考大学。
忽而，我的心在呐喊：“爸爸妈妈，我清醒了，明白了。希望你们能支持我，希望你们能同意我读高中。拜托了！”
我想要我的生命变得五彩斑斓，我要为自己的梦想而努力，我要顽强拼搏！
痕
不知不觉地，我在清林已有一个多月了。还记得在八月上旬刚刚进这所学校时，我感到生活环境并不好。这，让我想起了去年的痕忆。
公元二零一零年六月，我提心吊胆地走进二小考点，生怕因为初三只顾作业、上课却没听进去，还疲惫不堪地东补西补，把数理化着重在老师家“开小灶”而考不好。
这个小灶可不是那么容易就开啊！从初三那会儿，我跟不上老师的授课进度，每天深夜独自坐在小卧房里，浑身卯足劲儿，一边打盹儿一边废思疾书。大抵是精神儿赶不上练习，我还是被一道道难以破解的题目拖垮了，成绩直线下滑。
一天到晚，我就算写完了作业，还是一刻不曾离开过小卧房里的“软座”，坐在上面写些心思，看看课外书，画两三页的漫画，心思成文，课外书记忆，漫画当品。尽管这些个文、品给过我换取的荣誉，放在应考是不切实际的——至少我现在已经清晰地认识到这一曾经困扰我的所谓“概念”。
在那天之前，我竟然是将应考“重心”转移到了无谓的作文。毕竟它占据我在家里的大部分时间。也许是疲倦罢，连在老师家里“补课”都有些心不在焉，或而在“补课”时会掌握知识，也测试通关，一到学校测验就半途跌倒了。
也许，我是被茫茫“题海”淹没在其中，只不过当时奄奄一息的人肉，如今已成脱壳升华的灵魂。
当初的苦读苦练苦劳，在当时的我是厌烦，强迫自己按时完成作业，强忍着紧张的“排名序数”，低吟，无奈。
当我走进考点，心灰意冷般地在考试场里，撑开疲乏的眼皮，尽可能地对待每一道简易的熟悉的中考试题。
努力不一定会收获，无技巧的奋血不可能会成功。很快地，中考过去了一周左右，我去四中查分了。那句沉甸甸的话，我一直记忆犹新：“四百一十分！”
当时，我的脑海里是一片空白啊！一直纠结在“为什么奋力得不到成功”。
这，是我人生路边的第一道坎儿，也成为我心田的伤痕。
在四中录取我前一个月，爸爸就早早地要我去南昌读中专。他不知为何，总是喜欢找别人劝说我，硬生生地要我乖乖地听从他的“安排”。
可能有人会问：“你妈妈怎么不管呢？”
呵呵，我会孑然大笑，我妈妈是小学毕业的农民子女，她一向是服帖与爸爸身旁。虽然她经常和爸爸执着她的利益，但是一提到我和妹妹的事儿却成了她不过管的“闲事”。
起初，我一来到中专，他就缴了学费，擅意回上饶了。
在那儿待了几个月，我就逐渐意识到中专并不能实现梦想。那时的我，失望过，伤心过，自叹过。
在一次“Q聊”中，我向网友倾诉过，长葛中学的黄老师也帮我出过主意。这个主意刚开始并没有效果，它的寓意却在我的心中根深蒂固罢。
不过一年，我在暑假好不易说服了“顽固”，几经周折，来到了清林中学学习。
自从踏入“清林”的那刻起，我就决心要将这道深沉的“试痕”摆存在心里首位，让这痕激励我在高中三年的坚持，鞭策我“不耻下问”的勇气前进，为了梦想做一次不一样的“努力”！