序言

作者尹玥是黑龙江科技大学管理学院优秀的年轻骨干教师，英国布拉德福德大学管理学硕士、哈尔滨工业大学博士，目前在东北农业大学博士后流动站从事科研，参加工作以来两次赴加拿大道格拉斯学院做访问学者，为本校与加拿大道格拉斯学院的合作办学项目做出了突出贡献，尹玥老师严谨的工作作风及其将理论与实践紧密结合的深入思考和执着的探索精神给我留下了深刻的印象。

本书立足于几年来对外合作交流的工作实践，探讨了中外合作交流过程中的诸多议题。有别于空谈理论的悬浮之作，也不同于案例大全，本书开宗明义，一开始就点出了中外合作交流中存在的现实问题，随后围绕中心，步步为营，逐个剖析解惑，提出了用社会网络分析理论对中外合作办学项目效率进行评价及优化的方案，以提高教育资源利用率，对目前广泛的对外合作交流工作具有重要的指导、借鉴意义。

本书内容充实，针对大量与中外合作办学效率评价及优化直接相关的文献，进行了评述，用社会网络分析理论对中外合作办学项目的现状进行研究，剖析了中外合作办学的社会网络形成机理，构建了中外合作办学的社会网络模型以及中外合作办学项目效率的社会网络模型；运用数据包络分析理论对黑龙江省的部分合作项目的效率进行评价，并验证了中外合作办学项目的社会网络特征和项目效率的网络特征；将支持向量机和粒子群优化算法相结合，建立了适合参与中外合作办学学生的判别方法；从战略联盟、主体选择与高校选择三方面，构建了中外合作办学项目效率优化的复合式路径模型。更为实用的是各章节普遍都配有足够的实证，以便读者能从实践者的角度把握所阐述的问题，增加了作品的可读性。

黑龙江省科技大学管理学院院长 谭旭红

2015年3月30日