破晓
当他踏进校门的时候，内心里有一种说不出的恐慌。似乎眼前的人全是天才，而自己却只是一介凡夫罢了。于是，步伐中带了几丝小心，眼神里多了一份谨慎，矜持中带有一些敏感。
步行于路上，好像没有了曾经的无所畏惧，“自由”中含着一丝害怕。
报到后来到宿舍，一间四人的宿舍已到三人，唯独缺了自己。彼此寒暄后，有那么一段时间的沉默，但毕竟少年心性，不多时，大家的话便多起来。突然间发现，身边的人曾经都很牛，都是初中高中时数一数二的尖子。与这一帮朋友相处，真是天所赐福——可是，那么多辉煌的过去意味着什么？
不觉思绪又飘回到高中，怅然中又有苦涩，也罢，俱往矣，谁知明朝呢？
班级第一次班会，班主任发给每人一份文言文《君子》，其中有言：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。壮哉诗篇，令人豪情万丈。他正沉思，忽觉惊醒，原来轮到自己自我介绍了。站起身来，本欲自谦几句，但话一出口就变了味——不经意间，自我介绍成了自我夸耀。
脑子嗡嗡的，他问自己这究竟是怎么回事，没有答案……好像，班上同学都是这么自我介绍的。
穿上军装，站在阳光下，他突然感到一阵怅惘，目光游离，思绪飘散。猛地，只觉背后一冷：“军姿怎么站的，蹲下！”
默默地，屈腿弯腰，他蹲了下来。军训中的“蹲下”与平常的蹲下休息完全不同，“蹲下”时全身俱压在右脚上，时间一长，又酸又麻，疼痛至极。
有一会儿，他想干脆站起来，管他什么军中纪律、学校学分。为什么我必须服从指挥？我又不是军人。那种从小到大的傲气和固执让他心中热血一阵一阵涌动。但是，还有那么一个声音告诉他，忍、坚持，只这一段难受过去就好了。
什么是成熟？是一如既往的任性、叛逆？是一再地不肯接受任何自己不喜欢的事物？
没有任何动静，阳光下，一排排身着迷彩的树只是那么无声地站着。他倔强地撑着，牙关紧紧闭着，视线却不知何时模糊了……
第一节微积分课开始了。他兴致颇高地掏出笔记本，仿佛一瞬间又回到那拼搏的岁月。教授走上讲台，两句闲话之后，便进入正题。粉笔在黑板上飞舞，讲义伴随着例题萦绕在他耳际，看着，听着，直觉越来越模糊，好像自己是牛，教授正在弹琴。
“才刚开始，挺住。”他就这样继续听下去，勉强地听懂。
跨在自行车上，两脚飞蹬，目光平视，耳边风声阵阵。一节课完，下了一教，再去六教，所有路程都在飞车上度过。
如果说时间可以分成三份，那么，一份给骑车，一份给学习，一份给自己。似乎每天都过得很紧张、很累。忙碌之余，想问自己一句，我在忙什么？奔波、努力，究竟为了什么？
晕晕乎乎地走过？
他不知道，也来不及思考。
他去社团，为了使自己长些见识。找到社团负责人，留下联系方式，便顺利加入。只是，报名参加后，从没有听说过社团有活动。一打听，原来，所有社员，“尽量减少大一学生社团活动的时间，以便使其全神贯注于学习”。
大一，他不懂。
期中考试，卷子发下，本来稍有几分把握的自己，暗想已做了很多练习定无问题，可面对考题，足足发愣了半个小时，才慌忙动笔……
考完试，交了卷，走出教室，他只觉得内心空空。一哥们招呼去吃饭，他默默点头。两人骑着车，闷闷地前行。
“好歹期中考试全部结束了，今晚终于可以放松了，”哥们道。他侧过头，望了望对方，慢慢地脸上有了笑意：“是呀，旧的已结束，新的该开始了……”
这里，很美，不是吗？