PART 2
用有趣的故事传达魅力，做最会讲故事的人
美国休斯顿大学研究教授布瑞妮·布朗曾在TED演说中提道：“故事是有灵魂的数据。”这是对故事最高级别的评价，也诠释了故事在传达中的重要性和意义。有趣的故-事是一场演说的灵魂，也让传达的过程充满趣味，更让传达者充满魅力。
一、用故事串联起你的构想
TED原文精彩呈现
So I want to ask you first, you know, both to try power posing, and also I want to ask you to share the science, because this is simple. I don't have ego involved in this. Give it away.
Share it with people, because the people who can use it the most are the ones with no resources and no technology and no status and no power. Give it to them because they can do it in private. They need their bodies, privacy and two minutes, and it can significantly change the outcomes of their life.
在这里我想要求大家，首先是尝试这有力的姿势，同时也想请求各位，把这一科学分享出去，因为它很简单。我可不是出于自尊心的问题，别这么想。
和人分享，因为最经常可以使用它的人，会是那些没有资源和技术、没有社会地位和权势的一群人。把这个传达给他们，好让他们可以私下这样做。他们会需要他们的身体、隐私和那两分钟，然后这会大大地改变他们的生活。
TED演讲人：艾米·卡蒂
职业：心理学家
艾米·卡蒂（Amy Cuddy），哈佛大学商学院副教授，同时也是一位社会心理学家，她拥有普林斯顿大学心理学博士学位，一位活跃的公共演说者。人的心理状态会影响生理表现，同样，身体姿态或者肢体语言也可以决定精神力量，通过改变人体的一些激素分泌影响心理状态。这是艾米·卡蒂关于支配和力量的肢体语言的主要研究成果。
我们的身体会改变心理，心理会改变行为，而行为会改变结果，如果有人说他不这么觉得，那你就假装一直到你达成目的为止。这就是艾米·卡蒂在TED演讲中关于“用肢体语言塑造你自己”所传达给我们的一条黄金法则。她告诉我们，“有力的姿势”——以一个自信的方式站着，即使我们不感到自信，也能够影响我们脑内的睾丸酮和皮质醇含量，甚至可以增加我们成功的机会。
演讲中，艾米·卡蒂不但从实验验证阐述了自己论证的观点，在演讲的最后，她还向听众们讲述了一个自己亲身经历的故事，把演讲内容推向了高潮，使演讲主题得到了升华，从而增强了演讲的说服力、鼓动力和感染力。
心理学家艾米·卡蒂的TED演讲
在我19岁的时候，发生了一场很严重的车祸，我整个人飞出车外，滚了好几个滚儿，我是弹出车外的，之后在休息室醒来以后发现头部重伤。我从大学里休学，别人告知我智商下降了2个标准差，情况非常非常糟糕。
我知道我的智商应该是多少，因为我以前被人家认为是很聪明的那种，小时候大家都觉得我很有才华。当我离开大学时，我试着回去，他们都告诉我说，“你没有办法毕业的。你知道，你还可以做很多其他的事啊，别往死胡同里钻了。”我死命挣扎，我必须承认，当你的认同感被剥夺的时候，那个主要的身份认同，就我而言是我的智力被夺走了，再没有比这个更加无助的时候了，我感到完全的无助，我拼命地疯狂地努力，幸运眷顾，努力，幸运眷顾，再努力。最终我从学校毕业了，我比同侪多花了四年的时间，然后说服我的恩师，苏珊·菲斯克（Susan Fiske）让我进去，所以我最后进入了普林斯顿。
我当时觉得，我不应该在这里，我是个骗子，在我第一年演讲前的那个晚上，普林斯顿第一年的演讲，大约是对20个人做20分钟的演讲。
就这样，我当时如此害怕隔天被拆穿，所以我打给她说：“我不干了。”她说：“你不可以不干，因为我赌在你身上了，你得留下。”你会留下，你必须这样做。你要骗过所有人。你被要求的每个演讲你都得照办，你得一直讲一直讲，即使你怕死了，脚瘫了，灵魂出窍了，直到你发现你在说：‘噢，我的天啊，我正在做这件事我已经成为它的一部分了，我正在做它。'”这就是我所做的，硕士研究生的五年，这些年，我在西北大学，我后来去了哈佛，我在哈佛，我没有再考虑它，但有很长一段时间，我都在想这件事：“不应该在这里。”
所以哈佛第一年结束，我对整个学期在课堂上都没有说话的一个学生说：你得参与融入否则你不会过这一科的，来我的办公室吧！其实我压根就不认识她。她很挫败地进来了，她说：“我不应该在这里。”就在此刻，两件事发生了。一是我突然明白，天啊！我再也没有这种感觉了。你知道吗？我再也不会有那种感觉，但她有，我能体会到她的感受。
第二个是，她应该在这里，她可以假装，一直到她成功为止。所以我跟她说：“你当然应该，你应该在这里。明天起你就假装，你要让自己充满力量，你要知道——“你将会走进教室，你会发表最棒的评论。”你知道吗？她就真的发表了最成功的评论，大家都回过神来，好像在说：哦，我的天啊，我竟没有注意到她坐在那里。
几个月后她来找我，我才明白，她不仅只是假装到她成功为止，她已经融会贯通，整个人脱胎换骨。我想对大家说，不要仅为了成功而假装，要把它融入到你骨子里去。知道吗？持续地做直到它内化到你骨髓里。
也许艾米·卡蒂前面讲述的研究试验已经让听众懂得了“有力姿势”的作用原理，但后来她讲述的这个故事——自己和自己一个女学生是如何从假装成功到真正成功的故事，让听众更加深刻地体会和掌握了“有力姿势”的重要意义。她通过讲述自己的故事，把抽象的、概括的演讲主旨具体化、生动化，增强了趣味性，接下来也就引出了艾米·卡蒂此次演讲的主旨：
在这里我想要求大家，首先是尝试这有力的姿势，同时也想请求各位，把这一科学分享出去，因为它很简单。我可不是出于自尊心的问题，别这么想。
和人分享，因为最经常可以使用它的人，会是那些没有资源和技术的、没有社会地位和权势一群人。把这个传达给他们，好让他们可以私下这样做。他们会需要他们的身体、隐私和那两分钟，然后这会大大地改变他们的生活。
从讲故事到引出演讲主旨，艾米·卡蒂讲述得如此流畅，过渡衔接得也特别自然，从听众报以热烈的掌声中来看，这种讲法也更容易引起听众的共鸣，唤醒听众的热情。这就是一次成功的演讲。
在构思一场演讲时，优秀的演讲者往往都善于用故事来表达自己的观点，特别是一些自己亲身经历过的事情，演讲者自己讲述起来更流畅自如，听众听了之后印象也更深刻。TED以讲述精彩的故事著称，每一个值得传递的主题大多都有一个值得讲述的故事。我们在构思自己的演讲时，也要善于运用故事串联起你的构想。
1．选择与演讲构想有关的好故事
在演讲中穿插故事不但能调节现场气氛，营造演讲氛围，更能增强演讲的说理趣味性。在演讲中借助故事的讲述，能够加强演讲的感染力、鼓动力和说服力，如果没有故事串联演讲构想，会让人觉得演讲空乏无味，缺少阐述支撑。所以我们要学会运用故事阐述观点，那么首先我们要会选故事，选择与演讲构想有关的好故事，故事的内容要与演讲的主题相吻合，并能够突出主题达到支撑演讲的作用。
平时多看故事书，只要是有故事的书籍都看看，一定会有你想搜集的故事素材。也可以借助网络，从网络上搜索一些哲理小故事。你还可以从你身边的亲人、朋友那里获取素材，听听他们的故事。另外，别忘了你自己，自己的故事更具有说服力。
好的故事总是真实生动的，也容易让听众觉得有意思、容易理解。好故事能够适合大众口味，是演讲者与听众之间产生情感共鸣的桥梁。不管怎样，只要是能够让听众听得进去、记得住、传得开、有影响意义的故事，就是好故事。
TED笔记
注意故事的内容与演讲的主题一定要相互匹配
再好听的故事如果不能表达演讲主旨也是枉然，故事不但要能引起听众的兴趣，还要让听众明白故事中蕴含的道理。
故事情节要完整表达方式要生动
讲述的故事要具备时间、地点、人物、事件、因果、经过，保证故事完整性，描述语言尽量使用感官感受，如看到的、听到的、尝到的、闻到的等，尽量减少“我觉得”之类的心理描写。
2．讲完故事后引出演讲主旨
故事作为一场演讲的实际案例支持，不但能够充分渲染感情，更能够突出重点，让听众加深对演讲主题的理解。这也是故事的主要作用之一，增强说理性、趣味性的同时，别忘了结尾要总结意义，及时引出演讲主旨。如艾米·卡蒂在TED演讲中那样，在讲玩故事后，自然地过渡衔接引出此次演讲目的：尝试两分钟有力姿势，并分享出去。
要注意的是，讲完故事后快速表达演讲观点，不要拖拖拉拉、东拉西扯，那样容易让听众感到一头雾水，不知道你要表达什么。另外，故事立意要清楚，能够准确传递意义，总结观点也要简短有力，大篇幅地表达主旨思想会让听众厌烦、印象不深刻。