第5章 大学生学习哲学的意义(2)

三、哲学是人文素质的核心内容

20世纪60年代，我国高校就认识到，高等教育应该在知识传授的基础上，大力培养学生运用知识的能力。80年代末开始，以中科院院士原华中理工大学杨叔子校长为代表，我国高等教育界的一些有识之士，明确提出了在理工科院校加强人文素质教育的重要性，开始在理工科大学生中开设《大学语文》、《马克思主义哲学》等人文课程。到90年代中期，我国高等教育界达成了加强人文素质教育的共识，人文素质教育开始在我国高校蓬勃开展。“缺乏人文素质，失落人文精神，必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展。”随着社会的进步和教育的发展，人文素质越来越成为大学生应该具备的重要素质。

什么是人文？在《辞海》中，对“人文”的解释是“旧指诗书礼乐等。”人文一词最早出自我国古代的《易经》，原文是“文明以止，人文也。观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。”这里的“天文”，指的是天象季节的变化，而“人文”针对“天文”而言，指的是通过教育感化后的“文明”，是教化、教育的意思。也就是说，人要成为理想的人，成为优秀的人，具备优良的品质和能力，必须通过教化、教育才能达成。通俗地说，“人文”就是人的文化、文明，指做人应具有的基本品质和基本态度，包括按照社会要求正确处理自己与他人，个人和集体，个人与社会，个人与国家，乃至个人与自然的关系。人文精神，指人文科学体现出的对人类生存意义和价值的关怀，包含了科学精神，艺术精神和道德精神。也指文化知识修养。

1999年5月15日，作家龙应台在台湾大学法学院进行了一次演讲，她认为，所谓人文，包含“文”、“史”、“哲”三个方面的内容。所谓“文，”即“文学素养”，是指一个人在文学创作、交流、传播等行为及语言、思想上的水平，是“使看不见的东西能看见”。具有文学素养的作者，能够使自己的文学作品给人们带来启迪，起到良好的教育作用；具有文学素养的读者，能够从好的文学作品中读出情感，收获启迪，接受教育，洗涤心灵。鲁迅先生的著名短篇小说《药》，讲的是一户人家的孩子生了痨病，民间的迷信是馒头沾了鲜血给孩子吃，他的病就会好。父母一大早就去买馒头等人砍头，把馒头泡在血里来救自己的孩子。通过鲁迅的文学作品，读者不仅看见了当时社会环境下人们的愚昧，同时会看见人的愚昧背后的生存状态，看见人的生存状态下不可动摇的无可奈何的悲伤，激起人们对社会进步的强烈向往。《祥林嫂》中，祥林嫂的儿子被狼叼走了，你不仅看见了贫穷、粗鄙，同时会看见在贫穷、粗鄙下，人的作为是一种原型的最值得尊敬的痛苦。因此有人说，作家可以分为三类：一是，坏的作家暴露自己的愚昧；二是，好的作家使你看见愚昧；三是，伟大的作家使你看见愚昧的同时认出自己的原型而涌出最深刻的悲悯。

人文素质的第二个内容是“哲”，即“哲学素养”。哲学可以让人们“在迷宫中望见星空”。我们每个人的人生处境，当然是一个迷宫，充满了迷惘和彷徨，没有人可以告诉你出路何在。我们今天能处的，尤其是市场经济的今天，思想多元化，价值多元化，何尝不是一个历史的迷宫里？每一条路都不知道通向哪里。而哲学，就是迷宫顶上的星空，帮助我们思索出路，走出去。“就我个人认识而言，哲学就是，我在绿色的迷宫里找不到出路的时候，晚上降临，星星出来了，我从迷宫里抬头往上看，可以看到满天的星斗；哲学，就是对于星斗的认识。如果你认识星座，你就有可能走出迷宫，不为眼前障碍所惑。”

人文素质的第三个内容是“史”，即“历史素养”。龙应台说，一个朋友从以色列来，给她带了一朵沙漠玫瑰。沙漠是没有玫瑰的，但那个植物的名字就叫“沙漠玫瑰”。拿在手里是一大篷干草，真的枯萎，干的，死掉的草，很难看。但朋友要龙应台看说明书，说明书里说，这种植物其实是一种地衣，针叶型，有点像松枝的形象，把它整个泡在水里，第八天就会复活，把水拿掉的话，它又渐渐干掉，枯干如沙。把它藏个一年两年，然后哪一天泡在水里，它又复活。龙应台就用一个大碗盛着，注满了清水放在那儿，从那一天起，龙应台就跟她的两个儿子每天去看它的变化。第一天没有动静，第二天，开始舒展了一些，有一点绿的感觉，每过一天它就往外扩展一寸，每天给它加清水，第八天，去看（一个邻居也在），是一朵完整的、丰润饱满的、复活了的沙漠玫瑰，全家疯狂地大叫出声，因为太快乐了。邻居在一旁奇怪地说，你们干吗啊？一把杂草值得这么激动吗？在邻居的眼中，它不是玫瑰，是地衣，是草，他看到的一把难看的，气味潮湿的低等植物，看的是孤立的，而我们看到的是来历。因此，我们看待事物，不能孤立地去看，而要联系当时的实际环境去看待。

哲学是研究自然界、人类社会和人的思维规律的学问，不断地探究世界规律，为人类改造世界服务，帮助人们不断认识世界和改造世界，是人类人文追求的深刻体现。所以说，哲学是人文素质的核心，是自然科学与社会科学的概括与总结，它引导我们从人生意义，生存的价值等角度去认识自己，引导我们科学认识世界，认识社会，避免成为“经济动物”和“科技奴隶”。

四、大学生应该学好哲学

目前，一些大学生中存在着轻视马克思主义哲学的思想。他们认为：学好数理化，走遍天下都不怕。马克思主义是科学的世界观和方法论，是指导我们认识世界、改造世界的理论武器。恩格斯说：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”江泽民同志在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上的讲话中指出：“马克思主义的政党只有赢得青年，才能赢得未来。中国共产党从诞生之日起，就同广大青年紧密联系。党的事业离不开青年，青年的成长更离不开党。我们党要赢得青年，就必须用先进的理论引导青年，用光辉的事业凝聚青年，用良好的作风吸引青年。”当代大学生，是祖国的未来，是民族振兴的希望，必须努力学习好马克思主义，并在学习和生活中积极实践马克思主义。

学习马克思主义哲学有助于大学生树立科学的世界观，并在日常生活中按照世界观去待人处事。我国正处于改革开放和现代化建设时期，当今国际国内的政治、经济，文化构成了当代大学生成长的社会环境，对大学生世界观的形成，产生着重要的影响。开放、多元化、物欲化、竞争化的社会环境是一把双刃剑。这种环境对大学生的成长有积极作用，但西方的思想文化，价值观念，生活方式给大学生的成长带来消极影响，国内的社会经济成分，就业方式，利益关系，分配方式的多样化给大学生带来了困惑和思想压力，现实社会中的一些不良现象和不正之风也造成了较大的影响。计算机网络正在极大地改变着高校师生的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式甚至是语言习惯，暴力、金钱、色情、拜金主义、享受主义等颓废的内容充斥其间，严重影响大学生的成长，造成了他们价值观念的遗失和蜕变。马克思主义哲学正确地揭示了世界特别是人类社会发展的一般规律，科学阐明了个人与社会，个人与集体，个人与他人的关系以及人的全面发展等一系列问题，可以帮助我们正确认识世界认识社会，抛弃功利的目的，提高思想道德品质。

学习马克思主义哲学有助于培养大学生的创新精神和创造性思维能力，提高创新素质。马克思明确指出：新的哲学思潮的优点恰恰在于“我们不想教条式地预料未来，而只是希望在批判旧世界中发现新世界”。马克思主义哲学的一个突出特点在于它的革命性和批判精神。“辩证法在对现存事情的肯定的理解同时包含着对现存事物否定的理解，对每一种既成的形式都是从不断的运动中去理解发展地看问题，不崇拜任何东西，按其本质来说是批判的和革命的。”它告诉我们，要进行创造性劳动，必然要有否定旧事物的勇气，没有否定，就没有发展，没有批判，就没有创新。马哲提供的矛盾分析法是“我们认识世界，分析和解决问题”的最根本的方法。对于创新也同样具有重要的指导意义。矛盾分析法的核心是两分法，即在分析问题时，既要看到矛盾的一方面，又要到矛盾的另一方面，现实生活中，人们往往只看到矛盾的主要方面，而往往就是那些不明显的，次要的方面能为我们的创新提供新的思想的途径。最近看到一篇报道，标题是：中国的学生背政治，法国的学生啃哲学。报道说：在法国，每年六月份举行全国性的中学毕业会考，相当于我国的普通高等院校入学考试，只要拿到中学毕业文凭就可以上大学。中学毕业会考的第一门也是考生们最怵的考试科目就是哲学。法国人为什么要花这么大的力气学习哲学呢？根据法国教育部颁发的大纲，哲学课目的是要“培养学生的批判性思维并建立理性分析坐标以领悟时代的意义”。说得通俗一点，就是让学生发现自我价值，学会对周围司空见惯的现象说“不”，在未来的实际工作中养成创造性的思考方式。

学习马克思主义哲学有助于大学生提高心理素质。心理素质是大学生综合素质中十分重要的素质。良好的心理素质，帮助我们认识自己，认识他人，从而明确人生的方向，正确地生活。当代大学生心理负担沉重，心理素质不佳，稍有挫折立即出现心理障碍。究其原因，一是不断发展变化的社会环境对大学生的心理健康影响越来越大，激烈的竞争，残酷的淘汰，对自身未来的不可知性，人才的激烈竞争，从各个方面冲击着大学生；二是当代大学生大部分是独生子女，普遍存在骄娇之气，自我管理能力较差，情绪不稳定，心理承受能力弱。

湖南电视台著名主持人汪涵，节目风格风趣、幽默、睿智，擅长脱口秀，精通长沙话、湘潭话、株洲话等多种方言，先后荣获中国大学生电视节年度“最受大学生瞩目”的男主持人、“中国网络影响力2010年10大主持人”、“电视节目主持人30年年度风云人物”、“中国世界记录协会中国收视率最高的脱口秀主持人”等荣誉称号，是深受观众喜爱的主持人。他原名汪建钢，1974年4月7日出生于苏州，成长于湖南湘潭，因而自称“江湖人”。汪涵从湖南广播电视学校播音班毕业后，在湖南卫视《男孩女孩》剧组从打杂工做起，1996年进入刚开播的湖南经济电视台，默默做了两年剧务、筹划工作，负责搬运节目道具，1998年被推上《真情对对碰》主持人位置，开始走上前台。

著名主持人董卿曾经是宾馆清洁工，台湾影视明星林志玲最早是一名普通的舞蹈教师，曾经荣获“第17届上海电视节”才艺型秀风采主持大奖，大学生喜欢的主持人欧弟当过歌厅服务生，中央电视台主持人中唯一一位登上中国最高哨所红其拉甫哨所的主持人，也是央视唯一一位参加过国庆阅兵的主持人——朱军，在成为知名主持人之前是兰州军区84703部队侦察连战士。

马克思主义哲学能使大学生认识到人不仅依赖自然，依赖社会，而且人对自然和社会具有能动作用；能引导大学生实事求是地认识和尊重事实规律，按规律办事，能引导学生全面发展地看待事物，能引导大学生了解到事物的发展却有其过程，曲折，失败是难免的。

学习和积极实践马克思主义，可以帮助当代大学生提高思想理论水平，明确发展方向和目标。学习马克思主义特别是当代中国的马克思主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，可以帮助我们增强明辨是非的能力，可以帮助我们从宏观上认清事物的发展趋势，运用马克思主义的立场、观点分析问题、解决问题，坚定正确的政治方向。当代大学生担负着在新世纪建设中国特色社会主义的光荣任务和历史使命，只有认真系统地学习和掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，才能深入地理解走中国特色的社会主义道路是我国社会历史发展的唯一正确的选择，在学习过程中树立崇高的理想，树立坚定的信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义事业努力奋斗，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。

大学生学习和积极实践马克思主义，才能自觉完善自己，努力提高为人民服务、为社会主义建设服务的本领。我国改革开放和现代化建设需要大批合格的德、智、体、美全面发展的专门人才。当代大学生努力学习和掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，能够帮助我们把自身的成才与祖国的命运、社会主义的前途统一起来，选择正确的成才方向，使自己的成长与社会发展的客观要求相一致，把自己培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人。

大学生要认真学习和掌握马克思主义的立场、观点和方法，把马克思主义作为行动的指南。当代大学生只有学习和掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深刻理解中国现在处在并将长期处在社会主义初级阶段，真正弄清现阶段只能实行这样的路线和政策，不能实行别样的路线和政策，才能在进入社会后，坚持党的基本路线、基本纲领不动摇，自觉地理解和执行党和政府的各项方针和政策，提高自觉运用理论指导工作实践的能力，减少实际工作中的盲目性，增强工作中的自觉性、主动性和创造性，在实践中充分发挥自己的聪明才智。