第一章 梦想即日起航：正能量照进现实

从“是什么”到“为什么”——预备青春期

美丽的大山里，一只可爱的小狐狸刚刚出生，她慢慢地睁开眼睛，好奇地打量着这个陌生而精彩的世界。不管外面刮风下雨，小狐狸都躲在妈妈的保护下，非常幸福。可是到有一天，狐狸妈妈突然不让小狐狸进家门，不管她如何哭喊，狐狸妈妈都不开门，妈妈说：“你必须亲自去体验这个世界！”小狐狸绝望地离开了家，她开始独自一个人在大山里生活，学会躲避天敌、获取食物，学会观察天气、寻找住所，终于她成长为一只聪明强壮的狐狸，也在这座大山里拥有了自己的生活。

其实，我们每一个人都是小狐狸，成长必须由自己一步一步走过。印度著名的思想家甘地说过：“我的对于真理的实践经历，就是我成长的经历。”每个人都需要用自己的眼睛去看这个世界，用自己的大脑来思考，也只有懂得积极思考的人，才能够以最快的速度成长。哈佛大学曾经开了一个课程叫“积极思考的能力”，哈佛大学统计发现，这个世界只有1%的人拥有积极思考的能力。所谓积极思考指的是，面对现实中的问题，不只是能够坦然地接受，还要能够主动思考问题产生的原因，以及积极找到解决的方法。大脑这种积极思考的状态，是学习和生活中正能量的主要来源。当你习惯了积极思考，就会发现之后再次遇到障碍，你能以最快的速度逃离消极情绪，也能够为自己做出更为正确的选择。

初中之前的学习，只要求我们认真记住老师教给我们的内容，汉字的写法，数学运算的规律等，我们也很少会主动去思考这些内容的真正含义。当然，这是一种知识的基础储备。然而已经升入初中的我们，在学习的内容上与之前有本质上的差异，在这个阶段我们不仅要继续扩充知识储备，更重要的是要开始学会思考，也就是我们说的——从“是什么”到“为什么”。那么如何才能完成这一华丽的转变，如何才能掌握积极思考的秘诀？

首先，大量的阅读——丰富的思想是大脑思考的无尽来源。阅读对于十几岁的我们来说是非常重要的。正如爱迪生所说：“读书之于思想犹如运动之于身体，运动使人健壮，读书使人贤达。”高尔基说：“我读的书愈多，书籍就使我同世界愈来愈接近，生活对于我也就变得更加光明，更有意义，几乎每一本书都轻轻地发出一种声音，扣人心弦，使人激动，把人吸引到奇妙的地方去。”

美国总统杜鲁门就是一个热爱阅读的人，他没有读过大学，曾经营过农场、布店，经历过多次失败，当他最终担任政府职务时，已年过五旬。但他有一个好习惯，就是不断地阅读。多年的阅读，使杜鲁门的知识非常渊博。他一卷一卷地读了《大不列颠百科全书》以及所有狄更斯和维克多·雨果的小说。此外，他还读过威廉·莎士比亚的所有戏剧和十四行诗。阅读虽然不能直接改变我们的思维方式，影响我们的学习，但是阅读可以让我们在最短的时间内获得别人的经验，陶冶情操，改变性格。所以有人说，阅读不能改变我们的起点，但却可以改变我们的终点。经常读书，可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，可使我们更加理性地看待现实问题。所以说，想要拥有积极思考的能力，首先就可以从养成良好的读书习惯做起。

其次，积极思考源于不断的质疑。哈佛大学心理学调查报告显示，人类的好奇心在童年时期最为旺盛，这种好奇心在成长的过程中会渐渐丧失，取而代之的是理性思维和创新能力。当然，也正是这种原始的好奇心和质疑能力，给了大脑思考的最初动力。哈佛的课堂永远都不是老师一个人的舞台，学生们无处不在的问题会随时引发热烈的讨论，这就是哈佛大学最推崇的学习方式——提问就意味着思考。而我们的课堂多数时候只是同学们不停地记笔记，每当老师提问时，大多学生会把头低下去。长期以来我们不愿意去质疑，不愿意去发问，只是一味地跟着老师走，也许这就是我们失去创新能力的关键。

因此，是时候捡起我们的本能，自信地提问，让大脑再一次回到积极思考的巅峰。在这里我们建议一个质疑的系列套路：不多顾虑——不假思索——不畏嘲笑。

不多顾虑。当你有问题的时候，不要多有顾虑，直接举手向老师发问，直接开口向父母提问，不要给你的大脑喘息的时间。当你养成了这种本能反应式的提问方法，你积极思考的能力也会随之提高。

不假思索。问问题的时候，不需要你过多地组织语言，大多数时候我们会发现，当我们想好如何措辞的时候，问问题的最佳时期已经错过，很多同学会想，那算了吧，先不问了！于是越来越多的问题就积累起来，大脑也越来越疲软，以至于最后丧失了质疑的动力。

不畏嘲笑。这是许多同学的通病，“我问问题，会不会显得我很傻？大家会不会笑话我？”这种想法本身并没有错，但是你要明白与其害怕被嘲笑，不如让自己勇敢地被嘲笑，有问题、会怀疑并不是愚蠢的表现，要记住当你有疑问，你应当感到骄傲，因为这是你大脑高速运转的表现，因此，不要害怕被嘲笑，练就一副“厚脸皮”有时候也是获得成功的一条必经之路。

最后，学会归纳。积极思考的终点是归纳，在学习中发现问题、解决问题的目的是不要在同一个地方跌倒两次，因此学会归纳也是非常重要的。哈佛大学商学院每个星期几乎都要学生们自己组织“组会报告”，在会上每个学生都要就自己上一个星期的工作和学习做出展示，并列出自己遇到的问题和想要解决的方法，然后由大家一起讨论，帮助每一个组员在下星期更好地开展自己的新一轮学习。这种归纳的方法，就是大脑整合信息的方式。我们每一个同学也都应该每天给自己五分钟的时间，整理一下今天的学习内容，归纳一下今天学会了什么，没有学会什么，明天要继续做什么等。长期坚持下来，你就会发现，你的大脑就像一个整齐的衣橱，需要什么随时都可以找到。

积极地思考才能带来成功的人生、优异的成绩，也只有学会积极地思考才能帮助你在学习中建立属于自己的正能量基地。就像我们在打游戏时一样，如果每次都在一个地方失败，而自己又从来不思考原因的话，那就只能是不停浪费时间和精力。相反，当我们懂得利用思维，锻炼自己解决问题的能力，就能让我们以最快的速度成长起来，以最佳的状态进入更高层次的学习中，以最傲人的姿态迎接更大的挑战。

◎哈佛心理测试：爱因斯坦的逻辑思维题

在一条街上，有5座房子，喷了5种不同的颜色。每个房里住着不同国籍的人。每个人喝不同的饮料，抽不同品牌的香烟，养不同的宠物。爱因斯坦问：“这些人里面，谁养鱼呢？”

提示

1．英国人住红色房子。

2．瑞典人养狗。

3．丹麦人喝茶。

4．绿色房子在白色房子左面。

5．绿色房子主人喝咖啡。

6．抽Pall Mall香烟的人养鸟。

7．黄色房子主人抽Dunhill香烟。

8．住在中间房子的人喝牛奶。

9．挪威人住第一间房。

10．抽Blends香烟的人住在养猫的人隔壁。

11．养马的人住抽Dunhill香烟的人。

答案

德国人。

分析

你明白这是为什么吗？这是一道递推的推理题目，推理结果如下：

所以是德国人在养鱼。