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2月24日

子产不毁乡校

春秋·左丘明

郑人游于乡校乡校;古时乡间的公共场所,既是学校,又是乡人聚会议事的地方。,以议执政。然明然明:郑国大夫。谓子产曰:“毁乡校,何如?”子产曰:“何为何为:干什么??夫人朝夕退而游焉夫:句首语气词,引起议论。退:工作完毕后回来。游:闲逛。,以议执政之善否善否:好和不好。。其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之。是吾师也,若之何毁之?我闻忠善以损怨忠善:尽力做善事。损:减少。,不闻作威以防怨。岂不遽止遽:很快、迅速。?然犹防川防:堵塞。川:河流。也:大决所犯,伤人必多,吾不克救也;不如小决使道道:同“导”,疏通、引导。,不如吾闻而药之也药之:以之为药,用它做治病的药。之:指郑人的议论。。”然明曰:“蔑也今而后知吾子之信可事也今而后:从今以后。信:确实、的确。可事:可以成事。。小人实不才小人:自己的谦称。不才:没有才能。。若果行此,其郑国实赖之,岂唯二三臣二三:这些,这几位。?”

仲尼闻是语也,曰:“以是观之,人谓子产不仁,吾不信也。”

【破题】

子产名公孙侨,春秋时政治家。他任郑国卿后,实行一系列政治改革,承认私田的合法性,向土地私有者征收军赋;铸刑书于鼎,为我国最早的成文法律。他主张保留“乡校”、听取“国人”意见,善于因才任使,采用“宽孟相济”的治国方略,将郑国治理得秩序井然。本文说的就是子产主张将乡校作为获取群众议论政事的反馈信息的场所,从而根据公众的意见来调整自己的政策和行为。这在当时具有极大的进步意义。