第41章 多交几个朋友，孩子更合群

放学后，阳阳常常丢下书包就跑，我会赶出来问一句：“到哪里去呀？”

阳阳丢下一句，“广场”、“公园”、“楼下”……，就跑了。紧接着，楼下会传来“砰砰”的敲门声，那是阳阳在敲阿龙家的门。随后不到五秒，门开了，紧接着，会传来两个孩子冲下楼的脚步声。

他俩风风火火的，这股急劲儿，正是冲着目的地那儿，还有一群孩子等着呢。这一小帮子人，聚在了一块儿，天天变着花样玩。追、杀、冲、斗的游戏，他们是百玩不厌。阳阳每天回家后，也是一脸的兴奋，一身的臭汗，一身的疲惫。

每次，我总会催他快去洗澡，进了浴室，他还会大叫：“冲冲冲。”我在外头听了，直对老公说：“你瞧瞧，着魔了。”老公却说：“你不懂男孩的心思。”

阳阳最喜欢玩打仗的游戏，一群孩子，分成敌我两组冲杀。有时候，是为了抢占一棵树；有时候，是看谁先攻占对面的花坛；有时候，是在草坪上扭成了一团。这其中，有欢笑，也有冲突，更有许多咒骂。谁管呢？这群毛孩子，就爱这个。

阳阳的心里，整天就惦量着这几个人，阿龙、毛兵、熊胖子、小曲、丫蛋、何少华。这些人，是这群孩子中的核心人物。偶尔，会有几个外带的小朋友过来，但每天的游戏，都少不了这些核心成员。阳阳和阿龙一直是一国的，每次都是一组。

阳阳的个人恩怨，也与这些人有关。谁说谁坏话啦，谁和谁闹翻啦，谁今天丢人啦，总之，这几个人，整天在上演着比三国演义还精彩的恩怨。我时常也抱怨阳阳只顾着玩，忘记了写作业。但是，我从没有阻止他去玩。

这几个核心成员，组成了一个小型的模拟社会。阳阳在里面，学会了团结友学、合作沟通，还学会了平复矛盾，学会了理解人、关心人。这些能力，是我这个妈妈，难以一人担当的。阳阳能否融入集体，是否受欢迎，靠得是他自己的社交能力。

我很高兴，阳阳有这么多玩伴，陪伴他渡过快乐的童年。

玩伴越多，孩子越合群。群体生活中，孩子的社会适应力、社交能力，都能得到提升。孩子间相互协作、团结友爱，能给孩子一个更健康的心灵。

教子建议：

1.不要干涉孩子的恩怨，让他自己解决纠纷。小孩子间的恩怨，父母别插手，由孩子们去吧。哪怕打人、骂人、受伤了，也别轻易干涉。孩子处理这种恩怨，正能锻炼他的人际交往智能。

2.鼓励孩子多交朋友，多参与群体游戏。孩子不合群时，父母要鼓励他多交朋友，帮孩子引荐小朋友，营造一些机会，例如去拜访，搞家庭联谊会，给孩子找朋友。积极报名参与一些儿童群体活动，让孩子更合群。

3.鼓励孩子做群体中受欢迎的人。孩子在群体中，是什么角色呢？是领头羊，还是小随从？是被排斥，还是受欢迎。这些问题，父母可秘密探访。发现情形后，父母要妥善引导，鼓励孩子做领头羊，做受欢迎的一员。