前言

找出你的九型宝贝

在西方教育界有一句名言：没有缺乏天赋的孩子，只有缺乏发现的父母。

在父母眼中，自己的小宝贝一定都是最可爱、最聪明的。可是，这样一个可爱聪明的宝贝，很多时候却让爸爸妈妈们“为难”：我家的宝贝总喜欢偷偷在空白的地方涂涂画画，这到底是不是美术天赋呢？如果是的话，我又该怎么培养呢？还有的小宝贝会显得比同龄孩子更沉稳一些，总是静静地玩积木，而且能堆出让父母都惊叹的漂亮作品。父母们，你们知道这些宝贝表现出的是什么样的天赋吗？

中国有句老话，叫做“三岁看老”，意思是孩子在很小的时候其实就在表现自己的天赋特质了，可是爸爸妈妈们却经常接收不到自己宝贝发出的天赋信号。而有的父母模糊地感觉到了，却不知道该如何引导和培养，让自己的孩子就这样错过了发挥天赋的时机。

这本书就是送给所有聪明可爱的宝贝们父母的识别宝典。本书将宝贝的天赋分成了九种类型：美学型、领悟型、音乐型、逻辑型、运动型、探索型、设计型、统治型、控制型。需要特别指出的是，这些类型是我们用来区别宝贝的天赋的，但是并不是每一个宝贝都只具有一种单一的特质——有很多宝贝会同时表现出几种不同的天赋。这个时候，当然就更需要父母细心观察和耐心引导培养了，相信聪明的小宝贝也一定会成为让你骄傲的人。

那么，我们先来看看家里的小宝贝究竟具有哪几种天赋吧。

【小测试：标记出符合自己宝贝特点的所有特征】

6□宝贝喜欢和爸爸一起修家里的电器，而且很容易就明白了它们的基本工作原理。

8□宝贝勇于表现，对任何事都积极参与，富于冒险精神，敢想敢做，从不怯场。

3□宝贝对事物很挑剔，坚持自己特别的品味，并且很抗拒被纠正。

8□宝贝能自主地勾画出种种“奇思妙想”，并激励大家参与其中，共同去实现。

1□宝贝情感丰富，哭起来特别伤心，笑起来也特别开心。

3□宝贝喜欢探寻声音的奥秘。家里的碗碟碰撞声，自然界中动物的叽喳声、风雨声，都能激起他的好奇心。

2□宝贝很喜爱一个人静静地读书，尤其是具有故事性的书籍，往往一个人就能在书堆中度过一整天。

6□宝贝对感兴趣的事物会倾注全力去感知，不会轻易放弃，需要父母经常盯着，不然就不知道跑哪里去“探索”了。

9□宝贝有很强的流行敏感性，经常在小伙伴圈里面“引领潮流”。

8□宝贝擅长耍“小聪明”，比同龄人更成熟大方，经常在同龄人中扮演领导者的角色。

4□宝贝喜欢看悬疑类的电视和小说，经常在开始就叫嚷已经知道结局了。

1□宝贝特别喜欢光泽明亮、色彩绚丽的东西。自然界中的花草、家中的玩具，一切靓丽的色彩都能引起他的兴趣。

3□宝贝喜欢各种音乐节目，在听到音乐时特别专心，并且强烈渴望自己能参与其中。

5□宝贝有坚韧不拔的特质，对任何事都有着好胜心及永不言败的毅力。

3□宝贝对旋律类的东西记忆力非常好，电视里面放过一遍的旋律，过两天还能听到他在哼唱。

9□宝贝很讨老师喜欢，每年都被评为优秀学生。

7□宝贝头脑灵活，喜欢玩脑筋急转弯之类的游戏，并颇为擅长。

1□宝贝经常长时间静静地观察某件事物，注意力集中。

8□宝贝特别有主见。一旦确立方向，就不会人云亦云，有着自己独到的见解，并执着于自己的见解。

5□宝贝有早现的肢体智能。从婴幼儿期就展现出比如走路较早、爱翻跟斗、会系鞋带和骑自行车等技能，拥有良好的身体协调性和灵活度。

9□宝贝很少撒谎，而且不喜欢跟撒谎的小朋友来往。

2□宝贝语言表达能力很强，能够把别人说得一愣一愣的。

1□宝贝很容易记住很多不同的颜色，甚至能按照颜色来摆放玩具。

4□宝贝特别喜欢挑战难题，对感兴趣的问题爱追根究底。喜欢提问，也喜欢自我解答逻辑问题或智力难题。

5□宝贝很能吃，而且消化功能很棒。

7□宝贝喜欢自己设计房子，想象力也很丰富，有着天马行空的思维。

9□宝贝很大方，舍得把自己的东西分给小朋友。

8□宝贝对新环境、新事物有强烈的好奇心，学习能力良好。

4□宝贝小时候喜欢长时间独立活动，到青春期则表现出依赖大量阅读观察而独立思考的特征，有自己的独立见解，从不模仿、追随他人的发展模式。

2□宝贝很有表演天赋，特别喜欢自编自演，能形象生动地安排角色，演绎故事。

7□宝贝特别喜欢讲道理，任何事情都要按照规律规范的要求去处理。

1□宝贝在做游戏的时候非常热衷于尝试创作，比如在沙地里盖个城堡，或者给画册上的老虎画上长耳朵。

5□宝贝喜爱“危险”游戏。不太喜欢过于安静的活动，喜欢做一些看起来比较激烈、刺激的活动。

6□宝贝有良好的手脑协调力，经常把家里的电器拆了，但又总能将拆卸的物品完整还原。

2□宝贝的想象力丰富，每天都有问不完的问题，并喜欢把那些稀奇古怪的想法融入自己的生活里。

1□宝贝在画画的时候喜欢胡乱涂鸦，而不愿意去创作“一模一样”的东西，平时也更愿意随心所欲地画画、写字，甚至说话。

4□宝贝有超强的自学能力，善于通过学习获取新知识，寻找适合自己的学习资料，扩大自己对知识的理解。

7□宝贝会马上将自己所想付诸于行动。

2□宝贝特别喜欢故事性强的书、电影、电视等，并且喜欢和大人一起讨论情节。

6□宝贝对这个世界总有许多稀奇古怪的问题，让人觉得他好像永远不会停止发问。

9□宝贝经常把小伙伴带来家里玩，在小伙伴圈里面很“吃得开”。

4□宝贝的心算能力特别强，学龄前就能够心算五位数以下的加减法，三位数以下的乘除法。入学后经常在思维过程中省略中间步骤，迅速地对数学题进行运算。

3□宝贝特别敏感，能马上听出音乐中流露的高兴或悲伤的情绪。当各种乐器演奏时能通过倾听音色说出是何种乐器。

7□宝贝对于喜爱的物体形状能过目不忘，并将它用笔画下来。

1□宝贝一旦遇到喜欢的事情就特别能够坐得住，经常一个人专心地做某件事，比如拼装玩具、画画或者捏橡皮泥。

5□宝贝有惊人的耐力。对各种体育活动展现出极大的兴趣，并能表现出常人所不能匹敌的耐力。

6□宝贝特别爱使用榔头、锤子之类的工具，喜欢玩构造类的游戏，还自己动手做了很多的小工具。

9□宝贝知道怎么说话会打动人，经常逗得家里人很开心，别人都夸宝贝嘴甜。

3□宝贝喜欢在游戏中探索。通过对玩具的碰撞、敲打来感知音乐，并拥有精确的音准。

4□宝贝特别喜欢探寻事物的规律，爱用电脑，爱玩智力类的游戏。

2□宝贝的世界观建立得非常早，对很多事情都有自己独特的看法，并且愿意和大人一起讨论自己的观点。

7□宝贝的图画更接近事物本身，而且有惊人的细节观察力和立体透视能力。

6□宝贝喜欢翻阅各种让大人都头痛的书籍，而且能一个人一直静静地看下去。

9□宝贝性格很好，不容易生气或者赌气。

3□宝贝每次听到有节奏的音乐都会跟着扭动身体，会无意识地跟着一起哼。

8□宝贝有亲和力，对人热情，在同伴中很受欢迎，很容易让同伴选做“领头羊”。

4□宝贝特别喜欢把物品分类，学龄前儿童喜欢比较哪个更大，哪个更重，通过比较，有顺序地排列物品。喜欢玩不同形状的东西。

6□宝贝总是因为某件事或者某一个人呆坐半天去思考缘由，脑子里总是在想“如果……会怎样”，有时候还会去问爸爸妈妈。

8□宝贝对人或者事物有着敏锐的观察力，能发现别人细微的着装变化和情绪变化。

2□宝贝从小就特别爱听故事。对于所有故事都表现出强烈的兴趣，每天都会要求家长再多讲一个。

5□宝贝在运动的时候专注力很强，玩很久都不知道疲惫。

7□宝贝是个严肃的孩子，做事儿有板有眼。

4□宝贝不但能记下复杂的数学符号和数字，而且还能从中找到一些有趣的规律。

8□宝贝有很强的自律性，经常以身作则，很讨长辈喜欢。

5□宝贝很少生病，体型很匀称，而且身体延展性很好。

3□宝贝喜欢走斑马线的时候踩在白线上，数数的时候喜欢寻找规律，而且还能自己总结规律。

7□宝贝喜欢把各种形状不同的物体分类，也爱把它们组合成全新的模样。

2□宝贝有超强的记忆力，看过的电视节目能活灵活现地说出来，经常指出大人记忆中错误的地方。

6□宝贝能把一块木头或橡皮泥做成种种令人意想不到的造型。

9□宝贝笑起来特别讨人喜欢，而且经常都在笑。

1□宝贝三个月的时候就已经能够辨别事物的颜色、形状、距离等细节。

5□宝贝善模仿，对一些表情动作和体育动作能很容易学会。

好了，现在我们来总结一下不同类型的特质各标记了多少项吧。

测试结束了，很多家长会发现，自己的宝贝具有很多小天才的特质！是的，就和每个人的性格都有静有动一样，当我们介绍自己的性格是外向还是内向的时候，其实只是说自己的性格相对来说偏向哪种多些。宝贝的天赋也一样，所有的宝贝都会有很多闪光点，而家长要做的，就是帮孩子梳理出这些闪光点中最让宝贝感兴趣也最能继续培养的。

举个例子吧，如果有个家长给自己的宝贝测试了一下，发现自己的宝贝最偏向的是1号宝贝的特质和6号宝贝的特质，那就是说，孩子同时具有美学天赋和探索天赋。那么家长具体应该怎样来培养孩子的这两种特质呢？

答案就在这本书里。

我曾经遇到过很多父母，他们都觉得自己很了解自己的孩子，但是他们认为自己的孩子不聪明，也没什么天赋，看样子将来最多就是个普通人了。作为父母，他们只要把孩子拉扯大，剩下的就看孩子自己的命了。

每每遇到这种父母，我都觉得中国的教育任重道远，尤其是对于父母教育理念的改变。这些被父母曾经当成庸才的孩子，其中有一个才16岁就已经远赴异国参加过巡演，一个才14岁就因为编程天赋被卧龙岗大学破格录取。他们的父母现在每年都会固定带孩子来看我，认为是我帮助了他们的孩子。其实这些天赋本来就在孩子身上，在他们生活的每一个细节中闪光，父母要做的就是用心去发掘、保护和培养。

现在的孩子需要的不是昂贵的学习班，他们更需要来自父母的关心和支持，帮助他们发现自己的天赋并给予他们正确的引导。

孩子的明天，18岁之前在父母手上，18岁之后才在他们自己手上。