前言

在基于J2EE应用程序开发过程中，难于控制开发进度、开发效率低下、部署环境复杂、维护困难等问题层出不穷。对于中小企业，使用完整的J2EE实现过于庞大，最终常导致开发失败。J2EE轻量级框架Struts+Spring+Hibernate应运而生，并逐渐流行。表现层用Struts，Struts充当视图层和控制层；业务层用Spring，Spring通过控制反转让控制层间接调用业务逻辑层；持久层用Hibernate，Hibernate充当数据访问层。每个层在功能上职责明确，不应与其他层混合，各层通过通信接口相互联系。

本书的组织结构

本书共10章，从内容安排上可以分为以下六个部分。

第一部分是第1章，该章首先对软件架构进行定义，并系统阐述Web应用发展的进程，从JSP开发的Model 1、Model 2讲解到MVC开发思想。重点对J2EE轻量级框架Struts+Spring+Hibernate进行介绍，从结构到各层的技术实现进行深入剖析。

第二部分是第2章，该章讲解SSH框架技术应用开发环境的安装和配置，首先介绍MyEclipse开发平台的安装和配置，并以用户登录程序的开发过程，实例演练了如何熟练利用MyEclipse平台进行开发。

第三部分包括第3～7章，以技术专题的方式讲解了Struts 2关键技术，包括框架拦截器、类型转换、国际化、输入校验，通过这些技术的实例学习，读者不仅能从理论上认识和理解Struts 2，并能实际进行Struts 2的基本开发。

第四部分是第8章，该章首先通过ORM和数据持久化来帮助读者认识Hibernate，并通过开发关键技术的讲解和留言板程序的开发，掌握JDBC主流持久化框架。

第五部分是第9章，该章阐述了控制反转（IOC）和面向切面编程（AOP）思想，并通过实例讲解如何进行开发。对Spring的关键组成Bean和容器的实例化和生命周期进行实例解析。实例演练了Spring的MVC框架开发和Spring与Struts 2的整合开发。

第六部分是第10章，该章采用SSH开发框架组合，开发了怀听音乐网站，网站功能完善，设计合理，性能稳定，读者可以在实例实现中进一步锤炼SSH的开发能力。

本书的特色

1．以丰富的实例引导知识点，将繁杂枯燥的概念融入实例中，以项目驱动教材的延伸。

2．抽取典型应用，进而以点带面，以面贯穿知识体系。

3．注重启发性、实用性、渐进性。

4．适合作为高职学校教材，将高职教育的理念融入教材的编写中，各章节注重内容的取舍与教学学时、能力点培养的对应。

致谢

本书的编撰花费了一年多的时间，感谢家人在这期间的支持，感恩女儿的出生带给我的快乐，感谢同事无私的帮助。此外，聂哲教授对本书提出了许多宝贵的建议，徐人凤院长给予了本书很大启示与帮助，袁梅冷老师帮我一起研究教材的编撰思路，帮助规划目录层次，赵明与我一起奋斗，编写了第1章和第10章，杨淑萍编写了第3章，曾建华、陈建、刘凯洋、肖正兴等老师给予了本书许多无私的帮助。

内容编排

1．代码导读。对于代码中比较重要而不容易理解的内容，在代码前使用标注文字，然后在代码导读中进行解释。

2．注意。用于强调当前问题的附加信息和注意事项。

3．技巧。提供编程捷径、技巧和经验。

4．链接。对于实例或知识点涉及的内容，为了避免重复，又能让读者方便地找到相关的技术解答。通过链接提供对重复内容的快速索引。

5．技术细节。重点介绍开发过程中用到的关键技术或方法。

为了方便教师教学，本书配有电子教学课件，请有此需要的教师登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费注册后进行下载，有问题时可在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。

由于对项目式教学法正处于经验积累和改进过程中，同时，由于编者水平有限和时间仓促，书中难免存在疏漏和不足。希望同行专家和读者能给予批评和指正。

编者