第二章 青少年儿童的生理与心理特点

本章提要：本章共分两节，分别对青少年儿童的生理特点和心理特点进行论述。通过本章学习，使学习者初步了解儿童、少年和青年的生理特点和心理特点，以便有针对性地选择活动内容和开展趣味田径运动。

青少年儿童时期是一个一生中精力最旺盛、最充满生机的年龄段，它不仅是青少年儿童身体与心理发展的突增期，也是身体与心理发展的关键时期。生理学研究已经证明，在人的一生中，身体发育出现过两次高峰，第一次增长高峰期是出现在儿童时期，第二次高峰期则出现在青少年时期，尤其是在第二次高峰期，他们的生理和心理均发生了显著变化，因此，趣味田径的教学工作应根据不同年龄学生的生理和心理发展特征进行有针对性地教学。尤为重要的是，教师只有在教学中不断研究和总结趣味田径对促进学生身心发展的影响，掌握学生生理、心理发展规律，才能使趣味田径的教学内容及组织教法产生预期的效果，才能真正提高教学质量，才能较好地完成预定的教学目的与任务。