第三节 制订篮球教学文件的原则与基本要求

一、制订篮球教学文件的主要原则

（一）时效性原则

篮球教学文件应根据形势和实际需要及时制订，针对教学和学生中普遍存在的问题及时制订相关管理规定，这样制订出的教学文件才具有鲜明的时效性和及时的指导性，才能确保教学过程井然有序、运行正常。

（二）先进性原则

制订的篮球教学文件应具有先进性。教学培养方案是组织安排教学活动的根本性、指导性教学文件，是篮球课程体系设置、人才知识结构、人才培养模式、人才培养目标和总体要求的集中体现，因此制订篮球教学培养方案时应体现出时代性和先进性。制订篮球教学大纲时，安排的课程内容应含有实践证明是成熟的新理论、新观点、新技术和新成果，并选用具有先进性的合适的教材。

（三）针对性原则

制订篮球教学文件必须从本校具体情况出发，结合本校课程建设规划与措施等实际情况，具有针对性。应根据教学大纲的总体要求和现有篮球场馆（地）器材设备编写篮球指导书。

二、制订篮球教学文件的基本要求

（一）提高对贯彻教学文件精神的认识，明确教学文件法规性质。

（二）认清篮球教学文件在篮球教学活动中的重要性，增强执行篮球教学文件的自觉性。

（三）从实际出发，结合校情执行教学文件，保证执行教学文件的科学性、合理性和可行性。

第二章 篮球教学大纲的制订

篮球教学大纲是依据学校专业教学培养方案而制订的课程教学纲领性文件，它反映出篮球课程在学校专业教学培养计划中的地位，是篮球课程组织（教研室、组）和教师个人组织篮球课程教学工作的主导思想，限定了教学的知识范围，确定了课程的考核标准和方法，是衡量教学任务完成情况的基本依据。