5 制定合理的课程评价体系

针对“软件测试实践”课程的特点，构造多角度、多体系的考核方式。对于课内小组的项目，学生需要提交阶段的或最终的文档，并进行答辩；与企业合作的项目，除提交相应文档外，还需要包含学生在企业的表现情况的跟踪等。

我们在“软件测试实践”课程中，从一开始就进行分组，分角色，各小组每个同学扮演不同的角色，明确自己负责测试的任务、达标标准，每个同学的任务都是同一系统中不同的部分，防止抄袭。教师在整个测试实施过程中通过动态跟踪，实时掌握每个小组项目的进展情况，了解每个学生的学习状况。实践课程中，只有切实落实了教学任务，才能达到教学目标。