前言

本书介绍了适合家中开展的室内外英文律动与游戏，将家庭生活中的亲子口语融入这些律动与游戏中，让孩子在游戏、律动中掌握英文口语。

做游戏是每个孩子都喜欢的。在游戏中学英语是很自然很快乐的事情。本书介绍的律动、游戏温馨有趣，适合各年龄段的孩子。家长可在任何时候边说歌谣边与孩子互动。这些游戏很受孩子喜爱，他们往往玩得热火朝天。

这些游戏不但适合家庭中母子二人玩，也适合多人一-起玩。能促进亲子感情，帮助孩子建立团体观念、合作意识；甚至可在游戏中慢慢渗透数字的概念，学会数数；学会说身体部位，锻炼动作协调性和灵活性；培养孩子自信心等。

这些游戏是为孩子设计的，并且充分利用了亲子一-起游戏的方式。从有趣的手指游戏、触摸游戏到玩水玩沙等户外游戏，家长可从中选出最适合宝宝性情和兴趣的活动。

一-. 参考本书，带领孩子玩游戏

本书收录了近百个精心设计的室内外游戏，并在实践中很受欢迎。下面是具体使用方法：

首先，家长参考本书，学会游戏的玩法和游戏中需要使用的英文亲子口语。

然后，对孩子用英文（或中文）介绍游戏的玩法，并与孩子约定在游戏中使用的英文句子。孩子只有弄清游戏方法与规则之后才能玩游戏。家长可以通过示范或讲解与示范结合，让孩子明白游戏方法与规则。

最后，灵活地与孩子来玩游戏。

二. 对游戏活动的建议

创造一-个设计周密而安全的游戏环境，在宝宝房的墙上装饰防碎镜子和彩色拼贴画，有助于培养宝宝的独立感，并给宝宝提供剌激。在游戏中家长应注意以下几点：

（1）做好游戏活动前的准备工作。

家长要领会游戏的特点，了解游戏对孩子知识、能力方面的要求。家长要掌握游戏中要使用的表达词句。根据孩子的喜好、特点、能力选择合适的游戏。预先准备活动所需材料、道具等。

（2）积极给予指导。

家长向孩子讲明游戏玩法后，接下来的活动主要是孩子来玩。但家长也要积极参与游戏中，在游戏中大声地用英文与孩子对话，并积极指导孩子。家长发挥带头作用，孩子才会更兴奋，才能逐步用英文在游戏中玩。

（3）保证孩子的安全。

尽管我们尽力确保本书中的知识是准确可靠的，在成年人恰当的监护下，推荐的活动也是安全可行的；但是，我们对任何无意识、无法预料或者不恰当地采用本书的推荐和建议所造成的伤害不承担任何责任。

致谢

本书的编写得到了如下亲戚、朋友、同事的无私帮助，特此一-并感谢。他（她）们是：江帆、王蕾、黄召兴、罗国安、廖克芬、罗京浩、陈紫薇、陈星皓、贾建华、陈星茹、陈璐、卢素芬、陈筱涵、肖润辰、陈静、肖碧林、方好时、崔丽丽、方云超、李海燕、吕沛霖、翟浩轩、吕晓冬、赵静、张秀、张灵稀、何雪飞、赵子牧、李京、赵远哲、丁群艳、曹可欣、刘晶、涵涵。特别感谢为本书付出了辛勤劳动的电子工业出版社的大力支持和指导。

由于本书涉及亲子口语的方方面面，知识面广，表达方式繁多，书中难免有疏漏或不妥之处，请广大读者不吝批评指正。

作者信箱：tdscdma@vip.163.com。作者博客：bIog.sina.com.cn/Iuo2chen。