1.1 热身活动
本节介绍让孩子们快速安静地坐下来和让陌生孩子们很快熟悉起来的方法，是亲子早教课上非常有用的招数。
1.1.1 快来这里坐下来，我们欢迎每个人
核心词句
circle time（就是小朋友们围坐在一起，在老师带领下一起唱歌做游戏的互动时间。相当于国内的亲子互动课吧。）
come on（快点来吧）
sit with me（和我一同坐下）
welcome（欢迎你来这里）
keep singing until everyone has sat down in a circle and their names have been sung.（继续唱下去，直到每个孩子都坐下，而且每个孩子的名字都唱过了。）
活动目的
帮助孩子掌握有关的英文词汇和表达句型；培养孩子安静听讲的好习惯；让孩子习惯与其他小朋友们一起上课、做游戏。
亲子对话
P： Hi， everyone． Welcome!（大家好！ 欢迎来到这里！）
Does anyone know why we are here today?（有人知道今天我们为什么来这里吗？）
C： No．（不知道。）【摇头】
P： This is our circle time． We are going to be spending some time with you and we're going to play some games．（现在是亲子互动时间。我们将在一起度过一段美好的时间，并一起做游戏。）
C： Yeah！
活动玩法
亲子课、早教课是孩子早期教育的重要内容。亲子课、早教课是孩子学习如何成为团队的一分子、提高倾听的能力、进行音乐律动、玩游戏的好机会。早教课上可以给孩子介绍新的知识、锻炼语言、传授数学和科学知识，这些都是孩子以后成长的重要基石。
家长在家中就可以开展这些亲子课、早教课。在开始活动之前，家长可以启发孩子们：你们知道今天我们在这里做什么吗？然后可以回答：我们将在一起度过一段美好的时间，并一起做游戏。然后家长可以唱下面的歌谣，让小朋友们安静地坐下来听。
原创歌谣一：现在是游戏互动时间
曲调：“Mary Had a Little Lamb”
Come on, everybody，it's circle time.（来吧，小朋友们，现在是游戏互动时间。）
Circle time, circle time. （游戏互动时间，游戏互动时间。）
Come on, everybody, it's circle time.
Please come and sit with me. （请过来和我一同坐下。）
原创歌谣二：高兴你能来一起玩
曲调：“The Farmer in the Dell”
P:
I'm glad you came today.（我很高兴你今天能来。）
I'm glad you came today.
Hello，hello everyone.（你好，大家好。）【挥手问好】
I'm glad you came today.
C:
We're glad we came today.（我们很高兴今天来这里。）
We're glad we came today.
Hello, hello everyone.【挥手问好】
We're glad we came today.
P and C:
We'll work and play today.（今天我们将工作、玩耍。）
We'll work and play today.
Hello, hello everyone.【挥手问好】
We'll work and play today.
原创歌谣三：欢迎歌
曲调：“Happy Birthday”
We welcome you here.（我们欢迎你来这里。）
We welcome you here.
We welcome everybody.（我们欢迎每个人。）
We welcome you here.
原创歌谣四：让我们坐下来
曲调：“Mary Had a Little Lamb”
Let's sit for a story，（让我们坐下听故事，）
For a story, for a story.
Let's sit for a story,
Please come and sit with me.（请来跟我一起坐下。）
【此时，孩子们开始过来，那么我们这样唱。】
XiaoYi is listening, （小熠在听故事，）
Listening, listening.
XiaoYi is listening,
He came and sat with me.（他来跟我一起坐下。）
【继续唱下去，直到每个孩子都坐下，而且每个孩子的名字都唱过了。】
KeXin is listening, （可欣在听故事，）
Listening, listening.
KeXin is listening,
She came and sat with me.（她来跟我一起坐下。）
【或者围成圆圈】
Let's sit in a circle, （让我们坐成一个圆圈，）
A circle, a circle.
Let's sit in a circle,
Please come and sit with me.（请来跟我一起坐下。）
【此时，孩子们开始过来，那么我们这样唱。】
HaoHao sat in the circle, （浩浩坐在圆圈里了，）
In the circle, in the circle.
HaoHao sat in the circle,
He came and sat with me,（他来跟我一起坐下。）
【继续唱下去，直到每个孩子都坐下，而且每个孩子的名字都唱过了。】
爱心提示
孩子们在一起的时候，叽叽喳喳很难安静下来。这时候，家长不妨唱这首歌谣，能立刻吸引孩子们的注意力，让孩子们很快安静下来。
1.1.2 不用说话咋沟通，巧用手势来帮忙
核心词句
be quiet（请安静）
wave your hand（挥你的手）
put a finger on your lips（将一根手指放在嘴唇边）
hold out your hand（伸出一只手）
sign language（手语）
They talk in sign language. （他们用手语相互交谈。）
body language （肢体语言）
We usually express extra meaning with body language.（我们常用肢体语言来表达特别的意思。）
sit right here（坐在这里）
stop talking （停止交谈）
shake hands with me（与我握手）
make a friend（做朋友）
活动目的
在孩子很小还不太会说话的时候，有时能懂得一些意思但并不会说，此时，可以教孩子一些肢体动作，既能锻炼孩子身体的灵活性，又能使他掌握一些非语言的表达方式。教孩子一些动作有助于孩子与大人之间的交流，比较常见的动作是点头和再见。
通过本游戏可提高孩子情商，提高孩子与人沟通能力，学会英文动作的表达。
亲子对话
P： Hi， XiaoYi． Do you know what this motion is?（嗨，小熠。你知道这个动作的意思吗？）C： Yes， I know． You are waving your hand to say “hello” or “good-bye”． （是的，我知道。你挥手是表示“你好”或“再见”。）
P： Good! Now， I'm putting a finger on my lips． Do you know what this means?（真棒！现在我将一根手指放在嘴唇上，你知道这个动作的意思吗？）
C： No， I don't know．（不，我不知道。）
P： Oh， I am putting a finger on my lips to say “be quiet”．（哦，我将一根手指放在嘴唇上，表示“请安静”。）
Now， I'm holding out my hand to say “stop”．（现在，我伸出一只手，表示“停止”。）
Could you name some of the ways people communicate without words? （你们能想出不用说话就能沟通的其他一些方法吗？）
C： Without words?（不用说话？）
P： Mmm hhmmm．（嗯）
活动玩法
让孩子们想出不用说话通过肢体动作就能沟通的方法。例如，用挥手来表示“你好”或“再见”； 将一根手指放在嘴唇边表示“安静”；伸出一只手表示“停止”；双手摊开指向对方表示“请”等。
与孩子一起唱下面这首歌谣。让孩子自己创编各种手语动作，并改编这首歌谣。
原创歌谣一：不用说话的沟通方法
曲调：“Skip to My Lou”
When I do this I'm saying “hello”. （当我这样做的时候，是在说“你好”。）
【wave your hand挥手】
When I do this I'm saying “hello” .
When I do this I'm saying “hello” .
Saying “hello” , my darling.（说“你好”，我的宝贝。）
When I do this I'm saying “be quiet” . （当我这样做的时候，是在说“请安静”）
【put a finger on your lips手指放在嘴唇上】
When I do this I'm saying “be quiet” .
When I do this I'm saying “be quiet” .
Saying “be quiet” , my darling. （说“请安静”，我的宝贝。）
When I do this I'm saying “stop” . （当我这样做的时候，是在说“停止”。）
【hold out your hand伸出一只手】
When I do this I'm saying “stop”.
When I do this I'm saying “stop” .
Saying “stop”, my darling. （说“停止”，我的宝贝。）
When I do this I'm saying “please”. （当我这样做的时候，是在说“请”。）
【双手摊开指向对方】
When I do this I'm saying “please”.
When I do this I'm saying “please”.
Saying “please”, my darling. （说“请”，我的宝贝。）
原创歌谣二：我的右手说早上好
My right hand says good morning.（我的右手说早上好。）
Good morning to you.（对你说早上好。）
My right hand says good morning
Good morning to you
My left hand says follow me.（我的左手说跟我来。）
Follow me and sing along.（跟着我一起唱。）
My left hand says follow me
Follow me and sing along
原创歌谣三：如果你准备好了
曲调：“ If You're Happy and You Know It”
If your ready and you know it, sit right here.（如果你准备好了，并且知道，那么请坐在这里。）
If your ready and you know it, sit right here.
If your ready and you know it, then let's do it. （如果你准备好了，并且知道，那么让我们一起做。）
If your ready and you know it, sit right here.
If your ready and you know it, stop talking. （如果你准备好了，并且知道，那么请停止交谈。）
If your ready and you know it, stop talking.
If your ready and you know it, then let's play a game. （如果你准备好了，并且知道，那么让我们玩游戏吧。）
If your ready and you know it, stop talking.
If your ready and you know it, shake my hands. （如果你准备好了，并且知道，那么与我握手吧。）
If your ready and you know it, shake my hands.
If your ready and you know it, then let's make friends. （如果你准备好了，并且知道，那么让我们做朋友吧。）
If your ready and you know it, shake my hands.
爱心提示
这个游戏不需要准备道具，小朋友的人数和场地都不受限制。对于小一点的孩子，可以只做动作；对于大一点的孩子，可以要求边做动作边说出意思，甚至一起唱出来。
游戏可以让互相不熟悉的小朋友们立刻熟悉起来，是早教课之前活跃气氛的好方法。