技能训练1 高频小信号谐振放大器的测试

1．训练目的

（1）观测小信号谐振放大器的工作特性。

（2）测量小信号谐振放大器的增益和通频带。

2．训练仪器与器材

函数信号发生器，双踪示波器，毫伏表，频率计，稳压电源，三极管9013，电容（47μF、0.01μF×2、200pF），电阻（10kΩ×2、20kΩ、1kΩ），电位器（100kΩ），电感（220μH）。

3．训练电路

电路如图1.32所示。由三极管9013及其外围电路组成单级的小信号谐振放大器，其中,由220μH的电感和200pF的电容组成LC谐振回路，作为三极管的集电极负载。

4．训练步骤

（1）首先按图1.32所示安装连接好小信号谐振放大器。

图1.32 高频小信号谐振放大器实训电路

（2）测量小信号谐振放大器的增益与通频带。将集电极电流调至1mA左右（可采用测发射极电阻上的压降来判断），函数信号发生器置于100kHz～1MHz挡，信号源调至50mV左右，调节函数发生器频率，当输出uo最大时为谐振点，此时uo和ui的比值即为谐振增益。然后，改变频率，每隔10kHz左右记录一次频率及该频率所对应的uo值，画出uo与频率之间的对应关系曲线，即谐振放大器的幅频特性曲线。从特性曲线上估算出uo下降到最大值的0.7倍时的上、下频率，它们的差值即为谐振放大器的通频带BW。

（3）观察负载变化对幅频特性的影响。在图1.32中，220μH电感的两端并接一个20kΩ的电阻后，再按第二步的测量方法测量，并画出对应的幅频特性曲线，比较接入负载后幅频特性的变化情况（增益及带宽）。

（4）改变集电极电流，观测其对幅频特性的影响。调节100kΩ偏置电位器，使集电极电流从2mA开始，每下降0.2mA观测记录一次谐振增益及通频带，从而了解集电极电流对增益及通频带的影响。

（5）观察无发射极电容对增益及带宽的影响。将图1.32中发射极电容CE去掉。使电路引入交流负反馈，观测此种情况下谐振时的增益及带宽。分析增益及带宽与旁路电容CE的关系，并分析原因。

5．训练总结

（1）整理测试数据，并将测试结果绘成幅频特性曲线。

（2）分析各测试情况下，增益与带宽变化的原因。