第3章 哪个宝贝不一样？

“适用年龄段”

1～3岁

“游戏背景”

宝宝不是生来就能知道香蕉是黄色的、天空是蓝色的、云朵是白色的，也不是生来就能认识三角形、圆形或正方形。也就是说，即使是这些很简单的常识，宝宝也要一点一点地从头学起。而大人们谁不是这样成长起来的呢？

所以当你的宝宝开始能辨别颜色并能说出多种颜色的名称，当你的宝宝能用语言描述出物体的形状时，说明你的宝宝已经开始取得进步，而这些都是宝宝成长的证明。身为爸爸或妈妈的你，一定会因为孩子的成长既感动又开心吧！

那么快来和你的宝宝一起来玩一玩这个简单的小游戏吧。它不仅能使宝宝认识多种颜色和多个简单几何图形，还能培养你的宝宝产生物体分类的意识呢。

“游戏准备”

红色、黄色、绿色、蓝色的三角形、圆形、正方形各三个。

“游戏步骤”

1.用红色、黄色、绿色、蓝色的纸剪出三角形、圆形、正方形各三个。

2.在日常生活中，教宝宝认识简单的颜色。例如黄色、红色、蓝色、绿色、白色、黑色等。让宝宝看见颜色能说出对应的颜色名称。

3.引导宝宝按照颜色分类。

家长可拿出所有红色的几何图形，并选择一个其他颜色（如黄色）的图形与红色几何图形放在一起。然后说：“宝宝，看——妈妈这里有好几个宝贝，其中有一个宝贝和其他的宝贝都不一样。你能不能告诉妈妈到底是哪一个不一样啊？”

当宝宝把不同颜色的几何图形选出来时，妈妈要表扬孩子，“宝宝，你真棒！”同时要问一问，“可是宝宝，这个为什么不一样呀？”引导孩子说出“因为只有这个宝贝是黄色的，其他的都是红色的。”

家长可换其他颜色再和宝宝玩几次，培养孩子对颜色进行分类的意识。

4.引导宝宝对形状进行分类。

家长拿出制作好的红、黄、绿三角形和一个蓝色正方形，让宝宝进行分类。

家长可以这样说：“宝宝，这里啊，有红、黄、绿、蓝四个宝贝，你能不能说说哪一个宝贝和其他宝贝长得不一样呢？”

让宝宝仔细观察，当宝宝选择正确时家长要夸一夸宝宝，“哇，我们家宝宝真聪明！”如果这时候孩子仍然对游戏很有兴致，家长可以和孩子继续玩。

提示：家长还可以用道具进行不同的组合让宝宝进行分类，如红、黄、绿的圆形和蓝色的三角形。

蓝、红、绿的正方形和黄色的圆形。

黄、蓝、绿的三角形和红色的正方形。

……

“游戏Tips”

在日常生活中，家长可以教宝宝认识不同的颜色，并学会利用可能的机会让孩子说出颜色的名称。例如：“草莓是红色的，头发是黑色的，天空是蓝色的”；或问一问，宝宝（或者爸爸、妈妈等）的衣服是什么颜色的？袜子是什么颜色的？鞋子是什么颜色的？苹果是什么颜色的？

家长可以开始教宝宝认识一些简单的几何图形，例如，拿出一个三角形，告诉孩子：“宝宝，这是三角形”，并让宝宝学着一起说“这是三角形”。