第29章 女孩优雅的气质不靠撒娇表现

撒娇几乎是所有的人在幼儿时期就拥有的天性，在女孩身上表现得更为明显。小的时候，我们可能都有过类似的经历：坐在爸爸的腿上，摸着他的胡子茬，换来了爸爸轻轻的吻；晚睡前，躺在妈妈的怀里，要求她给我们讲故事；抢夺爷爷的烟袋；戴奶奶的老花眼镜……可以想象，那个时候，我们感受到的一定是亲人们强烈的爱。于是，我们学会了撒娇。同样，女孩也在我们的宽容和宠爱下学会了撒娇，也就是说，正是我们的爱激发了女孩撒娇的天性。

事实上，女孩适当的撒娇行为是可以的，因为这恰恰说明她强烈地感受到了我们的爱。但是有些女孩却利用我们对她的爱，以撒娇为手段，“要挟”我们向她妥协，满足她的不合理要求，这种撒娇是绝对不允许的。

最常见的现象是：两三岁的女孩哼哼叽叽、哭哭啼啼，走两步就要求妈妈抱抱；一觉醒来，一眼没有看见妈妈，便大哭大闹起来，妈妈来了后，她仍然继续哭泣，妈妈哄哄抱抱她才能停止哭泣；有时说话还故意吐字不清，向我们提出要求时，我们答应得慢一点，她就大哭大闹起来……

一般情况下，面对女孩的撒娇，我们很容易就心软了，所以会不断向她妥协，尽量满足她的要求。当女孩意识到这个方法很奏效时，撒娇也就变成了她达到目的的惯用伎俩。结果，我们的不断妥协就变成了纵容，进而使她失去了是非的标准，也助长了她骄横放纵的性格。而这样的女孩显然没有什么优雅可言。

相信我们每一位父母都不希望培养出一个专横跋扈的女儿。因此，我们一定要懂得对女孩付出理智的爱，正确对待她的撒娇行为。

首先，对女孩的撒娇哭闹进行冷处理。

俗话说：“孩子见了娘，没事哭三场。”的确如此，比如，女孩不小心摔倒了，如果没有妈妈在身边，她可能拍拍身上的土自己就爬起来了。可是如果有妈妈在身边，她便会大哭大闹起来。其实，这个时候的她并不一定是真的疼，很可能是在撒娇，目的是希望得到我们的安慰。

遇到这种情况，我们要保持理智，先弄清楚她哭闹的原因。如果她无缘无故因为一点小事就撒泼、耍赖，那么我们一定不能迁就她，而是要保持沉默，对她进行冷处理。待她不哭不闹了，我们再耐心地给她讲道理，指正她的行为。同时，我们还要告诉她：“一个女孩应该讲道理，不能撒娇哭闹，撒娇哭闹是没有用的。”

其次，“狠心”对待女孩的软磨硬泡。

在生活中，有时候需要我们制订一些规矩，规范女孩的生活习惯以及言语行为。当规矩制订好后，我们应该要求女孩严格执行，即使她软磨硬泡，和我们讨价还价，我们也要坚持原则。

一位妈妈规定女儿每天看电视、玩电脑的时间不能超过半个小时。可是第一天，女儿就忘记了这条规定，玩电脑花了半个小时，结果不能看她心爱的动画片了。于是，女儿嘟着嘴，扭扭捏捏地走到妈妈身边，抱着妈妈，说道：“妈妈，今天是计划执行的第一天，可不可以宽限一下，我想看20分钟的动画片。”妈妈摇了摇头。接着，女儿用央求的语气说道：“好妈妈，就这一次，明天肯定不这样了。”妈妈继续摇了摇头，结果女儿无趣地走开了。从此以后，这类情况再也没有发生过。

这位妈妈用坚定的态度告诉女儿，对于看电视这件事没有商量的余地，这种态度值得我们每一位父母借鉴，这不仅可以树立我们做父母的威信，更重要的是有利于女孩养成良好的习惯。因此，在一些事情上，我们一定要坚持原则，绝对不能因为女孩的软磨硬泡就随意妥协。尤其要做到慎于始，当女孩意识到这种方式起不到任何作用的时候，她也就不会再想用这种方式达到自己的目的了。

再次，用转移注意力的方式应对女孩的撒娇。

对于年龄较小的女孩来说，我们可以通过转移注意力的方式应对她的撒娇。比如，她刚要哭闹，我们便可以指着某一幅图片说：“来，快来看看这幅画里的小蜜蜂，它停在花朵中央干吗呢？”当女孩的注意力转移到这幅画上的时候，她也就忘记哭闹了。平时，我们还可以把她撒娇哭闹的行为编成一个小故事，讲给她听，并告诉她这种行为是不对的，这种教育方式往往更能收到良好的教育效果。

最后，允许女孩正常的撒娇行为。

有时候，女孩撒娇并不是要求我们满足她什么要求，而是一种情感的需要，比如，她受委屈了，需要我们安抚一下。这种撒娇是可以的，而且这个时候，我们应该尽量抚慰她受伤的心灵。总之，我们判断女孩哪些撒娇是被许可的，哪些是不能纵容的标准就是：撒娇不是她“要挟”我们的手段，也不是她过于依赖我们的表现，更不是做作虚伪，而是表达感情的一种方式。