当今社会，“人格培养”已成为一种终极的教育理想和追求。这种理想和追求当然不包括机器时代标准化的“正常人”，这种人虽然是这个时代大量需要的，却永远也无法追求人格的发展与充实。说得夸张一些，当今世纪堪称“...