第7章 学习一些先进的经验
（一）开发孩子的右脑
2岁以后，右脑的开发重点是：侧重于丰富孩子的思维和创新的源泉，着重于孩子的形象思维能力，训练孩子联想、想象、记忆、直觉、分析、再现、对比、综合、创造性思维能力，训练动手、动脚、体验、创造等综合能力，使孩子智力与非智力方面的素质都得到更好的发展。
1.细胞活化
这是指给右脑细胞更多的刺激，只要孩子不厌烦，就反复不断地将信息传递给他，一遍遍地做，让他反复感受，达到培养孩子集中能力、判断能力、应用能力的目的。
“方法”
让孩子面对一面没有过多视觉刺激的墙，妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从孩子的左耳后方进入他的左眼视野，问孩子：“你看这个像什么呀？”让他自己丰富的想象来回答妈妈的问题。
“注意”
问时，一定不要问：“这是什么呢？”因为这样的问题很容易只得到单一答案，会禁锢孩子的想象。
2.教会孩子图像式思考
在认识功能中：先着眼局部之后再推及整体，是左脑功能；而先把握整体再类推局部，是右脑功能。
图像式思考，可以使左右脑功能更加协调地沟通。
“方法”
（1）先给孩子看虚线的图案，让他判断是什么，然后再做连线练习，看看他猜的对不对。
（2）把隐藏的图形让孩子看，如：蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶？几朵蝴蝶花？
（3）把一张复杂的图片给孩子看，里面有人物、动物、色彩的变化等，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪1部分。
3.教会孩子直觉判断
直觉能力，实际上是右脑瞬间完成判断的能力。
“方法”
与记忆练习不同，直觉是短时间看图，如：给他一张图片，上面有几样用品，让他看几秒钟，之后拿来另一张，让他说出与刚才的那张有什么不同，也许是数量不一样、也许是图案大小不一样。
“注意”
开始不能太难，重点在于让孩子立刻判断，练习要从简单逐渐增加难度。
4.增强孩子的记忆
左脑的记忆是“背记能力”，遗忘率很大；而右脑的记忆，以形象记忆为主，包含形状认识力和类型识别力。
“方法”
在孩子已经有了形象记忆和类型识别的基础上，就可以开始这个游戏，如：给他看一张图片，上面有动物、食物、用品等，让孩子指出哪些是食物、哪些是用品；再换另一张，上面内容比第一长有增有减，让孩子说说少了什么、多了什么。
5.多进行语言训练
3岁多的孩子，词汇还不丰富，对语言的理解也不到位，有时不愿意表达，所以语言练习的重点在于：帮助孩子锻炼表达能力、理解能力。
“方法”
妈妈拿一张画，上面有几只小兔子在做不同的事情，让孩子说说每只兔子在做什么？开始时，他可能表达地特别简单，只告诉你“拿花”、“睡觉”等。此时妈妈可以向他描述画面：“你看！春天太阳好温暖，小草绿油油，一只小兔子好高兴，它躺在草地上一边高兴地打滚、一边告诉其他的小兔子，你们快来！草地好软啊！”妈妈绘声绘影地描述后，让孩子去找妈妈说的是哪只兔子，找到了，让他试着复述妈妈的话。这样经常练习，孩子的词汇量自然而然地就会丰富，表达能力也会随着增强。
6.进行绘画训练
绘画，是提高孩子观察能力的好方法，也是开发右脑的最好方式之一；而绘画的能力，是一种综合训练，包括许多内容，如：视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等。
孩子学习将周围事物表现在纸上的过程中，父母如果能帮助孩子启动右脑细胞、促进右脑思维，对于提高创造力将有直接的帮助。
绘画过程中，右脑对曲线的感受更明显，妈妈可以和孩子多做这方面的游戏。
“方法”
曲线的描画和联想，是比较有趣和容易实行的方式。如：妈妈在纸上画一顶圆圆的帽子，让孩子用笔描画部分曲线，看看这一条线是帽子的哪一部分；也可以妈妈画一段曲线，告诉孩子这是帽顶，让他继续画出帽缘。
（二）如何解答孩子的问题
很多时候，越是简单的小问题，越是很难解释，人们把其看做理所当然，却往往忽略其本质的重要性：而孩子虽小，有时却能一语道破玄机，因为他们的问题总是站在最单纯、最天真的角度去思考，不带任何浑浊的杂质。因此，面对如此简单可爱的孩子，身为父母的您，该如何去面对、去作答呢？
1.及时解答
孩子经常开口发问的时期，正是他人生成长最重要的阶段，强烈的求知欲会在此时不可避免地迸发。如果父母不及时加以客观有效地回答，而是粗暴地阻止孩子继续提问，便会残忍地抹杀孩子智慧的萌芽，甚至对其将来人生观、世界观的形成产生一定影响。
2.耐心聆听
做父母，首先要耐心听孩子把问题讲完，然后用最简单、最客观的话语解释，如：孩子问：“为什么要吃饭呢？”父母要回答：“吃了饭，才会有力气；有力气，才可以好好地玩、好好地工作，人才不会累。”父母如果这样说，小孩子便会有初步的认识，会觉得：“一定要吃饭，才可以长高，才会有力气。”也可以让孩子养成按时吃饭的好习惯。
3.切忌敷衍了事
父母面对孩子的提问，千万不可以敷衍了事，更不可以随便用鬼怪等不科学的言论马虎过去。有的父母很烦孩子问的问题，便会说：“要你听话你就听话！不然会有虎姑婆来把你抓走！”这样容易让孩子内心产生不健康的恐惧；另外，一旦孩子发现事实的真相，知道父母是在撒谎欺骗他，孩子会很快地丧失对父母的信任度，反倒是弄巧成拙。
4.不要嘲笑孩子
如果孩子突然提出十分荒诞可笑的问题，父母千万不要不屑一顾，甚至嘲笑孩子。父母一定要注意：就算孩子提出再怎么可笑的问题，你也要认真对待，因为孩子都是很用心、很专注地去问，所以一旦受到了父母的冷漠，他们便再也不想开口提问。
5.放下父母的架子
当父母突然遇到自己也很难解释的问题时，千万记住：不要随意搪塞过去。因为孩子正处在知识结构逐渐建立的时期，很可能就是因为父母的一时疏忽，而导致孩子无法正确地理解某个真相。父母大可放心地说：“爸爸妈妈也搞不太清楚，等一下我查了资料再告诉你，好吗？”不要以为这样会大大降低自己在孩子心中的地位，当你查完资料再把正确的答案告诉孩子时，往往会使孩子对你更尊重、更相信，而且和孩子一起学习新的知识，其实是一件很快乐的事情。
4岁，是言语发展的一个重要里程碑。看卡通、玩游戏、讲故事，都是提高孩子的语言智慧的好方法。
语言智慧，是自主习得的过程，保证孩子学习的主动性，从听、说、读3个方面着手，可以加快学习的进度。语言智慧的组成元素，包括：阅读、书写、作诗、演讲、听力、对其他语言的熟悉程度。