第19章 我们要珍惜自己的天赋——养成创新的习惯(1)

200多年前的一天,一位数学教师走进课堂,也许是想清静一个小时,他给四年级的学生们布置了一道题:从1加到100。5分钟后,一个学生走到他跟前,交上了正确答案,这时老师是多么吃惊呀!这怎么可能呢?这个孩...