第20章 正能量
回到教室的时候,班级中有不少同学,都来到吴笛的身边,纷纷称赞,说她在讲台下的讲话是多么轰动,而她那脱稿的举动,又是多么拉风……
吴笛表面上自然微笑着回应着同学们的话,态度显得十分谦虚,让人忍不住便觉得很佩服,在干了这么一件“惊天动地”的大事后,居然还能如此淡定,果然有一颗大心脏!
实际上吴笛心中却在自恋地想着,我能表现得这么完美,那是理所应当的!不过是一阵夏风而已,岂能难倒我?稿子什么的,只是束缚我的废纸而已,完全就没必要准备!
当然啦,吴笛自己才不承认,前些天花了好长的一段时间写稿子与修改稿子,力求做到完美……
而当时在她处于两难境地时,她的脑中一片空白,双腿不由自主地打颤,心中疯狂咒骂这鬼天气,然后一股子豁出去的冲动,使得她在绝境中爆发……
拯救她的,便是她那极端的自信,或者说是毫不讲理的“自恋”,还有那种全世界都本该就是围绕着她旋转的想法,以及她这么完美,连个小小的讲话都不能脱稿完成,算什么学霸、女王?
以上的各种想法结合在一起后,才有了她之后的举动。
同学们都以为这位品学兼优的女孩,是有一颗大心脏的淡漠冷傲的高岭之花,永远从容不迫,一切尽在掌控之中的模样,而且知识储备还异常丰厚,要不然也无法“出口成章”……
但他们却不知道,这女孩其实是个二货萌物,那种蛮不讲理的“自恋”若是被人知道,一定会认为她脑子有问题。好吧,其实她脑子确实有问题……
鹏此时在观看着自己用手机拍下来的视频,他很不死心地反复播放着,风儿刚刚吹起的那个片段,发现实在没法看到更多福利之后,只能暗叹,不是哥们不给力,奈何女王太开挂!
鹏在重新观看这段视频时,他也不得不承认,吴笛那个毅然将稿子扔掉的动作太潇洒了,他经历了这么多次讲台下讲话,还是第一次遇到这种牛人!
鹏在放学回家,直接用电脑将这段视频传到了各大视频网站,然后又用自己的论坛发了个链接。
做完这一切后,他不由松了一口气,才觉得大功告成,一种成就感油然而生,仿佛只要越多的人关注吴笛,他这个冒死偷拍者,也与有荣焉……
---------------------
周默在别人眼里,就是个死宅,完全已经腐朽到骨子里的那种,可他却觉得自己是个技术宅,能够拯救世界的那种。
在大学毕业后,周默依然宅在家中,在网上开了个手办店,销量很不错,维持生活绰绰有余,他除了狂爱ACGN以外,还喜欢制作视频,发布到A站或者B站,再欣赏众多看官们的弹幕吐槽,也是他的一大乐趣。
迄今为止,他已经根据一些网上现有的素材,制作了好多让人看了会心一笑的视频,比如把某首神曲,嵌入到某个视频之中,总能引得一片人发弹幕“神同步~~”什么的。
周默今日上网时,忽然看到自己关注的论坛好友,转了的一条论坛——小学生看了完全把持不住啊,这是好友调侃的一句话。
这条论坛中的照片,正是穿着水手服的吴笛,在课上讲题时的正面照。
周默看到这张照片,顺手点了个“赞”,然后啧啧而叹:“真是不错,正能量满满,一看就是个优等生。”
他随手将这张照片保存了下来,总觉得多欣赏欣赏这种充满了“正能量”的照片,对自己的人生都积极一点。
紧接着,他又去了某个度娘贴吧,这个贴吧的人流量挺大,基本上已经成了一个综合社区,什么人都有,里面充斥了各种打分帖,爆照帖,直播帖,逆袭帖,小说帖等等。
他随意浏览了几个所谓“机智的图哥”发的帖子,很难被秒删的那种,轻松打发着时间。
忽然,他看到了一个回帖量比较高的新帖子,标题是《我来告诉你们,女生、学生的区别》。
该帖似乎是某个特别粉发的,里面的外国女学生选了一个穿着运动服的土妹子,直接截取了一段大家心知肚明的视频图像,选了一张整容前后对比图的女学生,和一位某玉女明星穿着白衬衫搭配百褶裙的学生装的样子。
下面一群人都在顶楼主,说楼主真的很客观,因为这个世界不怎么样,所以网民们对看到的表示喜闻乐见。
周默这时却有些不爽,因为这个发帖人在黑粉时,顺带着把本国也黑了,谁说我们女学生,都是土妹子的?
周默想到刚刚自己保存下来的照片,直接传到上面,怒而回帖道:“LZ睁大你的眼睛看看,这才是我们外国女学生的代表!”
周默将吴笛的照片贴上去后,回帖人数一下子激增,毕竟还是国外的网民多:
“48楼终结此贴,外国女学生完爆一切!”
“狂点赞!气质大好,表示萝莉控完全把持不住啊……”
“这是哪个学校的学生?身上的正能量,满满的呀!”
“已粉,层主求套图!”
……”
……
这帖子的楼主还要强行替女学生辩护,结果有网友又贴了吴笛的一张侧面照与背面照,补上最后一刀。
其实最能展现吴笛气质的,便是那张她埋首于书籍之中的侧面照。
那种全身心投入学习的姿态,让不少网友纷纷感叹——“高大上!”“被正能量治愈得满满的!”“看了她认真学习的样子,自己都忍不住想要学习了!”等等。
周默在看到吴笛的侧面照与背面照时,不由心中一动,自然也打着找图找全套的主意,然后很轻易便找到了某个叫做色的鹏鸟的论坛,他将论坛点了开来,发现论坛主最新发的一条论坛,居然带着一个视频链接。