第3章 性(2)

对于年龄小的孩子，可以多用一些类似童话、动物的故事来向孩子讲述这些答案。例如这个问题就可以用兔爸爸和兔妈妈共同努力才生下兔宝宝的故事来告诉他，生育孩子是男人和女人共同的事情。男孩也是必要的！但是，父母也必须让孩子明白：生育和性不是游戏，是重要的事情，需要以正确的态度对待。

“长大后你也可以像妈妈一样生孩子，但是你要很好地吃饭和锻炼，把身体养得好好的。”

如果是女孩提出这一问题，父母可以直接跟孩子说她具有这种功能，能够在日后生育自己的小宝宝。但是，必须强调是“日后”，是身体和心理都发育成熟之后才能做。

为什么结婚以后才会生宝宝？

6岁的博博发现幼儿园的老师在结婚以后，肚子渐渐地大了起来，于是回家之后问妈妈：“为什么阿姨的肚子那么鼓呢？”

“因为阿姨快要生小宝宝了，所有女人的身体里都有一个特别的地方，叫做子宫。在你出生以前，你就在妈妈的子宫里生长，那时候妈妈的肚子也像阿姨的一样大啊。”

“那为什么结了婚以后才会生宝宝？”博博继续问道。

如果我结婚，也会生小宝宝吗？

我要生五个小宝宝，所以要结五次婚才可以吗？

生孩子为什么要两个人呢？

有的时候，孩子的认知力有限，并不容易接受父母所作出的一些“科学型”的回答。因此，不妨以动物或者童话中的人物来描述，孩子会比较容易了解。例如，可以拿孩子喜欢的小动物小猫来向孩子说明。“猫爸爸和猫妈妈也会生下猫宝宝。”

也许孩子还会问道“为什么一定要两个人（猫猫）呢？”这时，只需要坦率地回答：“只要两个人（猫猫）在一起，（猫）妈妈的肚子才会变大，才会生出小宝宝来。”

当孩子问道“我想要生五个小宝宝，要结五次婚才可以吗？”在这种情况下，孩子并不是在问有关结婚的问题，因此，父母可以明确地告诉她：“只需要结一次婚就可以了。”只要这样回答就足够了。

“如果我结婚，也会生娃娃吗？”

“这就不知道了，要看神喜不喜欢了！只有聪明乖巧的人，神才会送给她娃娃。”

“那么，如果我乖巧，就会有娃娃了。”

“是呀！你要好好地念书，当个乖小孩。神会说‘可以给她孩子’，然后会送给你娃娃的。”

这样的回答似乎具有欺骗性。其实，最好是给孩子一个较自然、充满梦想和希望的答复，而并不是告诉小孩“要做个乖小孩，才会送给你娃娃”。其实，可以告诉她：“等到你长大了，嫁了人就可以生娃娃了。”这样的答案很简单，但也很充分、有效。

“因为爸爸、妈妈很想要个可爱的娃娃，于是神就把娃娃放在妈妈的肚子里。然后，妈妈就生下了娃娃。”

这样的回答也不是科学的回答方式。生育本来是父母很自豪的一件事，但是因为有些父母害怕尴尬，因此在回答孩子的问题时常常借用“神”的力量，这样孩子仍然会琢磨：“神”是干什么的，跟自己到底有什么关系。

“爸爸和妈妈的种子结合在一起，就会开花，生出娃娃来。”

这一回答跟前面讲生命起源问题的回答比较类似，是针对年龄较小的孩子的。

“必须要像妈妈一样，长大成人以后，和爸爸一样的人结婚之后，才可以生娃娃。”

这样回答，一方面给了孩子一个肯定的答复，孩子会对未来充满信心和希望；另一方面，父母也告诉了孩子，生孩子是一件严肃的事情，需要长大结婚以后才能生小宝宝。

由于天然的好奇心，绝大部分发育正常的孩子在3岁左右就开始提一些与性有关的问题，进而在四五岁时达到巅峰。他们提问不是要探讨两性关系，只是好奇。对于两三岁的小孩子来说，“我是从哪里来的”、“小鸟为什么会飞”、“小狗为什么长尾巴”似乎是同样性质的问题。所以，我们不需要过分紧张和严肃。

通常情况下，一涉及性问题，中国的父母们总是以一种陈旧的思维方式来对付孩子，尤其是对2～5岁的儿童。每当孩子提出婴儿是从哪里来的这类问题时，家长们通常会以寓言、神话、瞎编的故事，凭空给孩子讲些不着边际的“道理”。其实这样只能让孩子的疑问越积越深，也会让孩子逐渐失去对父母回答的信任，继而寻求来自其他途径的答案。父母们必须认识到，如果自己不与孩子谈性知识，总会有人与他们谈及的。一般情况下，年龄稍大些的孩子会把自己听来的一些近似荒谬的性故事讲给他们听。与其让其他孩子灌输不健康的性故事，还不如家长自己给孩子亲自传授一些浅显易懂的性知识。

父母是孩子最基础也是最重要的老师，他们应当是有关性知识的教育者或传播者。其实，孩子的问题并非是洪水猛兽，父母只要掌握一些技巧，回答孩子的问题并不是很难的事情。

五六岁以前的孩子对于婴儿怎么进入妈妈的肚子或许没有年龄大一点的孩子那般好奇，因此有关性交的解释可以尽量简短。父母应该告诉孩子性交包括怜爱和关怀的概念，并不只是传宗接代而已。不过孩子对这些解释的兴趣并没有想象中那么浓厚，就像一个8岁孩子告诉一位儿童心理医生的那样：“我根本没有时间去想人们怎么有小孩的，因为我有好多其他的事要做啊！”

孩子的问题是可以预先想象得到的，所以许多有经验的父母事先会对一些最可预知的问题做公式化的准备，这的确相当管用。我也相信只要有准备，就不至于不知所措。回答孩子的性提问应该讲究一些原则与技巧。

此外，爸爸妈妈们还要注意，回答孩子关于性的问题尽量明确，不要含糊不清或者支支吾吾。有时候并不是为了让孩子彻底地掌握有关性方面的知识和学问，而仅仅是为了达到满足孩子性心理方面的好奇，使他（她）不会形成错误的性观念和态度。因此回答孩子的问题要简洁，不要扯七扯八。如果你不给孩子一个准确可信的回答，日后他在与其他玩伴交往时，仍然会接触一些此类的信息，而当其他孩子从父母那里得到的知识更加新颖准确时，孩子就很难信服你的答案了，进而会降低对父母的信任。

此外，父母还需要在性启蒙教育中相互配合，做到父母的性教育与孩子的性心理发育同步。

§§§第二节 性生理

儿子和我一起躺在床上，不停地闹，一会儿，摸到了我的乳房。儿子问：“妈妈，为什么你的咪咪那么大，我和爸爸的那么小呢？”

虽然对儿子摸自己的身体感到不太舒服，但我还是耐心地解答他的问题：“这是乳房。妈妈是女人，你和爸爸是男人。妈妈长到十几岁的时候，乳房就开始变大，等你一出生，这里就能有好多奶水让你吃了。”

（指着阴茎）这是什么？

两岁半的陶陶和妈妈一起洗澡时，指着自己的阴茎问道：“妈妈，这是什么？”

“这是小鸟，大名叫阴茎。”妈妈耐心地说。

“那小鸟里面有什么？”

这时，妈妈认为陶陶的发问目的不在此，就反问道：“那么，宝宝你认为呢？”

“是小便啊。”陶陶很得意地说。

到底小鸟里面有什么？

为什么叫小鸡鸡呢？

像这样的情形，孩子发问的目的并不在于得到正确的知识，而在于表达自己的愿望。而上述妈妈就很好地利用了“反问”这种方式，让孩子自己解决了问题。

“这是你的小鸡鸡（嘘嘘）。”

关于生殖器的问题，做父母的经常会有不同的回答方式，跟孩子说生殖器官的一些儿化的名字固然是一种方法，但是直接跟孩子讲明生殖器的学名以及用途会更好。

“里面就是一些肉啊，人身上的器官都是肉长的。”

这样回答会让孩子觉得父母对自己的问题并不重视，只是随口敷衍了事。自此之后他可能再也不愿意向父母发问了。

“这是阴茎，有时候也可以叫做小鸡鸡。是用来排尿和其他液体的地方。”

告诉孩子关于性问题的合适时机正是当孩子开始提出此类问题的时候。当一个两三岁的孩子指着自己的生殖器问“这是什么”的时候，就是告诉他答案的最佳时机。

为什么妈妈的咪咪那么鼓，爸爸的却那么平呢？

周末，爸爸妈妈带着琳琳在游泳池里游泳。他们快乐地在游泳池里嬉戏，突然琳琳看了看妈妈的胸部，又看了看爸爸的胸部，最后又用小手摸了摸自己，好奇地问道：“妈妈，为什么你的胸鼓鼓的，而爸爸的胸和我的胸都是平平的呢？”

为什么妈妈的咪咪那么鼓，我和爸爸都那么小呢？

妈妈，为什么你有乳房？

为什么爸爸的鸡鸡（妈妈的胸部）比较大？

在妈妈带孩子洗澡时，孩子很容易发现自己与父母在身体上的不同，他们对于高矮胖瘦可能容易理解，但是对于性器官以及第二性征的不同就不是那么容易理解了，于是他们便向自己最为信任的父母发问。此刻，大多数父母会感到难为情。其实这正是一个对孩子进行性教育的好机会。

“小孩子注意这个干什么！快好好学你的游泳。”

对身体的关注是孩子好奇的天性之一，与父母在这一方面的交流也是他们成长的机会，而父母却用简单而粗暴的态度对待这个比较好的教育机会，对孩子的性心理发育自然无益处。

“爸爸妈妈的胸部和你的胸部都叫做乳房，但是爸爸妈妈的身体里的激素不同，妈妈身体里的激素会让妈妈的胸部鼓起来。宝宝生下来后要喝奶，妈妈的乳汁就是小宝宝的粮食，乳房是给宝宝储存粮食的地方，所以妈妈的胸部是鼓的。爸爸的激素跟妈妈的不同，它不会让爸爸的胸部鼓起来，所以爸爸也就不能给小宝宝喂奶了。你的胸部小是因为你还比较小（参见下述回答方式）……”

对于孩子来说，这种边叙边议、说故事加以讲道理的回答方式比较容易被孩子接受和理解，而且可以加深印象。

“妈妈胸部这两块叫做乳房。在你刚生出来的时候，没有牙齿，不能吃饭，只能喝妈妈乳房里的奶，所以妈妈的乳房要足够大，才能储存够你喝的奶啊。”

妈妈的这种回答方式，是一种简单的回答方式，它满足了孩子的好奇心，让孩子觉得妈妈的乳房大是“理所当然”的，这对男孩子来说已经足够了。

“为什么妈妈的乳房这么大呢？因为我是妈妈。等到你要上中学的时候，你的乳房也会慢慢地长大，为你将来生小宝宝做准备。不过，在没有生小宝宝的时候，乳房里就不会有奶水；小宝宝长大以后，乳房里也没有奶水了，你看，妈妈的乳房里现在就没有奶水了，因为你比较听话，已经会自己吃东西了。”

妈妈的这种回答方式非常适合女孩子，让她知道乳房的作用，同时告诉她：你长大了也会这样。

为什么妈妈不像爸爸一样长胡子？

早上，4岁的童童看到爸爸梳完头后，又拿着自己的刮胡刀对着镜子刮胡子，再扭头看了看妈妈的脸，却发现妈妈没有胡子，自己照了照镜子发现自己也是没有胡子，觉得很好玩，便偷偷地问妈妈：“妈妈，为什么爸爸有胡子，我们却没有呢？”

为什么我没有胡子呢？

妈妈为什么没有长胡子呢？

爸爸下巴上长的也是头发吗？

小孩子不但对自己与异性小朋友的不同很关心，而且对自己与异性成人的差异也很劳累和伤害，这样只会把孩子培养成经受不住任何磨难的温室里的花朵。

“男人的身体里有让身体强健的药物，所以会长胡子。”

药物——这其实是在说激素。不过，对于4岁的男孩而言，稍嫌困难。其实孩子的问题有时真的很难回答，一本正经地与他讨论，只怕会让他更加迷糊，还不如做他的朋友，听懂他的意思，并以他能听懂的话来回答他。此刻也不需要这么回答，只要向其说明男女的不同，告诉他男孩在长大成人以后，会长胡子，女孩却不会长即可。

“这是因为爸爸和妈妈的身体里的激素含量不同引起的。爸爸身体里的雄性激素多一些，它会让爸爸长出胡子来。男孩子到了一定的年龄，体内的雄性激素开始发挥作用，他们就会长胡子，慢慢地变成一个男子汉。妈妈身体里也有激素，不过主要是雌性激素，它不会让人长出胡子，所以妈妈不会长出胡子来，大部分的女孩子都像妈妈一样，不长胡子的。”

如果是男孩，妈妈还可以趁机向他提出一些要求，告诉孩子要想变成一个男子汉就必须好好吃饭，好好锻炼身体，这一点对那些挑食的孩子来说尤为重要。

“你是男孩子，长大后也会长出胡子的。”

一般而言，三四岁正是孩子模仿期望比较高的时候，他们会经常想要模仿大人。因此，孩子所发问的问题，其实是一种愿望，他们并非在询问长胡子的理由，而是在于“希望像爸爸一样，想要尝试刮胡子的感觉”。所以，这个时候父母可以告诉孩子，长大成人以后，就会长胡子。如果孩子觉得不满意，你可以再告诉他“你一定会长出胡子，如此一来，就能够使用刮胡刀了”。一般来说，孩子得到这个结果应该比较满意了。

为什么爸爸的小鸡鸡那里会长头发？

刚从外面踢完球回来，小强和爸爸浑身都被汗弄得湿漉漉的。于是两人便嘻嘻哈哈地一起走进卫生间洗澡。在洗澡的过程中，小强仿佛发现了新大陆，一边看着爸爸的下面一边异常惊奇地问爸爸：“爸爸，你的小鸡鸡那里怎么和我的不一样，怎么长头发了？”

为什么妈妈的屁屁上会长毛？

为什么妈妈的大腿间长了头发？

孩子从3岁开始进入性别认知阶段。在洗澡的时候，父母经常会被问及体毛的问题。当孩子问“为什么会长毛”的时候，要想用科学的说法来回答似乎太困难了。

孩子习惯地将所有的“毛”和“发”定义为“头发”，凭他们有限的观察经验，他们认为“头发”都该长在头上，所以，当孩子看到父母与自己和小伙伴有所不同时，心中立刻产生了种种疑问。这其实是他们认知发展的结果。

但是，当男孩看见爸爸和自己相似却又不太一样，并且长着黑毛的阴茎时，一般都不会吓一跳，他们只会非常好奇地注视它，然后问“爸爸的小鸡鸡为什么会长头发……”

“你这小屁孩怎么问这么多？”

这其实是许多父母面对孩子提出性问题时的直接反应。他们觉得很尴尬，不好回答，甚至会觉得“现在的孩子怎么这样，小小年纪就……”所以干脆采取呵斥或拒绝的方式企图蒙混过去。不过这样孩子的问题仍然没有解决。如果他们能从别的途径了解到正确的性知识和性道德还比较好，一旦从一些不正常的途径得到一些错误观念，继而影响到日后的性观念乃至正常生活，父母也许只能后悔莫及了。

“你这小孩怎么这么不要脸！”

成年人其实懂得很多道理，但是往往不能将其用到教育孩子上。大家都听过大禹治水的故事，知道“疏”比“堵”好，但是，不少父母在教育孩子的时候仍是一味地“堵”、“管教”，其实，孩子的发展正如树苗，需要引导，而不是单纯地修剪、控制。

“长在头上的叫头发，长在胳肢窝中的叫腋毛，长在两腿间的叫做阴毛。”

在孩子稍大后，父母可以在为其洗澡时，有意识地告诉孩子身体一些隐秘部位的正确、科学名称，比如“阴茎”、“外阴”、“乳房”等；而不要含糊地称“小鸡鸡”、“小麻雀”等。

“长大以后，不管是谁的小鸡鸡都会长毛的。”

“女孩子长大以后，大腿中间都会长毛的。”

要想用科学的说法来回答“为什么会长毛”似乎比较困难。因此，像这样回答就可以了。

“因为那是很重要的地方啊！有毛发就可以保护它。就像我们的脑袋，因为非常重要，所以先用硬硬的头骨来保护，然后再用头发保护它。”