通过有意识地诱发各种良好的个性心理品质，可以让少年儿童的非智力因素促使其智力获得快速发展，这就是国内著名的“早期诱发”理论。司卫东从小没有接受完好的早期教育，从高小开始，正是父亲对他试用“早期诱发”的...