
重新定义教育:为核心素养而教,为生存能力而学
(美)托尼·瓦格纳更新时间:2023-10-07 18:27:54
最新章节:致谢开会员,本书8折购 >
托尼·瓦格纳走访了美国多所公立和私立学校,与商界的引领者们交谈,了解职场和社会迅速变化的需求。未来新环境需要能够解决实际问题、善于沟通的创新型人才,他们必须具备7大生存力。学校教育理当是培养未来人才7大生存力的关键一环,应该坚持以核心素养立意,教育也应顺应全球化、知识时代与科技发展等挑战被重新定义。作者为教育领导者指明了方向,讨论了围绕核心素养设置课程、考试命题与评价的必要性与可能性,以及如何实现“以学生为中心,促进教学方式的转变”,还讨论了如何将孩子培养成终身学习与终身好奇的成年人。每一个关心孩子的人都应该了解时代的需求,并把这种需求作为指引贯穿于面向未来的教育过程中,让孩子对未来准备就绪。
品牌:中青文
译者:唐玥
上架时间:2023-09-01 00:00:00
出版社:中国青年出版社
本书数字版权由中青文提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
最新章节
(美)托尼·瓦格纳
主页
同类热门书
最新上架
- 会员
你好,青春期:中学生性教育成长手册
本书主要内容共分为八章,包括认识性、性别、生殖系统、青春期、爱情与婚姻、怀孕与避孕、疾病与行为、性暴力等内容。这些内容对应《国际性教育技术指导纲要》中的八个关键概念和主题,对应教育部《中小学健康教育指导纲要》的大纲内容。涵盖了性与性别、身体结构和生殖系统、青春期身心发展、人际关系、沟通与决策、性传播疾病的预防、艾滋病的预防、性暴力预防、避孕等全面内容,符合中学生身心发展特点。社科1.9万字 - 会员
追寻:每一个生命的光亮
本书包括教育心语、管理智慧、讲坛纵横3类70篇,是作者从教20年对一线教学和教育管理实践的真实体验、思考与感悟。在本书中,这些体验通过随笔、演讲、论文等形式加以呈现,绽放出远见卓识,汇聚成思想的火花。不仅对于教师教学有着深刻的启迪,而且对于学校管理工作也提供了有益的参考。社科12.7万字 - 会员
公共教育服务体系建设概论
本书以全国教育科学规划教育部重点课题“发达地区构建现代化公共教育服务体系政策研究”成果为基础,通过明晰公共教育服务体系的内涵和实践指向,总结“十二五”以来我国发达地区构建公共教育服务体系的主要政策动态,梳理当前世界发达国家(地区)推进公共教育服务体系建设的主要发展趋势,提出了新时期我国加快建设现代化公共教育服务体系的战略构想,对于深化中国特色现代化公共教育服务体系建设的理论和实践具有重要参考价值。社科12.1万字 - 会员
教育治理的社会逻辑:木丰中学“控辍保学”的个案研究
本书以云南芒市一所傣族中学实施“控辍保学、三级联动”责任制为中心,研究了针对辍学展开的治理的社会实践逻辑。作者从针对一个具体个案的辍学治理入手,反思了辍学的普遍存在到底意味着什么,如何解释辍学现象,以及为什么要强力推进“控辍保学”工作;通过将这些问题置于中国教育下乡的历史进程中,并从国家与社会关系的角度审视这些问题,提出教育治理是在边缘地带强化权力的进程,也是渐进的国家化问题。社科15.8万字 - 会员
永不言败:北京大学“冠军讲堂”课程实录
本书以“讲述体育冠军故事、弘扬中华体育精神”为宗旨,精选了刘伟、丁宁、张宁、任子威、钱俊伟等11位体育文化领军人物的课堂实录,对他们的成长经历进行了剖析总结,用他们的亲身经历来诠释真正的体育精神,为广大读者提供强大的精神动力,是北大“冠军讲堂”为庆祝党的二十大胜利召开的献礼之作。社科17.2万字 - 会员
以学生为本的小学教学设计
本书为西马金润小学2020—2022年三年校本研修项目成果,开发并设计了“以学生为本”的教学设计模板,为小学教师课堂教学的提质增效。第一章阐述了“以学生为本”的教学原理,包括“以学生为本”的教改背景、教学理念、教学原则、教学设计等内容,是创建“以学生为本”课堂的理论基础。第二至十章汇集了14个“以学生为本”的教学案例,涵盖了小学道德与法治、数学、语文、英语、科学、音乐、体育、美术、心理健康等8个学社科12.7万字 - 会员
中国民族教育评论(2019年第1期/总第1期)
《中国民族教育评论》是中南民族大学主办的集刊,聚焦中国民族教育理论和实践改革发展的热点、难点和焦点问题,以促进民族教育改革发展为主旨。集刊设有专家特稿、民族教育理论前沿、民族教育政策研究、民族教育改革与发展、民族教育史、国外民族教育动态、民族教育田野调查、博士论坛、学术综述等栏目。同时,将根据民族教育理论和实践改革发展的重要节点,设置民族教育理论和实践的热点问题栏目进行专题讨论。社科18.2万字 - 会员
全球教育评价研究报告(No.1)
“两个大局”交互连接与影响所带来的诸多挑战和不确定性,是深层次的不同价值体系的系统性碰撞和战略性博弈所产生的。而教育是应对诸多挑战和不确定性的关键手段,是促进人类文明和社会进步义不容辞的使命和责任,是促进世界色彩纷呈的文明、价值观相互对话、理解和融合的不可忽视的重要力量。面对世界的动荡、危机和变革,我们必须站在人类命运共同体的立场上,重新界定教育这一人类共同利益,重新审视当前教育发展的格局,重塑肩社科32.4万字 教学与学习的科学:每位教师都应知道的56项教育研究成果
本书基于教育学、心理学、认知科学等研究,以图文并茂的方式展示了关于教学与学习大量重要、基本的研究成果、理念、概念和应用,以帮助教育者更好地理解教学与学习,更轻松地掌握关键原则,更有效地运用教学策略。本书从这些重要研究中提炼出了许多基于实证研究的优秀教学方法和理念,其中包括:提取练习、间隔学习、交错学习、认知负荷理论、罗森夏因教学原则、反馈、心理弹性、元认知……社科3.3万字
同类书籍最近更新
- 会员
华二代祖语保持研究
本书围绕“华二代祖语保持”的命题,通过实地访谈、问卷调查等研究方法,调查研究了世界主要华人移民国家和地区的华二代祖语教学、保持情况及其所使用的教材,深入探讨剖析其中的语言规划、语言形态、语言实践、语言政策以及教材建设、师资队伍、教学方法、价值观念、族群文化认同、华文水平测试等,开发出以标准化考试理论为指导,以服务华文教育为宗旨的华文水平测试系统,形成一套完备的测试理论体系,为促进海外华文教育的保持教育39.1万字 - 会员
青少年体质健康促进的探索与实践
本书以社会生态学理论、生命过程理论、行为改变理论、多重熏陶理论等为指导依据,从体制机制入手,构建适应广东省青少年学生体质健康促进工程的框架体系。全书共分为十章,包括青少年学生体质健康促进的概念及理论构建,发达国家青少年体质健康管理的借鉴与启示,广东省青少年学生体质健康现状分析,以及校内和校外相关的体质健康促进行动的实证研究,学校、家庭、社区的青少年学生体质健康促进多元联动模式构建研究,青少年学生体教育12万字 - 会员
我们的大学:大学生文化素质发展日志年编(2022)
本书为广州大学2022年度,在大学生素质教育理念指导下所进行的大学生素质教育教学、实践育人、环境育人的活动日志汇编,为本系列第11本。日志记录了广州大学学生在学校教育理念下,在公共艺术教育、思政建设、经典阅读、体育赛事、创新创业、师范技能、义工义教等方面丰富多彩的活动和所取得的成绩。本书稿日志素材来自各学院及相关部门,为各学院、部门的年度活动记录、2022年度广州大学获国家奖学金学生名单、2022教育13.8万字 卓有成效的学校管理
关于学校管理对学生成绩的影响,研究告诉了我们什么?哪些具体的学校管理实践对学校效能有真正的影响?在学校的日常管理中,以及伴随重大变革而来的压力时期,学校领导应该如何运用这些实践?根据对69项符合选择标准的研究的分析,以及对650多名学校管理者的调查,本书列出了21项对学生成绩有重大影响的领导责任。学校管理者将学到:与21项学校管理方法相关的具体行为;一级变革与二级变革的区别;如何运用11个因素和3教育8.6万字- 会员
大学的窘境与革新
随着互联网技术和AI时代的到来,虚拟现实、人工智能是雪中送炭,还是火上浇油,如何重振教育成为了社会关心的话题,本书由两位管理教育家,将克里斯坦森的颠覆性创新理论引入教育领域,为我们从本质上,深入到不同高校的DNA来勾画了人才培养的创新路线图。本书以哈佛大学近四百年的基因演化为主轴,可以看到现代大学的创新演化过程,再加上杨百翰大学爱达荷分校这些年依靠在线教育,实现快速突围的方法,向我们揭示“创造新知教育25.8万字 - 会员
数学史这样教
数学史见证了人类从对数量和形状的懵懂认知,到构建起精妙绝伦的数学理论体系的历程。将数学史融入数学教学,是为了赋予数学以生命和灵魂,让学生明白,数学并非枯燥的数字和字母等的堆砌,而是解决实际问题的有力工具。那么,全球数学史教学的情况如何?作为教师,我们应该如何将数学史有效地融入日常的教学中?本书从理论和实践两方面入手,深入剖析数学史在小学数学教学中的实际应用;分析人教版、北师大版和苏教版三个版本小学教育13.3万字