稻草人

作文一直是基础语文教学关注的重点、难点，也是广大家长和学生重视培训的内容。在这部少年书局1933年出版的《猫博士的作文课》中，身为文体教育家的胡怀从《伊索寓言》中获得灵感，以小动物的视角、童话的表达方式为广大学生写作提供了生动的作文模板，从语体规范、写作技巧等多方面着手，立意新颖，通俗生动，能够引起孩子充分的阅读和学习兴趣。对小学写作中的常见问题做出精辟讲解，对当下的学生作文指导仍具很强的启蒙指导

本书讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的人生悲剧。意识形态导向正确。心怀拥有一辆属于自己的车的理想的祥子不断与黑暗的环境搏斗，最终被吞噬。其现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺，而且还刻画了祥子的精神堕落。本版本特邀整本书阅读研究方面的重量级专家、北师大中小学语文国家教材建设重点研究基地负责人吴欣歆老师组织多地教研员及名师团队，为本书撰写了简明又高屋建瓴的阅读指导，分

编撰《经典常谈》的提议，源自当时负责统筹中小学国文教科书编写工作的杨振声。杨振声认为，有必要编写一部普及传统经典知识的书，以帮助更多的人了解和传承中华文化。这一提议与朱自清先生的学术理念不谋而合。《经典常谈》一书用十三个专题介绍了一些主要的古代经典，分别是：《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、“三礼”、“春秋三传”、“四书”、《战国策》、《史记》与《汉书》、诸子、辞赋、诗、文。书中的所谓“

本书从《山海经》《庄子》《淮南子》《搜神记》《酉阳杂俎》《太平广记》等极具浪漫色彩和想象力的中华优秀典籍中精心挑选28篇符合儿童认知特点的故事，重新改编演绎，并按照难度排序，辅以国风插画，让孩子更好地理解经典文言文的内涵。书中每篇经典故事均配有导古文原文、重点注释及白话对照，同时添加古文诵读音频，帮助孩子递进式、多元化学习和感知中国童话背后的精髓，掌握文言文学习要点。本书兼具故事阅读及文言文学习功

本书是“晚清四大谴责小说”之一，也是我国第一部在报刊上连载、直面社会而取得轰动效应的长篇章回小说，首开近代小说批判社会现实的风气。全书从中举捐官的下层士子赵温和佐杂小官钱典史写起，联缀串起清政府的州府长吏、省级藩台、钦差大臣以至军机、中堂等形形色色的官僚，揭露他们为升官而逢迎钻营，蒙混倾轧，这部小说，集中地暴露了封建社会崩溃时期统治机构内部的腐朽情况，可以说为近代中国丑陋的官场勾勒出了一幅历史画卷

新课改背景下，读写结合是学生高效学习语文的重要方法。阅读和写作是提升学生思维能力的重要场景。本书作者遵循思维训练的层次性和阶段性，根据丰富的一线教学经验和思维教学实践，提出了高效学习的读写法，有利于实现读写的贯通、转化及双向促进，能帮助孩子穿梭于阅读与写作之间。本书读者对象为9-15岁的孩子，聚焦阅读思维训练。用生动有趣的科幻故事和任务闯关的形式，把阅读思维和关键词提取法、思维导图法、快速阅读法、

《我与地坛》是为广大读者精心编选的史铁生作品集，较之此前选本，这个新选本更加精粹全面，不仅包括《我与地坛》《秋天的怀念》《合欢树》等散文名篇，还有《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》等经典小说。读者可以从中领略史铁生优美的文笔和温暖深沉的内心，了解他不平常的人生和写作之路。对喜欢思考和写作青少年读者，更具有启迪意义。书中穿插史铁生的珍贵照片，阅读时时见其人，更有感受。史铁生以他的毅力和智慧，度过了四

《千家诗》是明清两代最流行的蒙学读本之一，历来深受人们喜爱，长期流传不衰。本评注本以通行本为底本，同时广参众本加以校勘，力求字句准确。“注释”部分简明扼要，着重解决字词难点，有时也作些串讲，对于个别生僻字词，则标注拼音，极大地方便了广大读者阅读；“简评”部分或介绍文本背景，或分析思想内容，或点明艺术手法，灵动自然，有助于广大读者全面领会每首诗歌的意境。“附录”部分为“作者简介”，按时代先后排列，便

这是一本诗歌选集。选入艾青脍炙人口的诗作如《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《北方》《黎明的通知》《鱼化石》等一百二十首，以期使读者对艾青各时期的的诗歌创作有一个感性的认识，体会诗人是如何生成与调配意象的，是如何用诗歌的语言表情达意的。本书是“中学名著整本书阅读”丛书中的一种，以“做一套孩子们真正喜欢的名著”为出版宗旨，从内容到形式方面均充分考虑了孩子们的实际需求。内容方面，坚持整本书阅读的理念