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文化生活与生活的文化
丁万明更新时间:2019-07-25 10:21:17
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文化具有多样性和复杂性,就文化的概念而言,与其说它是一个抽象的名词集成,不如说它是一个活生生的动词呈现。正是基于这样一种认识,本书对中国人曾经经历的琴棋书画的文化生活和柴米油盐的生活的文化略作梳理。通过这种梳理,试图揭示一些文化的生活气息和生活的文化底蕴。
品牌:中国社会科学出版社
上架时间:2015-09-01 00:00:00
出版社:中国社会科学出版社
本书数字版权由中国社会科学出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
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国别和区域研究(第4卷/2019年第3期/总第9期)
《国别和区域研究》旨在推动学术发展和加强资政服务,力争成为国家和区域政治、经济、文化、社会全方位综合研究的思想性平台,努力发挥教学科研、数据应用、咨询服务和国际交流的多种功能和作用。本辑是第9期,内容涉及“一带一路”倡议对阿拉伯国家、中东地区建设的影响,中巴经济走廊作为“一带一路”倡议示范区的发展现状、能源合作的重点等内容,关注突尼斯、玻利维亚、里海地区的相关政治问题,分析并介绍了中美贸易摩擦、东社科10.4万字 - 会员
传承与使命:中国科学技术馆开馆30周年巡礼
本书是中国科技馆为纪念建馆30周年,组织人员撰写的,分为场馆建设、展览展示、教育活动、运行管理、中国特色现代科技馆体系、结语以及附录七个部分,从不同角度总结了中国科技馆30年来的发展历程,为公众了解中国科技馆提供了权威、全面的素材。本书记录了中国科技馆的发展史,承载了几代科技馆人的光荣与梦想。社科6.1万字 - 会员
现象学视域下中西方面子观会通研究
面子被鲁迅誉为中国人的“精神纲领”,但西方人亦有“face”这样的表达,可见这种文化现象并非中国人所独有。前人研究虽基于不同学科背景,但都囿于“互动情境”中来阐释面子本质,而人际互动过程中,交际双方站在各自立场,出于不同行为动机完全可能对面子内涵有不同理解。本书试图秉承哲学与语言学的交叉研究,彻底跳出“面子在互动中产生”的旧思维定势,摈弃先前面子理论研究的对象化倾向,在理论层面厘清目前中外面子研究社科13.5万字 - 会员
美国印第安作家琳达·霍根小说中的生态主题研究
本书关注美国印第安契卡索(Chickasaw)族作家琳达·霍根(LindaHogan)的小说作品,以生态主题为基调,结合“关系理论”“环境伦理”“生态心理学”“后殖民生态批评”等理论,从人类与人类、人类与地方、人类与动物、人类与传统的维度对霍根小说进行多层次的综合性研究,凸显霍根小说中人类从非人类的生命形式中重新审视和界定自我身份的主题,期待美国印第安民族独特的自然生态观、宇宙时空观、灵性文化观社科13.3万字 - 会员
爱的悖论:中国福利机构儿童养育的制度与伦理
福利院常被视为国家、社会和保育人员施予孤残儿童无私关爱的场所。基于对东南某省永江福利院长期的田野调查,本书意在倡导用一种辩证的视角看待中国儿童福利机构的运作机制。主书名为《爱的悖论》,即希望这样的视角能够提醒读者注意围绕机构运作所呈现的“爱”的复杂性,它兼有光明与晦暗:“国家关爱”兼有救济与治理的两面,“社会关爱”兼有扶弱与排斥的两面,“保育员妈妈的爱”亦兼有付出与自利的两面。在福利院这一由“爱”社科23.7万字 - 会员
技能形成制度的国际比较研究
本书从政治经济学的角度对德国、美国、新加坡、中国四个国家的技能形成制度的演化历程、利益冲突、制度构成进行了分析,并加以比较,从比较中分析各个技能形成制度的优势及优势形成与维持所需的制度保障;通过与其他国家相比,发现我国技能形成制度的劣势及所需完善的制度保障;最后从政治经济学的角度提出构建我国技能形成制度的政策建议。社科17.2万字 - 会员
残障权利研究(第4卷/第1期/2017·夏季号)
本书以残障权利为主题,就残障人就业、残障人教育、心智障碍、残障与性别、残障与法治等议题进行深入探索。书中作者们深入“田野”,直面真实世界,综合运用社会学、法学、政治学、教育学,乃至医学、公共卫生学等学科的话语和理论,以中国签署和批准的联合国《残疾人权利公约》为圭臬,以“基于权利的发展”这个全新的残障理念与国际人权标准为指引,向世人展示了中国学者在人权视角下开展残障研究的成果。社科19.8万字 - 会员
土地制度与村落共同体的变迁:杨家大塆的历史表述
本书基于对杨家大塆的田野调查,以近现代以来我国乡村土地制度变革(土地私有、土地生产队所有、土地两权分置、土地市场化)为切入点,探讨了村落共同体的变迁,分析了在现代国家建设、市场经济深入发展和乡村社会内部演化的相互作用下乡村社会发生的深刻变革;在梳理土地制度变革与村落共同体演变的历史线索、构建二者逻辑联系的基础上,揭示了以土地制度为核心的制度变迁对村落共同体解构与重建所产生的复杂而深远的影响。社科22万字 - 会员
科普资源开发与创新实践
本书是2017年中国科协科普部与中国科技馆、中国自然科学博物馆协会共同组织实施的“中国科协研究生科普能力提升项目”的成果汇编。成果来自清华大学、北京航空航天大学、北京师范大学、浙江大学、华中科技大学等20所国内高校的50个项目,分为科普展品及衍生品、新媒体科普作品、科普活动三个部分,每个项目分别阐述了项目的起源、背景、目的和意义、过程和方法,以及项目成果、创新点和应用价值。社科23.1万字