抗逆力研究：运用于学校与青少年社会工作

抗逆力是个体抗御困境并恢复正常适应的一种能力，对它的研究与重视既是积极心理学思潮发展的表现，也推动了心理学与社会工作在实践中的转变，即从问题视角转为优势视角。本书由三个模块组成，分别以“抗逆力的理论研究”“抗逆力与学校社会工作”“抗逆力与青少年社会工作”为中心议题，共收入论文29篇。其中既有对西方学界相关理论的推介与研究，也有基于本土实践的学术思考，以及源自社会工作实务的操作总结。数十位论文作者（译者）都是积极投身于社会工作理论研究与实践探索的社会工作者，他们的研究成果很好地体现了理论指导实践，实践丰富与发展理论的研究路径，也因此使本书不仅具有推进理论研究的学术价值，更有助于对社会工作实践的反思和改进，具有十分重要的现实意义。