高等教育质量发展研究

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摘要

第一章 质量发展的内涵

一 高等教育质量发展新范式

二 高等教育质量发展的内涵

第二章 质量发展范式的演进

一 高等教育质量范式具有历史阶段性

二 质量评估范式

三 质量管理范式

四 质量发展范式的历史继承性

第三章 质量发展的价值取向

一 质量的全面发展

二 质量的持续发展

三 以学生学习为中心的质量发展

四 质量的协调发展

五 质量的开放发展

六 质量的多元发展

七 质量的自主发展

八 成果导向的质量发展

第四章 质量发展的标准

一 教育标准与高等教育质量发展

二 高等教育质量发展标准体系建设

第五章 质量发展的责任

一 政府的质量责任

二 市场的质量责任

三 高校和高等教育行业的质量责任

第六章 学习成果质量发展

一 学习成果的价值

二 学习成果的表征

三 学习成果评估

四 利用学习成果推动教育教学改革

第七章 工作质量发展

一 教学质量发展

二 研究质量发展

三 社会服务质量发展

四 国际交流合作质量发展

第八章 质量发展的方法

一 全面质量学习方法

二 质量改进团队法

三 动态系统方法

第九章 质量发展的制度

一 质量发展制度的内涵

二 正式制度

三 非正式制度

第十章 质量发展的国际经验

一 法国高等教育认证制度

二 荷兰高等教育认证制度

三 日本高等教育认证制度

四 英国高等教育认证制度

参考文献