更新时间：2024-09-02 11:28:57
封面
版权信息
文前辅文
作者简介
谨以此书献给王爱全先生
第二版 序
第一版 序
家长反馈
再谈敏感期
第一章 3个孩子的敏感期故事
一出生，敏感期就开始啦
世界就是味道
对接
宝贝，你的玩具呢
幼年如歌
现在的畅畅
敏感期，一个接一个地出现
小狗下坡
求助
小哥哥，你别走
拿掉剪刀
找椅凳
探索空间
插不上的圆柱
爱，妙不可言
征求别人的意见
绘画与音乐
一个人的空间
迟到的敏感期，一个个补上来了
孩子忧郁了
缇缇的手
迟到的敏感期接踵而至
失去的敏感期如何恢复
缇缇的巨变
放肆的语言
天赋
现在的缇缇
第二章 0岁～2岁半
视觉
树叶和缝隙
小托蒂的悲剧
视觉的敏感期
口
迟到的口腔敏感期
爱咬人的玮玮
口的敏感期
手
手的敏感期
三指抓
儿童在用手思考
走
坡上漫游
走楼梯
走：换个角度看世界
空间
策策的故事
困难
爱扔东西的楠楠
抛撒、搬运和垒高
空间、时间的敏感期
细小事物
紧握小木钉
对细小事物的敏感
细小事物的敏感期
秩序
秩序是文明的基础
模仿
学舌
茵茵总是学朗朗
模仿的敏感期
自我意识
把饭装进口袋带回家
审美
残缺了的威化饼干
审美建构道德
分享成长
沙和孩子们的成长
学会表达爱意
宝宝学说话
酷爱高跟鞋的芊芊
第三章 2岁半～3岁
自我意识产生
我的□□是我的
“他打我了！”
自我的诞生
重新开门
车走了新路线
挂毛巾
老师，我要归位
一个环节都不能错
秩序带来智慧和理性
儿童天然要走向独立
“你永远都是妈妈的小宝宝”
我是孙悟空
“老师，我很棒”
三项式
“你不是好男人”
