更新时间：2023-11-10 17:08:15
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前言
做课实战篇
第1章 这是一个“人人为师”的时代
1.1 知识付费赛道的海量价值
树立做课的信心
挖掘个体潜藏的知识
1.2 将经验封装为社交货币
社交货币：你的无形资产
封装=经验+逻辑
1.3 什么是一门线上课程
线上课程的概念与4个层级
免费课不是知识变现的金钥匙
人人都能学会的小课模式
1.4 KSA模型：3种课程类型
常见的3种课程类型
并非任何课程都适合“线上化”
不可小觑的技能类课程市场
1.5 把握做课的4个关键因素
像“庖丁解牛”一样拆解一门课程
线上好课的4个要素
本章小结
第2章 构思一个有吸引力的课程选题
2.1 选题策划的5个方向
选题不对，努力白费
选题方向1：想要做的
选题方向2：擅长做的
选题方向3：市场需要的
选题方向4：话题时髦的
选题方向5：有差异化的
2.2 利用恰当的方法呈现课程选题
凸显利益法：直接列出好处
直面恐惧法：让用户产生危机感
列举数字法：数据直切学员感受
第3章 设计一个令人一见倾心的课程框架
3.1 设计课程框架的3个要点和3个心得
框架是一门课程的“命门”
设计爆款框架的3个心得
3.2 案例研析：打造令人“一见倾心”的课程框架
有“网感”的剪辑课框架
站在用户角度的亲子课框架
具象化的时间管理课框架
3.3 值得学习的3种框架模型
“解决痛点”型：权衡利弊，引出核心
“直切利益”型：简单明了，直入主题
“唤起共鸣”型：情感共鸣比什么都重要
3.4 提升课程“饥饿感”的3个窍门
罗列3种课程框架
善用副标题提升知识密度
切换时空厘清思路
3.5 警惕两个误区
切勿扮演大师、专家或通才
切勿照搬工具书的大纲
第4章 充实引人入胜的课程内容
4.1 爆款课程内容的底层逻辑
好内容是理性与感性的结合
切勿追求没有深度的广度
善于用小案例发现大套路
4.2 4个“1”拆解法
剪辑课和表达课的案例分析
Tips：知识颗粒——“积木式”做课
4.3 汉堡包引导法
时间管理课和婆媳关系课案例
Tips：创造新名词提升获得感
4.4 SCQA冲突点构建法
SCQA冲突点构建法的4个流程
寻找幸福的课程的案例分析
4.5 如何打造更高级的课程内容
评判内容是否高级的两个维度
3个基本方法嵌套提升内容丰富程度
用“搭积木”的方式打磨内容
第5章 塑造强烈的课程对象感
5.1 打造身临其境的课堂氛围
将用户具象化
“你好”＞“大家好”
让用户听懂你的知识
5.2 提升课程呈现力的底层逻辑
“二八定律”
提升课程呈现力的3个维度
5.3 展现课程的重要性
冲突对比
延展类比
5.4 提升课程结构和内容的呈现力
高手的“黄金三圈”：Why—How—What
按照构建思路讲解内容
学会做小结
5.5 塑造强烈对象感的两个诀窍
反思：是否悟透课程
反馈：即时检阅做完的课程
第6章 探索原创课程的底层逻辑
6.1 什么是课程IP化
课程IP化的基石
构筑课程IP的3个技法
6.2 构思巧妙的“要素重构法”
