研究性学习基础

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序言

再版序

第一篇 研究性学习的基础知识

第一章 学会发现问题

一、物理课上发生的事——在体验中发现问题

二、他上课总走神——在观察中发现问题

三、书店经营的火爆与艰难——在比较中发现问题

四、人工珍珠的遐想——在联想想象中发现问题

第二章 学会选定课题和制订计划

一、气味引发的研究——使问题变为课题

二、我来研究金融危机——选题要立足于自身占有的资源

三、寄给市长的调查报告——选题要具有社会价值

四、你会鲁莽行动吗——制订课题研究计划

第三章 学会收集和处理资料

一、被老师大批一通——注重收集原始资料

二、我们的研究很可信吗——拓宽资料收集的途径

三、新圳河上中下段水样分析——认真整理分析和利用资料

第四章 了解常用的研究方法

一、双语站牌的错误——观察研究法

二、机动车尾气对植物的影响——实验研究法

三、黄埔鹭林生态分析——调查研究法

四、青铜器与中国古代神话——文献研究法

五、太仓沙溪与昆山周庄旅游资源——比较研究法

六、服饰是历史的镜子——历史研究法

第五章 研究性学习成果展示和评价

一、课题研究

二、活动（项目）设计

三、研究性学习结题活动策划

四、在不完美中成长——研究成果的自我评价指引

第二篇 在真实的研究实践中学习

第一章 记录研究的历程

一、我的研究日志

二、我的研究

第二章 在交流评议中学习

一、展示我的研究

二、分享他人的研究成果

第三章 重返研究实践

一、研究者日志

二、最精彩的我-修改后的研究

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