更新时间：2020-07-09 19:05:40
封面
版权信息
代前言 梁启超的家庭教育
一、壹是皆以修身为本
二、修身与科学（学术）研究
三、修身与现代生活
导 读
一、梁家满门俊秀
二、梁启超家教之精神导向
三、本书的主要内容和编纂体例
1 给孩子们的信
1912年
与思顺 心境泰然，绝无着急
与思顺 吾虽终日劳劳，精神逾健
与思顺 当念光阴难得，黾勉日进
与思顺 宜常侍游祖父以慰岑寂
与思顺 吾一身实为北京之中心
与思顺 思成学课归汝监督试验
与思顺 欲令思成往青岛“留学”
与思顺 汝学居然有味，吾甚慰也
与思顺 汝所学日入实际，思成字极有笔意
与思顺 思成多用力于国文
与思顺 祖父年高，非迎养在此，则一日不能即安
与思顺 令思成熟诵《四书》，吾游曲阜极思挈汝行
与思顺 告汝母切切不可再投机
与思顺 若因欲速以致病，是大不孝也
与思顺 汝求学总不必太急
与思顺 若吾爱女在侧，当能令我忘他事
与思顺 吾以得汝书为惟一乐事
与思顺 汝不许常常念我太过，以纷向学之心
与思顺 归国后为汝诸弟妹求学真一大问题也
1913年
与思顺 思成留学事再作商量
与思顺 吾儿万不可病
与思顺 受学只求理解，无须强记
与思顺 若患神经衰弱，则功课必须减少，或更停课调养
与思顺 吾少年受业师乞其授思成辈学
与思顺 此（字课）吾频年所用养心之良法
与思顺 吾半月来书兴大发
与思顺 参考书亦不必太多读
与思顺 所受刺激颇多，然吾常自镇
与思顺 试思我闻此喜慰何如耶
与思顺 念归后难得良师，故欲汝受此完全教育
与思顺 欲汝成学之心尤切
与思顺 为汝成学计，无论如何我终乐待也
与思顺 名师不易得，岂可交臂失之
与思顺 想念双涛索居之乐
与思顺 吾行无险诐，决不召险
与思顺 吾更为小人所最疾忌，亦只得居易俟命耳
与思顺 吾每有游宴，辄念吾爱女，恨不与偕
与思顺 作今日之中国人安得不受苦，我之地位更无所逃避
与思顺 事之艰辛，非今日始知之，故亦无畔援，无歆羡也
1915年、1916年
与思顺 处忧患最是人生幸事
与思顺 汝辈无端度虚荣岁月，真是此生一险运
与思顺 廷献从我领受教言，学习实务，经历事故，实千载难得之机
与思顺 全国国命所托，虽冒万险万难义不容辞
与思顺 此（《从军日记》）汝曹最有力之精神教育也
与思顺 人生惟常常受苦乃不觉苦
与思顺 病起后，胸无一事，于是作《国民浅训》
与思顺 全城爆竹声喧天沸地，父老儿童皆感极而泣
与思成、思永 汝等能升级固善，不能也不必愤懑，但问果能用功与否
与思顺 作官终非安身立命之所
1919年、1920年
与思顺 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿
与思顺 家庭中春气盎然
1921年
与思顺 学问是生活，生活是学问
与思顺 吾日来极感希哲有辞职之必要
1922年
与思顺 我不是不想你，却是没有工夫想
与思顺 我狠后悔，不该和你说那一套话
1923年
与思顺 逢凶化吉，履险如夷，真是徼天之幸
与思顺 这回小小飞灾，狠看出弟兄两个勇敢和肫挚的性质
与思成 欲汝在院两月中取《论语》《孟子》有益修身之文句，细加玩味
与思成 小挫折正是磨练德性之好机会
与思顺 吃完后五个人坐汽车兜圈子到马厂一带，把几位小孩子欢喜得了不得
与思顺 忠忠、庄庄两个天天撒泼，要我带他们逛北戴河
与思顺 此十二日间，游极乐，我们一个个都晒黑了
与思顺 我对于你们的婚姻，得意得了不得
1925年
与思顺、思庄 思庄远行，我心里着实有点难过
与思顺、思成、思永、思庄 忠忠也碰着和我所遭相类的事
与孩子们 我的宗教观、人生观的根本在此
与孩子们 对岸一大群可爱的孩子们
与孩子们 这种子弟之礼，是要常常在意的
与孩子们 做成一篇告墓祭文，把我一年多蕴积的哀痛，尽情发露
与孩子们 从此之后，你妈妈真音容永绝了
与孩子们 这才是我们忠厚家风哩
与思成 人之生也，与忧患俱来，知其无可奈何，而安之若命
1926年
与思成 着急也无益，只有努力把自己学问学够了，回来创造世界才是
与孩子们 思成、徽音总要努力镇摄自己，免令老人耽心才好
与孩子们 （思成）毕业后转学建筑工程何如
与思顺 几个孙子叫他们尝尝寒素风味，实属有益
与孩子们 不可和轻浮的人多亲近
与孩子们 做首长的人，劳于用人而逸于治事
与孩子们 饮食最要当心，交朋友最当谨慎
与孩子们 我狠不愿意全家变成美国风
