更新时间：2020-03-12 15:55:42
封面
版权信息
序
前言：人文日新，美好生长！
架构篇：我创故我在
播下一颗慧学种
种下一棵悦读树
开创一个绘本园——借助低段绘本进行“儿童哲学”启蒙教育的行动研究
形成一个童谣屋！——“复式”童谣在小学低段绘本教学中的创编研究
开办一个童剧社
开设一个辩论团——基于整本书阅读的六年级辩论课程之设计与实践
随想篇：我思故我在
书声琅琅、童心飞扬——《落叶跳舞》班级绘本朗读活动小记
厉害了，我的爸爸！——绘本《我爸爸》班级读书分享活动小记！
让“绘·读”点亮童心
带着绘本玩童谣
成语故事我来讲——《成语故事》班级读书分享活动小记
基于整本书阅读的演讲指导
我想，我讲，我在场——激情澎湃的毕业演讲会
小争吵中有大智慧！——小学语文六年级辩论课程实施札记
欢迎绿山墙的安妮
当小学生遇见鲁迅——《小学生鲁迅读本》班级读书分享与辩论活动小记
童心永驻的金子美玲
大书虫带着小书虫读书
活动篇：我行故我在
《风中的树叶》分享会
《有意思的“颠倒歌”》分享会
《西湖民间故事》分享会
《爱丽丝梦游仙境》分享会
《俗世奇人》分享会
《科技发展利大还是弊大》分享会
《格列佛游记》分享会
《鲁滨孙漂流记》分享会
参考文献
后记：不妨换一种姿态走进课堂
