大学体育与健康新论

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编委会

编者的话

第一章 奥林匹克运动概述

第一节 奥林匹克概述

一、奥林匹克主义

二、奥林匹克精神

三、奥林匹克宗旨

四、奥林匹克标志物

（一）奥林匹克标志

（二）奥运会会徽

（三）奥林匹克旗

（四）奥运会吉祥物

（五）奥林匹克圣火

（六）奥运会邮票

（七）奥运会纪念币

（八）奥运会纪念章

（九）奥运宣传画

（十）奥林匹克运动会会歌

五、奥林匹克仪式

六、奥林匹克格言

七、奥林匹克勋章

八、历任国际奥委会主席

第二节 古代奥运会的起源与兴衰

一、古代奥运会产生的背景

二、古代奥运会的形成与发展

三、古代奥运会的意义

第三节 现代奥林匹克运动

一、现代奥运会产生的背景

二、现代奥运会的形成与发展

三、现代奥运会的意义

第四节 北京奥运会

一、北京奥运会概述

二、北京奥运会会徽、口号、吉祥物

三、北京奥运会举办的理念

（一）绿色奥运

（二）科技奥运

（三）人文奥运

第二章 高等学校体育发展概述

第一节 我国高等学校体育的发展与回顾

一、体育的产生

二、学校体育的发展

（一）我国古代学校体育

（二）我国近代学校体育

（三）新中国成立以来学校体育

三、我国学校体育思想的变迁

（一）我国学校体育思想的启蒙

（二）军国民学校体育思想的引入及其影响

（三）自然主义学校体育思想的传入及其影响

（四）前苏联社会主义学校体育思想的引入及其影响

（五）我国学校体育思想的初步形成

第二节 我国大学体育研究的现状

一、我国高等学校体育素质教育

（一）素质教育的基本要求

（二）高校体育与素质教育的关系

二、我国高等学校快乐体育

三、我国高等学校体育“健康第一”教育

（一）对“健康第一”的认识

（二）适合现代社会教育

四、我国高等学校体育终身体育教育

五、我国高等学校体育教育

（一）教育目标——培养适应现代化生产和生活的人

（二）教学内容——丰富多彩

（三）教学方法——灵活多样

（四）教学组织形式——全园化

（五）考核方式——科学化

（六）俱乐部正在成为学生体育锻炼的主要载体

（七）高校体育与社会体育接轨

六、我国高等学校体育的研究现状

（一）以增强学生体质、提高学生健康水平为中心

（二）以终身体育为指导培养跨世纪的高素质人才

（三）适应小康生活需要让体育走进人们的生活

（四）加强课余训练按教育规律培养体育优秀人才

（五）发挥体育科技功能，促进高校体育科研

第三节 大学体育的目标

一、大学体育的目标

（一）学校体育目标

（二）大学体育课程的目标

（三）全国大学生体育锻炼标准目标

第四节 大学体育的地位与作用

一、高等院校体育的地位

（一）学校体育在学校教育中的地位

（二）高校体育是我国社会发展的需要

二、高等院校体育的作用

（一）高等教育的作用

（二）体育的作用

第五节 大学体育的组织形式

一、大学体育教学的组织形式

（一）体育理论教学的组织形式

（二）技术实践教学（术科课）的组织形式

（三）大学课外体育活动的组织形式

三、大学早操的组织形式

（四）大学体育俱乐部（校各代表队活动）的组织形式

（五）大学学校体育活动（学生区体育自委会组织活动）的组织形式

（六）大学运动会（学校组织竞赛活动）的组织形式

（七）大学体育节的组织形式

（八）大学体育竞赛

（九）体质测试的组织形式

第三章 体育运动与健康